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3種超有型的校園設計，你Get了嗎？
轉自公眾號：睦小野
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校園設計----中標作品
請朋友提出建議，結交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
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VR校園安全教育有那些好處？
普及地震知識，增強全民地震知識，提高自我保護意識，提高應對地震等突發(fā)事件的能力，VR采用了一些高科技的展示方式，以增加地震模擬的知識性、趣味性、參與性、互動(dòng)性，令人耳目一新。由于它集成了影視技術(shù)、光電技術(shù)等現代化展示手段，從而使地震模擬在展示內容和形式上作到了起點(diǎn)高、科技含量大、富有時(shí)代特色。 VR校園安全通過(guò)交通安全知識互動(dòng)體驗與趣味游戲，通過(guò)醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗、交通標志猜猜看、交通手勢你我學(xué)、慢速賽道體驗、汽車(chē)盲區你我知等寓教于樂(lè )的方式，向學(xué)生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規行為的危害性，講解了步行、乘車(chē)、騎車(chē)等注意事項；讓學(xué)生身臨其境地感受到馬路如虎口，在馬路上發(fā)
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為什么我們童年的校園都設計得那么無(wú)趣？
中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。
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校園建筑正在發(fā)生什么轉變？
轉自公眾號：世界城市更新 在中國當下城鎮化進(jìn)程進(jìn)入到以更新為主的新時(shí)期， 校園更新 也成為了城市更新的基本細胞體。
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英國Sheffield大學(xué)永續校園
Grant Associates事務(wù)所 為Sheffield大學(xué)公共領(lǐng)域設計的第一階段已經(jīng)完成，該階段旨在使Sheffield大學(xué)校園變得更加開(kāi)放自由，加緊校園與該城市中心間的聯(lián)系。設計團隊為了達到這一目的，為校園內增加了大量的綠色空間，并引入各種野生植物，還在園中設置了大量的景觀(guān)，有藝術(shù)塔，迷人的風(fēng)景小院，且院中布有水景，栽有樹(shù)木，種有草坪，開(kāi)有咖啡館，以及設有很多公共空間，供學(xué)生們在此落座休息，思考問(wèn)題，攀談閑聊，休閑放松。
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校園智能照明系統的設計
1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中，一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中，各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統，更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2．1達到良好的節能效果，延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后，我們可以根據不同場(chǎng)
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植被混凝土護坡綠化技術(shù)
植被混凝土護坡綠化技術(shù) 環(huán)境問(wèn)題是21世紀人類(lèi)面臨的最嚴峻的挑戰之一，人們在充分利用自己的聰明才智開(kāi)發(fā)大自然的同時(shí)，也在無(wú)情地破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。尤其在公路、鐵路、水利、電力、礦山等工程建設中，經(jīng)常要開(kāi)挖大量的邊坡。邊坡的開(kāi)發(fā)破壞了原有植被覆，導致了大量的裸露巖體，造成了一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。如水土流失、滑坡、泥石流、局部小氣候的惡化及生物鏈的破壞等。這些裸露邊坡靠自然力量恢復生態(tài)平衡,往往需要較長(cháng)時(shí)間。土質(zhì)邊坡通過(guò)人工可以在較短時(shí)間內實(shí)現生態(tài)恢復，但高陡巖石和混凝土邊坡很難恢復原有生態(tài)平衡。目前,國內外還沒(méi)有針對高陡巖石和混凝土邊坡護坡綠化的技術(shù).我們研究的目的，就是使不可能的生態(tài)恢復變成現實(shí),研究出一套既具有護坡功能又能達到綠化目的的新技術(shù)。 本技術(shù)是采用特定混凝土配方和混合植綠種子配方對巖石邊坡進(jìn)行防護和綠化的新技術(shù)。此項技術(shù)的核心是植被混凝土配方。它是集巖石工程力學(xué)、生物學(xué)、土壤學(xué)、園藝學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)和水土保持工程學(xué)等學(xué)科于一體的綜合環(huán)保技術(shù)。植被混凝土是根據邊坡地理位置、邊坡角度、巖石性質(zhì)、綠化要求等來(lái)確定水泥、
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請教大俠：關(guān)于校園廣播的防雷
