畢業(yè)時(shí)做的教學(xué)樓方案,經(jīng)過(guò)老師多方指點(diǎn),最終完成。
本人的畢業(yè)設計,內容包括:開(kāi)題報告,外文翻譯,全套計算表格,計算書(shū),建筑結構施工圖,裝訂目錄,還有施工圖紙。很全的,供大家參考一下。希望能給你一點(diǎn)幫助。
本次畢業(yè)設計包括方案選擇分析、建筑平面、立面、剖面設計。設計成果包括繪制出主要的建筑施工圖——至少包括建筑平面圖二幅(底層平面圖一幅、標準層平面圖一幅)、建筑立面圖一幅、建筑剖面圖一幅、建筑施工說(shuō)明一份;在畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)中撰寫(xiě)建筑設計說(shuō)明。
本工程是沈陽(yáng)東旭高中教學(xué)樓,為多層鋼筋混凝土框架結構,共五層,底層層高3.6米,其他層層高也為3.6米,建筑物總高度為18.9米。在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的設計原則和國家有關(guān)現行建筑結構設計規范與標準的基礎上,進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結
本工程為某教學(xué)樓畢業(yè)設計參考示意圖,包含樁位平面布置圖、基礎平面布置圖、柱平面圖等,圖紙內容完整,表達清晰,制圖嚴謹,歡迎設計師下載使用。
5層4200平米中學(xué)教學(xué)樓包含五層框架結構中學(xué)教學(xué)樓優(yōu)秀畢業(yè)設計等內容詳細,可供參考下載
本資料為中學(xué)綜合教學(xué)樓畢業(yè)設計(全套),其包括計算書(shū)、結構配筋圖等內容,具有下載參考價(jià)值。
四層框架結構中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,抗震設防烈度為6度,場(chǎng)地為Ⅱ類(lèi),包括建筑施工圖 ,結構施工圖,施工組織設計,其中建筑圖圖紙目錄 門(mén)窗表 建筑設計說(shuō)明,各層平立剖面圖,結構圖包括,結構說(shuō)明,梁板配筋,柱配筋圖,共計28張圖。一頁(yè)施工組織設計。
本資料為一套中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計結構圖,其包含的內容為四層結構平面布置圖 1:100,一層粱配筋圖 1:100,二-三層粱配筋圖 1:100,等內容詳實(shí),可供設計師下載參考。
本工程為某五層框架教學(xué)樓畢業(yè)設計CAD參考圖,包含平法圖、基礎圖。圖紙內容完整,表達清晰,制圖嚴謹,歡迎設計師下載使用。
[學(xué)士]某職教中心教學(xué)樓畢業(yè)設計 本次設計為:[學(xué)士]某職教中心教學(xué)樓畢業(yè)設計 本工程為四層混凝土框架,建筑面積約3200㎡ 氣象資料: 基本雪壓:0.40KN/㎡ 水文地質(zhì)資料:按畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)提出的工程地質(zhì)資料要求。
6294平米五層框架中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計包含中學(xué)教學(xué)樓建筑結構設計等內容詳細,可供參考下載
設計共分為兩個(gè)部分:建筑設計部分、結構設計部分.本設計為某中學(xué)教學(xué)樓,建筑高度為15.750米,共四層,總建筑面2726.44㎡,設計年限為50年,抗震設防烈度為6度,結構類(lèi)型為多層鋼筋混凝土框架結構,樓板為雙向板,樓梯采用板式樓梯,基礎采
[學(xué)士]北京市某大學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計 內容包括: 1.圖紙:結構設計說(shuō)明、基礎結構平面圖基礎詳圖、框架柱配筋圖、框梁配筋圖、結構平面圖、屋頂層結構平面圖; 2.計算書(shū):建筑設計、結構設計說(shuō)明、樓板、框架梁、框架柱截面尺寸的初步估算
成都某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,手電算模板。成都某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,手電算模板。成都某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,手電算模板。成都某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,手電算模板。成都某中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計,手電算模板。
該建筑為教學(xué)樓,建筑平面布置靈活,有較大空間,可考慮采用框架結構或框-剪結構。由于樓層為四層,主體高度為16.7m,8度抗震,考慮到在8度抗震設防區框架結構體系適用的最大高度為45m,框架結構在10層以下的建筑中具有較好的抗震性能,在一般烈
本項目為南京市某高中教學(xué)樓,擬建于南京某區內,建筑的主要功能用做教學(xué)。建筑結構形式為鋼筋砼框架結構。建筑物為五層,建筑高度為18.6米。共62頁(yè)。
本圖紙為:6層5283平米框架結構教學(xué)樓畢業(yè)設計,包括頂層結構布置圖等,內容詳實(shí),可供參考
