根據現階段我國幼兒園建筑色彩設計上存在的一些問(wèn)題,在充分分析兒童心理特點(diǎn)以及色彩心理學(xué)的基礎上,筆者提出以下三條幼兒園色彩設計的原則。1、健康性原則 已有實(shí)驗證明兒童確實(shí)易被豐富的色彩吸引。 所以,幼兒園建筑采用豐富鮮艷的色彩搭配有其必然。但是,色彩的影響并非都是積極的。兒童的心理發(fā)展情況決定了對色彩環(huán)境的敏感性和多變性,若處理不當會(huì )導致諸多負面影響。所以在進(jìn)行幼兒園建筑色彩設計時(shí),需要帶給孩子質(zhì)樸、清新、簡(jiǎn)潔的視覺(jué)享受,不能一味強調色彩的豐富性,造成色彩濫用,不利于兒童健康成長(cháng)。2、特殊性原則 兒童不同于成人有其特殊的心理感受。因此,在色彩設計上,既要保證色彩心理學(xué)的普遍法則,又要保證兒童的特殊心理。除了在建筑設計中運用基本的色彩搭配規律以外,更要符合兒童心理,在滿(mǎn)足幼兒思維活躍、富于想象的要求的同時(shí), 注意幼兒對色彩的敏感性, 避免出現過(guò)度刺激。通過(guò)色彩運用傳達美的享受, 充分發(fā)揮色彩在兒童成長(cháng)中的積極作用。3、趣味性原則 兒童的注意力相對成人容易渙散,同時(shí)又易被豐富的色彩變化吸引, 因此,通
此圖是幼兒園建筑的一部分,一層為衛生間,二層為音體室。根據規范要求,肯定要設環(huán)形通氣管了或專(zhuān)用通氣管了,但問(wèn)題是:1、設置環(huán)形通氣管還是專(zhuān)用通氣管好?2、立管應該放在哪?設置幾根立管?3、怎么設置環(huán)形通氣管?3、立管要不要通頂的?
此圖是幼兒園建筑的一部分,一層為衛生間,二層為音體室。 根據規范要求,肯定要設環(huán)形通氣管了或專(zhuān)用通氣管了,但問(wèn)題是: 1、設置環(huán)形通氣管還是專(zhuān)用通氣管好? 2、立管應該放在哪?設置幾根立管? 3、怎么設置環(huán)形通氣管? 4、立管要不要通頂的? 知道的,冒個(gè)泡啊。急呢?
請教:幼兒園內有獨立通風(fēng)要求的房間,如:衛生間,廚房,病房,隔離室等,怎樣判斷它的自然通風(fēng)是否滿(mǎn)足規范要求?不滿(mǎn)足的情況下,是不是一定要加軸流風(fēng)機?另外,在風(fēng)機的選擇上,除風(fēng)量外,還要哪些可以做為選擇型號依據的? 由于本人積分不夠,不能送分,只能在此表示感謝!
自己收集的一些幼兒園圖片!
色彩影響幼兒成長(cháng)是毋庸置疑的,但由于歷史和現實(shí)原因,一直以來(lái)幾乎沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的設計師投身于幼兒園的空間設計,與美英等幼教發(fā)達國家相比,研究比較缺乏,僅在論述幼兒園建筑設計的研究中稍有涉及,而幼兒心理對色彩的特殊感受和需求,往往被有意無(wú)意地忽略, 這直接導致幼兒園建筑設計實(shí)踐中存在很多問(wèn)題。鄭州裝飾設計公司小編歸納如下。 首先:在幼兒園建筑設計中片面重視高亮、高純度色對幼兒心理的刺激作用, 實(shí)際中往往采用簡(jiǎn)單大面積高亮色涂抹的設計方法。 其次:建筑色彩搭配缺乏趣味性, 經(jīng)常可見(jiàn)的幼兒園建筑設計總是千篇一律的三原色搭配。 第三:過(guò)于追求色彩的豐富變化, 用色雜亂無(wú)章, 甚至出現色彩污染。這樣嚴重的問(wèn)題。目前建筑色彩設計的水平,仍然不能滿(mǎn)足當前幼兒教育發(fā)展的需要。 第四:室內陳設的家具和玩具是兒童的主要活動(dòng)對象,教學(xué)區的家具在淺色的背景下應選擇對比性較強的鮮艷明快的色彩作為基調,提升室內活躍的氣氛,促進(jìn)課堂氣氛。因此,它們的色彩選擇搭配也是幼兒園色彩設計的重要部分。 因此,本文試圖通過(guò)色
