古建筑－－硬山建筑設計

剛做的一個(gè)古建筑，硬山建筑，青筒瓦屋面

古建筑設計屬于哪個(gè)設計范疇

請問(wèn)古建筑設計屬于設計范圍里面的哪個(gè)方向？園林規劃設計里面包含著(zhù)古建筑設計嗎？目前的設計院里面（如上海規劃設計院）他們沒(méi)有強調古建筑設計科室，這個(gè)去找古建筑設計的話(huà)，我是找園林規劃的還是什么類(lèi)型的設計。請指教一下。

【轉】古建筑設計研究院推薦

中華民族是有著(zhù)博大久遠古老文明的優(yōu)良民族，而這種文明持續了5000 年而不曾中斷。中華文明古國在這片熱土上，在悠久的歷史長(cháng)河中涌現出了一大批的藝壇巨匠，他們給我們留下了豐富的文化和物質(zhì)遺產(chǎn)，構成了獨特而燦爛的中華文明景觀(guān)。它們不僅是國家和民族的驕傲，也是全人類(lèi)的共同財富。截止2014年6月，我國已有47處文物古跡、歷史名城和自然景區被列入世界遺產(chǎn)名錄，繼續穩居世界第二位，僅次于意大利。其中與古建筑關(guān)系比較大的文化遺產(chǎn)33項（其中文化景觀(guān)4項），自然遺產(chǎn)10項，文化和自然雙重遺產(chǎn)4項。 然而，取得巨大成就的同時(shí)現今古建筑的現狀確也是令人擔憂(yōu)，5000年的建筑精髓文化岌岌可危，古建筑的保護工作已是迫在眉睫。值得欣慰的是部分先知先覺(jué)的古建筑文化保護者已走前列，為古建文化的傳承和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，它們是機構或是研究院亦或是公司，只是采取的方式不同罷了。在此，讓我們記住它們的名字，向它們致以崇高的敬意。同時(shí)也希望在能力所及之處為古建文化與傳承奉獻自己的一份力量。

中國古建筑設計模數探討

有關(guān)古建筑空調設計問(wèn)題

我們公司現在有個(gè)設計方案是古建筑，層高有事2-3的，單棟面積在500-1000m2，總建筑面積為20000m2，現在頂層沒(méi)有吊頂，請問(wèn)空調怎么設置？

跨專(zhuān)業(yè)考建筑設計，學(xué)校的選擇，復習的方法

我是學(xué)土木的，現在想考建筑設計及其理論的研究生，有很多迷茫的地方，希望高手，前輩能指教一二。 老八校中根據自己的情況，感覺(jué)在重大和西冶之間選擇，更偏重重大，因為覺(jué)得西冶收的人太多（60+50），怕導師帶不過(guò)來(lái)。 老八校以外的，還想考慮一下，大連理工、湖南大學(xué)、華中科大和南大，其中南大初試不考快題這是學(xué)校的情況，希望前輩，能指點(diǎn)一二。 然后是復習，我初中學(xué)過(guò)美術(shù)，素描還可以，現在在連鋼筆畫(huà)，還挺有感覺(jué)，但是感覺(jué)快題不光要畫(huà)的好看，還要有建筑上的理論知識，希望前輩能指幾本書(shū)，設計理論什么的，關(guān)于空間組合，功能分區什么的書(shū)，不勝感激。再就是建筑史了，現在在看，但是感覺(jué)很慢，很多，怎么辦，望前輩給點(diǎn)意見(jiàn)。

正覺(jué)寺·禪文化古建筑設計

大乘空宗 對中國古代哲學(xué)影響深遠

古建筑－－碾坊設計方案

剛做的一個(gè)古建筑設計方案，碾坊。請大家指正！！

從大山到燕園的學(xué)校建筑設計思考

某地一古建筑方丈樓建筑設計施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 該工程為某地一古建筑方丈樓建筑設計施工圖，是一套完整的建筑施工圖，包括古建筑材料，平面圖，立面圖，剖面圖，窗及窗臺大樣圖，衛生間大樣圖，墻身大樣圖。 投稿網(wǎng)友： szl1981 上傳時(shí)間: 2014-05-20