圖紙包括:結構布置&模板,屋蓋,樓蓋,橫向框架,樓梯,基礎布置,基礎詳圖,梁平法圖 共8張圖紙。
[學(xué)士]某教學(xué)樓畢業(yè)設計(含計算書(shū)、結構圖) 本次設計為東南大學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文 本工程是南京某高校教學(xué)樓。為多層鋼筋混凝土框架結構。共五層,底層層高4.2米,其他層層高均為3.6米。建筑物總高度為18.6米。 本設計書(shū)包括如下
本設計為四層框架教學(xué)樓畢業(yè)設計,包括建筑設計、結構設計、施工組織設計三部分,含計算書(shū)66頁(yè),采用框架結構,獨立基礎,抗震設防烈度為八度,圖紙包括:一~四層平面圖,抗側移剛度計算表,屋頂平面圖,立面圖,大樣圖,一至三層結構布置圖,KJ-6配筋
該圖紙為某地多層框架結構中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設計圖,圖紙內容主要包含:總平面布置圖,建筑設計說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,衛生間大樣圖等。
本標題為:4340.75平米局部五層框架教學(xué)樓畢業(yè)設計(含計算書(shū))。設計精準全面,內容詳實(shí),可供參考。
[學(xué)士]某教學(xué)樓畢業(yè)設計(含建筑、結構圖) 圖紙包括:結構總說(shuō)明,標準層板配筋圖,KJ-6,樓梯配筋圖以及建筑圖紙 共12張圖紙。
本資料為比較經(jīng)典的教學(xué)樓畢業(yè)設計圖(含設計說(shuō)明),其包含的內容為板配筋平面圖,框架柱平面布置圖,配筋圖等,比較齊全,內容詳實(shí),可供設計師下載參考。
本工程為5層高校教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、部分結構圖),圖紙包含屋蓋模板圖及結構平面布置圖 ,第四層樓面板及次梁配筋圖,第四層梁平法施工圖等,設計詳細,供設計師下載學(xué)習。
5層高校教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、部分結構圖),內容非常全面,可供參考下載。
本設計主要包括建筑設計和結構設計兩部分。建筑設計,包括平面定位圖設計、平面設計、立面設計、剖面設計。結構設計,框架結構設計主要包括:結構選型,梁、柱、墻等構件尺寸的確定,重力荷載計算、橫向水平作用下框架結構的內力和側移計算、縱向地震作用計算
本圖紙包括平面圖、立面圖、剖面圖等,內容詳細,可供參考下載。
圖紙包括結構設計說(shuō)明、基礎平面布置圖、梁平法施工圖、板平法施工圖、詳圖等,可供參考。
本資料為5層高校教學(xué)樓畢業(yè)設計 (計算書(shū)、部分結構圖),其包含的內容為基礎平面布置圖,屋面板及次梁配筋圖,屋蓋模板圖及結構平面布置圖等內容,設計詳實(shí)規范,可供下載參考。
5526平米,五層中學(xué)教學(xué)樓(計算書(shū)、施組、建筑、結構圖)
該資料是一份畢業(yè)設計全部?jì)热荩êㄊ﹫D、結施圖、結構計算書(shū)),項目為重慶市某中學(xué)教學(xué)樓,四層鋼筋混凝土框架結構,建筑面積為2841.6m2,室外地坪至屋面板頂板的總高度為15.6m。 本設計包括建筑設計、結構設計、施工組織設計三部分。 結構
本資料為:3264平米,三層框架教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、建筑、結構圖),包含:平面圖、立面圖、剖面圖等,內容詳實(shí),設計精準,比較詳細,可供設計師們下載參考。
本資料為六層框架結構教學(xué)樓畢業(yè)設計圖(圖紙、計算書(shū)、計算文件),其包含的內容為:塔頂平面,底層平面,標準層布置平面,左(右)立面,平面圖,設計說(shuō)明等圖紙,另外還有詳細的畢業(yè)指導文件,可供參考。
圖紙目錄 建筑結構說(shuō)明 總平面圖 平面圖 屋頂平面圖 衛生間詳圖 立面圖 剖面圖 門(mén)窗表 教室布置圖 基礎平面布置圖 基礎結構配筋圖 結構設計說(shuō)明 一層結構平面布置圖 屋面結構布置圖 一層樓板配筋平面圖 一層梁平
本資料為6447.74平米五層框架高中教學(xué)樓設計(計算書(shū)、建筑、結構圖),其包含的內容為首層平面圖,頂層梁配筋圖,基礎平面布置圖等內容,設計詳實(shí)規范,可供下載參考。
5層,2000平米左右框架高中教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、建筑、結構圖)
5層高校教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、部分結構圖),因地制宜僅供參考。
6層,5283平米框架教學(xué)樓畢業(yè)設計(計算書(shū)、建筑、結構圖)
教學(xué)樓畢業(yè)設計
教學(xué)樓畢業(yè)設計專(zhuān)題,為您提供教學(xué)樓畢業(yè)設計相關(guān)的圖紙資料分享,您可以下載教學(xué)樓畢業(yè)設計相關(guān)圖紙進(jìn)行學(xué)習參考,更多教學(xué)樓畢業(yè)設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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