建筑與環(huán)境藝術(shù)模型制作 [劉宇]

建筑中哪些為潮濕環(huán)境呢？

根據《建筑照明設計標準》GB 50034－20043.3.3 根據照明場(chǎng)所的環(huán)境條件，分別選用下列燈具：1 在潮濕的場(chǎng)所，應采用相應防護等級的防水燈具或帶防水燈頭的開(kāi)敞式燈具； 現在的問(wèn)題是哪些場(chǎng)所才是應該采用相應防護等級的防水燈具或帶防水燈頭的開(kāi)開(kāi)敞式燈具的場(chǎng)所呢？例如衛生間地下泵房算不算是需要采用采用相應防護等級的防水燈具或帶防水燈頭的開(kāi)開(kāi)敞式燈具的場(chǎng)所呢？還有什么場(chǎng)所？請大家討論！

『？』怎樣才能做好建筑模型呢？

我是建筑大一的學(xué)生～老師要我們做房子的模型～還要里邊的家具～我想做漂亮點(diǎn)～請問(wèn)我可以用什么材料～要什么與材料匹配的工具呢？謝謝了～～～＾＿＾

建筑環(huán)境與設備工程的各種課件

最近跟我要關(guān)于建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)各種課件的網(wǎng)友比較多,我這里到也收集了一些,就給大家發(fā)上來(lái)吧.但是論壇并不支持和鼓勵發(fā)這類(lèi)ppt 課件,一方面考慮充實(shí)下論壇的內容,另一方面也給到課件論壇找課件網(wǎng)友一種選擇!,以后大家有這方面好的課件,可以在后面跟貼發(fā)上來(lái)就不要發(fā)新貼了,那樣網(wǎng)友下起來(lái)也方便.希望大家多發(fā)我們的筑龍課件!1 結構力學(xué)2 材料力學(xué)講義以及練習題3 材料力學(xué)課件二4 城市與城市發(fā)展5 大跨度建筑屋蓋結構6 彈塑性力學(xué)講義7.地板采暖技術(shù)指導手冊 8 防雷及過(guò)電保護演示文稿9 房建課件10 工程施工網(wǎng)絡(luò )計算學(xué)習11 杭州某學(xué)院辦公樓中央空調設計 12 檢測實(shí)驗樓中央空調畢業(yè)設計論文 13 建筑有限元課程課件14 潔凈過(guò)濾器設計教程15 潔凈技術(shù)歷史與發(fā)展16 潔凈空調設計安裝教程17 潔凈室等級標準 [幻燈片格式].18 流體力學(xué)基礎知識19 暖通專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)模版

求一些古歐式的建筑模型~

求一些古歐式的建筑模型~我正在做一個(gè)古歐式的五星酒店，無(wú)奈手上這是古老風(fēng)格的模型都沒(méi)有，網(wǎng)上也看了看，基本都是2D的。所以特來(lái)求助各位朋友幫忙~~~江湖救急~比如羅馬柱，歐式外檐、窗戶(hù)，最好有羅密歐里的那種。。。

求助-那里有中式建筑3D模型

軟件里找了半天,也沒(méi)找到中式建筑3D模型,模型庫里找個(gè)亭子,修改半天還不滿(mǎn)意,那里有中式建筑3D模型????????????? 謝謝!!!謝謝

建筑文化環(huán)境得交融與創(chuàng )新

淺談建筑文化環(huán)境的交融與創(chuàng )新[摘要] 回顧了古今中外建筑文化交融的歷史過(guò)程，論述了建筑文化與人居自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的密切關(guān)系，從而提出了建筑文化具有時(shí)空性和地域性。建筑文化應適應人類(lèi)生活發(fā)展的新方向。只有保持豐富多彩的各民族建筑文化，吸收和整合世界各國建筑文化的精華，走繼承傳統，適應功能，采用高新技術(shù)，探索古今中外交融，實(shí)現建筑創(chuàng )作現代化的正確之路，才能建立一個(gè)“和而不同”的人類(lèi)社會(huì )。 國際建協(xié)第２０屆大會(huì )發(fā)表的《北京憲章》指出：“建筑學(xué)問(wèn)題和發(fā)展植根于本國、本區域的土壤，必須結合自身的實(shí)際情況，發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)，從而提出相應的解決辦法；以此為基礎，吸取外來(lái)文化的精華，并加以整合，最終建立一個(gè)‘和而不同’的人類(lèi)社會(huì )。”建筑是經(jīng)濟、技術(shù)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史等各種要素的綜合體，作為一種文化，它具有時(shí)空和地域性，各種環(huán)境、各種文化狀況下的文脈和條件，是不同國度、不同民族、不同生活方式和生產(chǎn)方式在建筑中的反映，同時(shí)這種文化特征又與社會(huì )的發(fā)展水平以及自然條件密切相關(guān)。一 建筑文化根植于人居自然環(huán)境之中 不同的地域自然有不同的自然環(huán)境：地形地貌、日照角