古建筑營(yíng)造技術(shù)對現代建筑設計的啟示

關(guān)于建筑設計的一些常識

關(guān)于建筑設計的一些構想

第一章一、概念題：數據，信息，地理信息，地理信息系統，專(zhuān)題地理信息系統，區域地理信息系統1.數據： 通過(guò)數字化或直接記錄下來(lái)的可以被鑒別的符號，是用以載荷信息的物理符號，在計算機化的地理信息系統中，數據的格式往往和具體的計算機系統有關(guān)，隨載荷它的物理設備的形式而改變。2.信息：狹義：“兩次不定性之差”,即人們獲得信息前或對事物認識的差別；廣義：主體與外部客體之間相互聯(lián)系的一種形式，是主體和客體之間的一切有用的消息或知識，是表征事物特征的一種普遍形式。本書(shū)定義：信息是用文字、數字、符號、語(yǔ)言、圖像等介質(zhì)來(lái)表示事件、事物、現象等的內容、數量或特征，從而向人們（或系統）提供關(guān)于現實(shí)世界新的事實(shí)和知識，作為生產(chǎn)、建設、經(jīng)營(yíng)、管理、分析和決策的依據。 3.地理信息: 地理信息是有關(guān)地理實(shí)體的性質(zhì)、特征和運動(dòng)狀態(tài)的表征和一切有用的知識，它是對表達地理特征與地理現象之間關(guān)系的地理數據的解釋。 或者定義為：表征地理系統諸要素的數量、質(zhì)量、分布特征、相互聯(lián)系和變化規律的數字、文字、圖像和圖形等的總稱(chēng) 。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一切與空間位置有關(guān)的信息都叫做地理

關(guān)于建筑設計的一些總結

本帖最后由 小角色 于 2013-5-15 09:42 編輯 1.關(guān)于箱、筏基礎底板挑板的陽(yáng)角問(wèn)題： (1).陽(yáng)角面積在整個(gè)基礎底面積中所占比例極小，干脆砍了。可砍成直角或斜角。 (2).如果底板鋼筋雙向雙排，且在懸挑部分不變，陽(yáng)角不必加輻射筋，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)獨立基礎加輻射筋的？當然加了也無(wú)壞處。 (3).如果甲方及老板不是太可惡的話(huà)，可將懸挑板的單向板的分布鋼筋改為直徑12的，別小看這一改，一個(gè)工程省個(gè)3、2萬(wàn)不成問(wèn)題。2.關(guān)于箱、筏基礎底板的挑板問(wèn)題： 1).從結構角度來(lái)講，如果能出挑板，能調勻邊跨底板鋼筋，特別是當底板鋼筋通長(cháng)布置時(shí)，不會(huì )因邊跨鋼筋而加大整個(gè)底板的通長(cháng)筋，較節約。 (2).出挑板后，能降低基底附加應力，當基礎形式處在天然地基和其他人工地基的

跨專(zhuān)業(yè)考建筑設計，學(xué)校的選擇？理論復習？快題復習？

我是學(xué)土木的，現在想考建筑設計及其理論的研究生，有很多迷茫的地方，希望高手，前輩能指教一二。 老八校中根據自己的情況，感覺(jué)在重大和西冶之間選擇，更偏重重大，因為覺(jué)得西冶收的人太多（60+50），怕導師帶不過(guò)來(lái)。 老八校以外的，還想考慮一下，大連理工、湖南大學(xué)、華中科大和南大，其中南大初試不考快題這是學(xué)校的情況，希望前輩，能指點(diǎn)一二。 然后是復習，我初中學(xué)過(guò)美術(shù)，素描還可以，現在在連鋼筆畫(huà)，還挺有感覺(jué)，但是感覺(jué)快題不光要畫(huà)的好看，還要有建筑上的理論知識，希望前輩能指幾本書(shū)，設計理論什么的，關(guān)于空間組合，功能分區什么的書(shū)，不勝感激。再就是建筑史了，現在在看，但是感覺(jué)很慢，很多，怎么辦，望前輩給點(diǎn)意見(jiàn)。

某地區三層文昌閣古建筑設計施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為某地區三層文昌閣古建筑設計施工圖，圖紙內容包含：各層平面圖，屋頂平面圖，立面圖，剖面圖，各層椽條及檁條布置圖，角科斗栱詳圖，踏步剖面大樣，各節點(diǎn)大樣及詳圖等。 投稿網(wǎng)友： cxl407701000 上傳時(shí)間:

20多種古建筑亭子建筑設計方案圖

圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為20多種古建筑亭子建筑設計方案圖，包含各種形狀的亭子，風(fēng)格多變，非常漂亮。圖紙內容包括：各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，剖面圖，各大樣圖等。 投稿網(wǎng)友： wuwei358453 上傳時(shí)間: 2014-06-1