農業(yè)觀(guān)光園地被植物景觀(guān)設計

農業(yè)觀(guān)光園地被植物景觀(guān)設計 1農業(yè)觀(guān)光園的發(fā)展 改革開(kāi)放后，人們的生活水平在逐漸提高，生活節奏加快，人們的壓力在日益增加，同時(shí)人們所生活的生態(tài)環(huán)境也在日益惡化，由此人們開(kāi)始向往大自然那種休閑、恬靜的生活。在現有的城市中所擁有的公共綠地有限，且面積較小，在加上城市的污染嚴重等原因，城市的綠化環(huán)境已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代人們放松身心、親近自然的需求。隨著(zhù)我國社會(huì )主義新農村建設政策的實(shí)施，農業(yè)結構得以調整以及農業(yè)招商引資力度的加大，在我國的城市城郊、鄉鎮地區利用其所在地區的農業(yè)特點(diǎn)、自然資源以及有關(guān)的文化遺產(chǎn)等構建了一定規模的農業(yè)科技示范區。這些區域的種植作物以蔬菜、果樹(shù)和花草植被為主，同時(shí)該區域中還進(jìn)行了綠化設計、道路規劃和一些服務(wù)設施。由此為城市居民提供了很好的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，同時(shí)城市居民也樂(lè )意前往此類(lèi)園區來(lái)緩解快節奏的生活和巨大的工作壓力，完全放松身心融入到這田園鄉村的樸實(shí)生活當中。這樣的實(shí)驗園區既能夠滿(mǎn)足

易混淆的景觀(guān)植物大全：?jiǎn)棠尽⒐嗄尽⒌乇弧⒒ň?/a>

這些地被植物，讓設計更浪漫！

轉自公眾號：生生景觀(guān) 地被植物就是指覆蓋在地面上的低矮植物

除了植物，好喜歡景觀(guān)中的這些綠色！

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樓盤(pán)景觀(guān)方案及植物配置

圖紙簡(jiǎn)介： 四川地區樓盤(pán)景觀(guān)方案及詳細的植物配置，包括喬木表和灌木表 投稿網(wǎng)友： only123jaewon 上傳時(shí)間: 2013-08-06 <

【分享】地被植物的養護管理

地被植物的養護管理地被植物，是指能夠覆蓋地面的低矮植物，它們均具有植株低矮、枝葉繁密、枝蔓匍匐、根莖發(fā)達、繁殖容易等特點(diǎn)。地被植物一般分為草坪地被植物和特殊用途地被植物。由于地被植物的特點(diǎn)是成片的大面積栽植，一般以粗放管理為原則。地被植物的養護管理技術(shù)要重視以下幾個(gè)項目：一.抗旱澆水。地被植物一般為適應型較強的抗旱品種，當年繁殖的小型觀(guān)賞地被植物，應每周澆水2—4次，以滲水地下10—15厘米處為宜。澆水時(shí)間控制在上午10：00前和下午4：00后進(jìn)行。二.增加土壤肥力。地被植物生長(cháng)期內，應根據各類(lèi)植物的需要，及時(shí)補充肥力，常用的施肥方法是噴施法，因此法適合于大面積使用，又可以在植物生長(cháng)期進(jìn)行。此外，亦可在早春、秋末或植物休眠期前后，結合加土進(jìn)行微施法，對植物越冬很有利。還可以因地制宜，充分利用各地的其他肥料。三.防止水土流失。栽植低的土壤必須保持疏松、肥沃，排水一定要好。一般情況下，應每年檢查四次，暴雨后要仔細查看有無(wú)沖刷損壞。對水土流失情況嚴重的部分地區，應立即采取措施，堵塞漏洞，否則流失之處，會(huì )繼續擴大，造成難以收拾的局面。

炎熱的夏季地被植物如何養護

地被植物，是指能覆蓋地面的低矮植物。它們均具有植株低矮、枝葉繁密、枝蔓匍匐、根莖發(fā)達、繁殖容易等特點(diǎn)。地被植物一般分為草坪地被植物和特殊用途地被植物，后者指在庭園和公園內栽植的有觀(guān)賞價(jià)值或經(jīng)濟用途的低矮植物。由于地被植物的特點(diǎn)是成片的大面積栽培，一般不允許、也不可能精細養護，只能以粗放管理為原則。現將地被植物的養護管理技術(shù)簡(jiǎn)要介紹如下：

濕地公園的景觀(guān)植物配置

自然濕地生態(tài)系統對人類(lèi)具有重要的意義。城市濕地公園建設，強調的是濕地生態(tài)系統特性和基本功能的保護、展示，突出濕地特有的科普教育功能和自然文化屬性。其景觀(guān)設計及植物配置要注意幾點(diǎn)。 保持濕地的完整性 依托原有的生態(tài)環(huán)境和自然群落，是濕地景觀(guān)規劃設計的重要基礎。對原有濕地環(huán)境的土壤、地形、地勢、水體、植物、動(dòng)物等構成狀況進(jìn)行調查，在準確掌握原有濕地情況的基礎上，科學(xué)配置與濕地原生態(tài)系統相互結合，起到相得益彰的景觀(guān)效果，才能在設計中保持原有自然生態(tài)系統的完整性。 實(shí)現人與自然和諧 在考慮人的需求之外，濕地景觀(guān)設計還要綜合考慮各個(gè)因素之間的整體和諧。通過(guò)調查周?chē)用駥υ摼坝^(guān)的影響、期望等情況，在設計時(shí)才能統籌各個(gè)因素，包括設計的形式、內部結構之間的和諧，以及它們與環(huán)境功能之間的和諧。 這樣也才能在滿(mǎn)足人的需求的同時(shí)，保持自然生態(tài)不受破壞，使人與自然融洽共存，達到真正意義上的保持濕地網(wǎng)絡(luò )系統的完整性。 保持生物多樣性 在植物配置方面，一是應考慮

不會(huì )畫(huà)地被線(xiàn)的景觀(guān)設計師不是好的植物設計師

不會(huì )畫(huà)地被線(xiàn)的景觀(guān)設計師不是好的植物設計師

淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。

春天的地被植物，也是花園的精靈

棕櫚科植物的景觀(guān)特色及應用

 １．景觀(guān)特色    以棕櫚科植物營(yíng)造植物景觀(guān)有其獨特的優(yōu)點(diǎn)，在園林設計中采用的手法也比較靈活，或主題點(diǎn)景，或行列排植都十分自然，而它那挺拔、壯觀(guān)、清秀、瀟灑的風(fēng)姿，與山、水、池、石、亭、臺、廊、榭等配襯，均可構成十分雅致的景色。傳統上將其種植在臨水處，如望江公園、九山公園種植蒲葵，迎風(fēng)婆娑，落霞孤鶩，景色十