在幼兒園建筑設計中,除了需要考慮安全性、實(shí)用性和便捷性,色彩的合理運用也相當重要。尤其幼兒時(shí)期的孩子對色彩格外敏感,而且在外界環(huán)境中首先接觸到的便是眼前色彩的變化,因此在幼兒園建筑過(guò)程中需要特別注意進(jìn)行科學(xué)的色彩布局。 首先,色彩刺激對孩子性格的養成和智力的成長(cháng)有重要影響力。科學(xué)研究表明,和諧、漂亮的色彩給人以美的視覺(jué)享受,更有利于兒童的身心健康。在建筑設計中應當多采用與兒童身心發(fā)展相適應的色彩,艷麗度和亮度要有限度,還要注意多彩性,給兒童塑造一個(gè)舒適、明快、協(xié)調的色彩環(huán)境,讓兒童漸漸形成樂(lè )觀(guān)、平和的心態(tài),并且多彩的環(huán)境也有助于激發(fā)兒童的探索欲、好奇心。 其次,不同年齡段的幼兒對色彩的反應不同,要視情況調整。兒童對色彩的認識,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)表現出不同的特征,對不同年齡段的兒童的園區設計要采用相應的色彩。幼稚、簡(jiǎn)單的色彩顯然不適用于已經(jīng)開(kāi)始有自己獨立思想的大孩子。孩子的成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要考慮到不同年齡孩子的智力水平和對色彩的不同認知。 最后,不同活動(dòng)區要采用不同色彩布局方法,充分發(fā)
轉自公眾號:gooood室內設計
這座由COBE工作室設計的幼兒園名為Forfatterhuset,位于丹麥哥本哈根(Copenhagen )。Forfatterhuset幼兒園的建筑與活動(dòng)場(chǎng)地整體被豎向線(xiàn)條的砌塊外墻材料包裹起來(lái),甚至包括滑梯,所以看上去有著(zhù)很強的識別性與整體感。幼兒園共三層,能夠容納160名兒童。建筑在色彩與材質(zhì)上參考了周?chē)鷤鹘y的紅磚建筑,盡量做到與周邊已有的磚瓦房融為一體。整體看起來(lái)如同一個(gè)童話(huà)般縮小版的村莊,有著(zhù)高低錯落的屋頂與露臺。建筑內部依然延續了豎向線(xiàn)條的手法,顏色卻是截然不同的白色。當陽(yáng)光從樓梯頂部的采光頂傾瀉而下時(shí),室內顯得干凈明亮。
項目名稱(chēng):Prachasongkroa幼兒園(Prachasongkroa Kindergarden School) 建筑師:NPDA Studio工作室項目地點(diǎn):泰國,北碧府項目面積:400㎡項目時(shí)間:2013年攝影: Tanet Chantaket Prachasongkroa幼兒園位于泰國北碧府,這里是泰國的一個(gè)小鄉村,而這所幼兒園也是當地最古老的幼兒園之一。此次幼兒園的改造以新大樓取代了舊樓:幼兒園最狹窄的地方正好位于幼兒園中央,并由舊建筑和樹(shù)木包圍,前方相對寬闊的區域則與小學(xué)相連。 團隊旨在創(chuàng )造一個(gè)有明顯的對比的建筑,如無(wú)規律的形狀與幾何形狀,原始、粗糙的表面、光澤的表面、原始的
我們施工的某幼兒園效果圖
小腦袋有大智慧,小房間要有大視野,小型幼兒園要有大的空間使用率,合理的規劃和設計是少不了的。很多幼兒園看起來(lái)就感覺(jué)壓抑不堪,很大一部分原因與裝修的色調,室內的格局不同有關(guān)系的。所以在規模一定、條件允許的情況下,小型幼兒園進(jìn)行一些設計和匹配的裝修是很有必要的。
幼兒園的教學(xué)內容大體上相似,能夠提供給孩子們健康成長(cháng)的條件卻是可以自己創(chuàng )造的,不管是馬卡龍色系甜美的幼兒園還是簡(jiǎn)約現代可變性比較高的現代雙語(yǔ)幼兒園,那些可以為家長(cháng)和孩子們喜歡
兒童節過(guò)去啦,但還是祝大小兒童天天都能過(guò)兒童節!節日快樂(lè )!今天馬小良來(lái)淺聊一下幼兒園建筑設計。
《建筑設計防火規范》11.4.1.8條老人建筑、任一樓層建筑面積大于1500m2或總面積大于3000m2的旅館建筑、療養院的病房樓、兒童活動(dòng)場(chǎng)所和大于等于200床位的醫院的門(mén)診樓、病房樓、手術(shù)部等;根據這個(gè)規范,幼兒園是否做消防報警是根據面積來(lái)確定的?還是只要是幼兒園必須做消防報警。
圖紙簡(jiǎn)介: 本工程是精美幼兒園筑層數為地上三層,該建筑高度12.35m,總建筑面積 2919m,占地面積1031m2 。圖紙內容有:幼兒園電氣施工全部圖紙。 投稿網(wǎng)友: yuchenggong091869 上傳時(shí)間:
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