一、活動(dòng)名稱 2009年柘山鎮(zhèn)應(yīng)屆大學(xué)生老子文化研討會(huì) 二、活動(dòng)的目的意義 為讓柘山鎮(zhèn)走出去的大學(xué)
這是在大學(xué)期間做的大學(xué)生中心,里面包括方案圖和施工圖,效果圖,su模型,ps排版;因是大學(xué)期間做的,僅分享出來供大家學(xué)習(xí)參考,之中不足之處還請(qǐng)大家見諒。
項(xiàng)目背景、目的及意義, 國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與案例分析.
根據(jù)某大學(xué)城新校區(qū)生活區(qū)一期路燈的實(shí)際情況,建議結(jié)合此次電纜改造工程進(jìn)行路燈節(jié)能改造,安裝一套智能三相終端控制系統(tǒng)(UPC-D)對(duì)該區(qū)路燈系統(tǒng)進(jìn)行集中控制,可收到明顯的節(jié)能效果。系統(tǒng)可置于控制柜內(nèi),安裝簡(jiǎn)便。系統(tǒng)性能穩(wěn)定,使用壽命長(zhǎng),技術(shù)成
本工程基坑采用放坡的土釘墻支護(hù),所以需要進(jìn)行肥槽回填。9B 樓西側(cè)腳手架落在地下室頂板上,需要對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)算,不滿足要求時(shí)應(yīng)采取加固措施。宿舍樓北側(cè)有一層門頭在結(jié)構(gòu)封頂后施工,所以腳手架立桿需要穿樓板并且避開梁的位置。外腳手架需要考慮到地下
團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
本文檔為大學(xué)生安裝造價(jià)實(shí)習(xí)總結(jié), 內(nèi)容包括: 一、實(shí)習(xí)性質(zhì) 二、實(shí)習(xí)目的 三、實(shí)習(xí)時(shí)間 四、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 六、實(shí)習(xí)總結(jié)
本資料為:大學(xué)生2000字工地實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容詳實(shí),可供下載參考。
本資料為:大學(xué)生建筑工地實(shí)習(xí)心得,內(nèi)容詳實(shí),可供下載參考。
今天我第一天進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),我先熟悉了工程概況,項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場(chǎng),給我介紹工程的進(jìn)度,安排我的工作內(nèi)容。 技術(shù)負(fù)責(zé)人先讓我在辦公室熟悉圖紙,通過看圖我了解本工程為薊縣碧玉家園1#2#樓
工程位于西三環(huán),某大學(xué)本部南側(cè),由9A 和9B 兩棟樓組成,總占地面積2244m2,總建筑面積33051m2,地上面積29988m2,地下面積3063m2,建筑高度45m。9A 地下1 層,局部夾層,地上14 層;9B 地下2 層,地上14
內(nèi)容簡(jiǎn)介 本資料主要內(nèi)容是大學(xué)學(xué)生公寓D-4-a、D-4-b工程臨電方案,沒有圖,共8頁。
充分熟悉圖紙、工程規(guī)范、施工質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及圖集,及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙中的疑點(diǎn)及與現(xiàn)場(chǎng)施工有沖突的地方,提前與設(shè)計(jì)辦理洽商,做好施工前的準(zhǔn)備工作。
本書專門為即將從事或剛剛從事土建施工工作的大學(xué)生編寫,講述施工企業(yè)的工作內(nèi)容和工作程序等內(nèi)容,介紹施工過程中經(jīng)常用到的一些知識(shí)和技能。全書內(nèi)容包括:就業(yè)準(zhǔn)備;施工企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)與工作程序;土建工程師的工作內(nèi)容;土建工程師常用技術(shù)知識(shí);土建工
首都師范大學(xué)大學(xué)生公寓腳手架工程施工方案,內(nèi)容詳實(shí),可供廣大網(wǎng)友參考下載。
投標(biāo)人必須具有經(jīng)營(yíng)資格的獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任的自然人、法人或其他組織,在中華人民共和國(guó)境內(nèi)注冊(cè)且注冊(cè)資金不低于100萬人民幣,具備良好的生產(chǎn)能力及廠房等設(shè)施,具有完善的售后服務(wù)和良好的信譽(yù),無不良經(jīng)營(yíng)行為。
各接頭距立柱距離不大于縱距的1/3(本工程不大于50cm),大橫桿在同一步架內(nèi)縱向水平高差不超過全長(zhǎng)的1/300 (本工程不超過50cm),局部高差不超過5cm。