最近有個(gè)校園廣播系統的防雷項目，但以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這方面的案例，查了下資料，關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少，且參數往往不能和系統匹配。本人防雷新兵，這方面知識少的可憐，希望各位大俠不吝賜教！
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校園一隅（那些懷念的青蔥歲月）
校園一隅，大學(xué)畢業(yè)后，工作了兩年了，總還是喜歡回學(xué)校看看，哪怕是不能回自己的母校， 也會(huì )去別的高校看看，工作了，才發(fā)現再也回不去了那段難忘歲月！！！[ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]
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淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。
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校園分質(zhì)供水設備工作原理
無(wú)負壓變頻供水設備投入使用，自來(lái)水管網(wǎng)的水進(jìn)入供水罐，罐內空氣從真空消除器排除，待水充滿(mǎn)后，真空消除器自動(dòng)關(guān)閉。無(wú)負壓變頻供水設備當自來(lái)水管網(wǎng)壓力能夠滿(mǎn)足用水要求時(shí)，分質(zhì)供水設備由旁通止回閥向用水管網(wǎng)直接供水，當自來(lái)水管網(wǎng)壓力不能滿(mǎn)足用水需求時(shí)，系統壓力信號由遠傳壓力表反饋給變頻控制器，水泵運行，并根據用水量的大小自動(dòng)調節轉速恒壓供水，若運轉水泵達到工頻轉速時(shí)，則啟動(dòng)另一臺水泵變頻運轉。水泵供水時(shí)，若自來(lái)水管網(wǎng)的水量大于水泵流量，系統保持正常供水，無(wú)負壓變頻供水設備用水高峰時(shí)，若自來(lái)水管網(wǎng)的水量小于水泵流量時(shí)，供水罐內的水作為補充水源仍能正常供水，此時(shí)，空氣由真空消除器進(jìn)入供水罐，罐內真空遭到破壞，確保了自來(lái)水管網(wǎng)不產(chǎn)生負壓，用水高峰過(guò)后，系統又恢復到正常供水狀態(tài)。當自來(lái)水管網(wǎng)停水無(wú)負壓變頻供水設備，造成供水罐液位不斷下降，液位探測器將信號反饋給變頻控制器，水泵自動(dòng)停機，以保護水泵機組，供水罐可以?xún)Υ娌⑨尫拍芰浚苊饬怂妙l繁啟動(dòng)。
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韓冬青孩子與校園共同成長(cháng)
原創(chuàng ) 韓冬青 CA當代建筑
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濰坊校園公寓住宅新風(fēng)系統
校園公寓住宅新風(fēng)系統是根據在密閉的室內一側用專(zhuān)用設備向室內送新風(fēng)，再從另一側由專(zhuān)用設備向室外排出，從而滿(mǎn)足室內新風(fēng)換氣的需要。實(shí)施方案是：采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機、依靠機械由一側向室內送風(fēng)，由另一側用專(zhuān)門(mén)設計的排風(fēng)風(fēng)機向室外排出的方式強迫在系統內形成新風(fēng)系統流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對進(jìn)入室內的空氣進(jìn)過(guò)濾、滅毒、殺菌、增氧、預熱。 濰坊校園公寓住宅新風(fēng)系統 1、單向流新風(fēng)系統 單向流系統是基于機械式通風(fēng)系統三大原則的機械式排風(fēng)與自然進(jìn)風(fēng)結合而形成的多元化通風(fēng)系統，由風(fēng)機、進(jìn)風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成的。安裝在吊頂內的風(fēng)機通過(guò)管道與一系列的排風(fēng)口相連，風(fēng)機啟動(dòng)，室內混濁的空氣經(jīng)安裝在室內的吸風(fēng)口通過(guò)風(fēng)機排出室外，在室內形成幾個(gè)有效的負壓區，室內空氣持續不斷的向負壓區流動(dòng)并排出室外，室外新鮮空氣由安裝在窗框上方(窗框與墻體之間)的進(jìn)風(fēng)口不斷的向室內補充，從而一直呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。該新風(fēng)系統的送風(fēng)系統，但無(wú)須送風(fēng)管道的連接，而排風(fēng)管道一般安裝于過(guò)道、衛生間等通常有吊頂的地方，基本上不額外占用空間。 2、雙向流新風(fēng)系統 雙向流新風(fēng)
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校園氣象站建設的主要作用
中小學(xué)要不要建設氣象站呢?主要作用之一是科普，作為教書(shū)育人的地方，不僅要教授學(xué)科類(lèi)知識，還要與生活結合、與氣象關(guān)聯(lián)，寓教于樂(lè )，讓接受知識這件事不再枯燥乏味。 校園有了氣象站，除了給學(xué)生科普之外，也是校園的氣象預報站，根據天氣情況提醒學(xué)生多穿衣，指導課外活動(dòng)的安排，也是激發(fā)培養興趣、開(kāi)發(fā)潛力的工具，說(shuō)不定未來(lái)的氣象學(xué)大家就在其中。 校園氣象站是一套氣象監測集成設備的統稱(chēng)，不是一個(gè)獨立的儀器，由傳感器、采集器、通訊接口、系統電源等部分組成，自動(dòng)監測、存儲氣象數據，包括：溫度，濕度，風(fēng)向風(fēng)速，輻射，氣壓，雨量等數據。 氣象站的工作原理也不麻煩，隨著(zhù)環(huán)境氣象因素數值的變化，支持根據傳感器數據自動(dòng)控制輸出動(dòng)作，如根據溫濕度控制加熱器是否工作,觸發(fā)閾值可自定義設置，也就是生成了氣象要素，通過(guò)電腦或手機登錄管理后臺即可直