3種超有型的校園設計，你Get了嗎？

轉自公眾號：睦小野

校園智能照明系統的設計

1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中，一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中，各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統，更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2．1達到良好的節能效果，延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后，我們可以根據不同場(chǎng)

扇形展開(kāi)，泰國吞武里校園

校園建筑正在發(fā)生什么轉變？

轉自公眾號：世界城市更新 在中國當下城鎮化進(jìn)程進(jìn)入到以更新為主的新時(shí)期， 校園更新 也成為了城市更新的基本細胞體。

校園建筑中如何使用木材？

為什么我們童年的校園都設計得那么無(wú)趣？

中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。

校園景觀(guān)，童年與青春的樣子

請教大俠：關(guān)于校園廣播的防雷

最近有個(gè)校園廣播系統的防雷項目，但以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這方面的案例，查了下資料，關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少，且參數往往不能和系統匹配。本人防雷新兵，這方面知識少的可憐，希望各位大俠不吝賜教！

校園住宅消防安全之省思

校園住宅消防安全之省思我們確信：校園消防安全。沒(méi)有零火災。只能全力執行各種規定，硬體上。依法設置消防安全設備。軟體上，加強執行各項管理持之以恒，終能將火災災因降至最低。 緣起 由于2008年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍發(fā)生火災，造成4名女學(xué)生跳樓死亡之慘劇，加上2008年11月17日北京通州現代音樂(lè )學(xué)院一棟正在新建之高層大樓及前一天(2008年11月16日)中國農業(yè)大學(xué)東校區食品學(xué)院五層動(dòng)物試驗房也先后發(fā)生火災，《現代物業(yè)》雜志特向筆者邀稿想將臺灣地區有關(guān)學(xué)生公寓、教學(xué)大樓或實(shí)驗室火

淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。

校園分質(zhì)供水設備工作原理

無(wú)負壓變頻供水設備投入使用，自來(lái)水管網(wǎng)的水進(jìn)入供水罐，罐內空氣從真空消除器排除，待水充滿(mǎn)后，真空消除器自動(dòng)關(guān)閉。無(wú)負壓變頻供水設備當自來(lái)水管網(wǎng)壓力能夠滿(mǎn)足用水要求時(shí)，分質(zhì)供水設備由旁通止回閥向用水管網(wǎng)直接供水，當自來(lái)水管網(wǎng)壓力不能滿(mǎn)足用水需求時(shí)，系統壓力信號由遠傳壓力表反饋給變頻控制器，水泵運行，并根據用水量的大小自動(dòng)調節轉速恒壓供水，若運轉水泵達到工頻轉速時(shí)，則啟動(dòng)另一臺水泵變頻運轉。水泵供水時(shí)，若自來(lái)水管網(wǎng)的水量大于水泵流量，系統保持正常供水，無(wú)負壓變頻供水設備用水高峰時(shí)，若自來(lái)水管網(wǎng)的水量小于水泵流量時(shí)，供水罐內的水作為補充水源仍能正常供水，此時(shí)，空氣由真空消除器進(jìn)入供水罐，罐內真空遭到破壞，確保了自來(lái)水管網(wǎng)不產(chǎn)生負壓，用水高峰過(guò)后，系統又恢復到正常供水狀態(tài)。當自來(lái)水管網(wǎng)停水無(wú)負壓變頻供水設備，造成供水罐液位不斷下降，液位探測器將信號反饋給變頻控制器，水泵自動(dòng)停機，以保護水泵機組，供水罐可以?xún)Υ娌⑨尫拍芰浚苊饬怂妙l繁啟動(dòng)。

校園里的操場(chǎng)，可以這樣設計

  操場(chǎng)不僅是學(xué)生運動(dòng)鍛煉的地方，

西班牙校園AldapetaMaríaIkastetxeaIDOM

韓冬青孩子與校園共同成長(cháng)

原創(chuàng ) 韓冬青 CA當代建筑