本工程雙排落地腳手架采用剪刀撐與橫向斜撐相結(jié)合的方式,隨立柱、縱橫向水平桿同步搭設(shè),用通長(zhǎng)剪刀撐沿架高連續(xù)布置,全部采用單桿通長(zhǎng)剪刀撐。
文明工地”的根本要求。為此項(xiàng)目經(jīng)理部成立以現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理為組長(zhǎng)的安全防護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組,其機(jī)構(gòu)組成、人員編制及責(zé)任分工如下: 組長(zhǎng):劉長(zhǎng)海(現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理)——負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作 副組長(zhǎng): 李照明(工程部經(jīng)理)——現(xiàn)場(chǎng)施工總指揮 童思賢(技術(shù)部經(jīng)理)——技術(shù)總指導(dǎo)
4.1 扣件式鋼管腳手架的構(gòu)造要求及技術(shù)措施 4.1.1 地基處理 肥槽回填土按照設(shè)計(jì)要求采用2∶8 灰土分層夯實(shí),壓實(shí)系數(shù)0.94, 分層取樣試驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下一步回填土。土方回填完后表面用C10 混凝土進(jìn)行硬化,厚度為5cm,注意控制
外雙排腳手架高47m,局部53m。其中下部12m 采用雙排雙立桿。外架立桿距離結(jié)構(gòu)外沿或者陽臺(tái)外沿0.35m,橫距為1.05m ,縱距為1.5m,大橫桿步距1.80m
主要是一些實(shí)際工程中的知識(shí)點(diǎn),學(xué)識(shí)有限,貴在有自己拍的現(xiàn)場(chǎng)圖片和自己對(duì)每張圖的總結(jié)。
本工程位于西三環(huán)北路105 號(hào),首都師范大學(xué)本部南側(cè),由9A 和9B 兩棟樓組成,總占地面積2244m2,總建筑面積33051m2,地上面積29988m2,地下面積3063m2,建筑高度45m。9A 地下1 層,局部夾層,地上14 層;9B
根據(jù)腳手架施工的特殊性,結(jié)合公司職業(yè)健康安全管理手冊(cè)、程序文件,要求施工時(shí)做到:10.1 進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員必須戴好安全帽,高空作業(yè)系好安全帶,穿好防滑鞋等,現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙。
工程位于西三環(huán)北路105 號(hào),首都師范大學(xué)本部南側(cè),由9A 和9B 兩棟樓組成,總占地面積2244m2,總建筑面積33051m2,地上面積29988m2,地下面積3063m2,建筑高度45m。9A 地下1 層,局部夾層,地上14 層;9B
3.2 設(shè)計(jì)總體思路結(jié)合本工程結(jié)構(gòu)形式、實(shí)際施工特點(diǎn), 腳手架施工及使用劃分為三個(gè)階段: 地下室外墻及一層結(jié)構(gòu)施工階段:依據(jù)基坑工作面情況決定使用單排還是雙排腳手架,腳手架立桿距離結(jié)構(gòu)墻面至少50cm,以確保在該階段后施工地下室外墻防水。
本工程雙排落地腳手架采用剪刀撐與橫向斜撐相結(jié)合的方式,隨立柱、縱橫向水平桿同步搭設(shè),用通長(zhǎng)剪刀撐沿架高連續(xù)布置,全部采用單桿通長(zhǎng)剪刀撐。
工程位于西三環(huán)北路105 號(hào),首都師范大學(xué)本部南側(cè),由9A 和9B 兩棟樓組成,總占地面積2244m2,總建筑面積33051m2,地上面積29988m2,地下面積3063m2,建筑高度45m。9A 地下1 層,局部夾層,地上14 層;9B
某大學(xué)學(xué)生公寓施工方案某大學(xué)學(xué)生公寓施工方案某大學(xué)學(xué)生公寓施工方案
本資料為:中聯(lián)杯大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽后的思考,內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”,置于頁面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
大學(xué)生防震防火方案
大學(xué)生防震防火方案專題,為您提供大學(xué)生防震防火方案相關(guān)的文檔資料分享,您可以下載大學(xué)生防震防火方案相關(guān)文檔進(jìn)行學(xué)習(xí)參考,更多大學(xué)生防震防火方案相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問
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