BIM(建筑信息模型）的應用

我是個(gè)建筑設計實(shí)習生，聽(tīng)說(shuō)很多公司的設計人員都已經(jīng)再用BIM了，覺(jué)得自己差的太遠了，BIM似乎以后將會(huì )取代CAD？ 我想學(xué)會(huì )了BIM等自己畢業(yè)找工作是不是會(huì )容易些呢~~？可是至今完為止自己都還不怎么了解BIM,故求助大家可否詳談告知呢？還有哪里可以下載呢~~？謝謝

沿海建筑的環(huán)境類(lèi)別怎么確定？

最近在做一些離海邊幾百米的沿海建筑（福建地區），不知道環(huán)境類(lèi)別怎么取，《砼規》中規定海風(fēng)環(huán)境按照三a類(lèi)來(lái)取，海岸環(huán)境按照三b類(lèi)來(lái)取，那到底按照哪種環(huán)境類(lèi)別來(lái)取呢？此為問(wèn)題一。 另外《砼規》3.5.2條明確環(huán)境類(lèi)別為暴露的混凝土結構的環(huán)境類(lèi)別，那么我如果是一般民用建筑地上部分都有裝修，是不是不算暴露的混凝土結構？可以直接按照一a類(lèi)來(lái)定混凝土環(huán)境類(lèi)別？此為問(wèn)題二。 如果土壤和地下水為弱腐蝕性或微腐蝕性，那么地下部分的混凝土結構的環(huán)境類(lèi)別為二a類(lèi)？還是其他？此為問(wèn)題三。 請各路大俠們指導一二，最好是經(jīng)常做沿海建筑的大師能指明一個(gè)方向，先謝過(guò)！！！

建筑小品與環(huán)境小品的作用

建筑小品

水工建筑與建筑環(huán)境的融合

流線(xiàn)型水壩設計與建筑環(huán)境的相協(xié)調，植被修復使水工建筑物與自然環(huán)境深度融合

尋求規劃建筑模型type3文件

本人最近正在學(xué)習建筑模型制作，各位高手可否提供與之相關(guān)的一些模型文件（直接可以用雕刻機雕出來(lái)）。還有想結交一些從事建筑模型的朋友。如果有經(jīng)驗者可以傳授我經(jīng)驗的，兄弟愿意交學(xué)費了。sundway888@163.com qq 327892827

安藤忠雄建筑展—建筑與環(huán)境

安藤忠雄建筑展—建筑與環(huán)境

誰(shuí)有ansys的建筑物的模型，急需

請各位高手幫忙了，誰(shuí)有ansys的建筑物的模型，急需由于本人是做機械的，但是現在遇到一個(gè)建筑物結構應力分析這塊的 問(wèn)題，對于建筑模型的建立有些難度，請問(wèn)一下，誰(shuí)那里有ansys建筑物模型的命令流文件，多謝！！！

這樣的建筑圖怎么建模型啊？

尤其是建筑的地上三層的電梯和樓梯處 樓面不在同一標高 有錯層下面是剖面圖大家幫幫忙 啊:Q :L

建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)如何？

其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要培養具備室內環(huán)境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門(mén)所需的特殊環(huán)境的研究開(kāi)發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級工程技術(shù)人才。 所以你可以到相應的很多企業(yè)或單位從事工作~ 發(fā)展前途是很大的！ 個(gè)人建議你不要改 你要是想在這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的好 你得好好學(xué)習學(xué)習建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統的基礎理論和基本知識，受到建筑設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練，并初步具備這方面的工作能力。 還有要具備下列能力 你的發(fā)展空間就太大了 1．較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎理論知識，主要應包括：傳熱與傳質(zhì)、流體力學(xué)與流體機械、工程熱力學(xué)、計算機、電工、電子、機械、建筑環(huán)境等； 2．較系統地掌握建筑環(huán)境工程、建筑設備工程的專(zhuān)業(yè)基本理論知識，并了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現狀與發(fā)展趨勢； 3．具有一定的室內環(huán)境及設備系統測試、調試及運行管理的能力； 4．初步掌握室內環(huán)境及設備系統的設計方法；

求助：急需一套SU建筑模型

各位幫幫忙，有SU建筑模型的幫忙傳給我一下好么，我的QQ361143466需要一套建筑模型景觀(guān)可以不要的~真的很急電腦電源突然壞了，不能開(kāi)機，加上重裝電腦損失慘重~~各位好心人幫幫忙~~:call: :call: :call: