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中國物理學(xué)的發(fā)展和人物
中國百年物理史的幾個(gè)第一--------------------------------- 從愛(ài)因斯坦締造“奇跡年”開(kāi)始，世界物理學(xué)發(fā)展已歷百年，我國的近現代物理學(xué)更是經(jīng)歷了從無(wú)到有到發(fā)展的過(guò)程。日前，記者采訪(fǎng)了中科院自然科學(xué)史研究所的研究員戴念祖，他饒有興趣地向記者介紹了中國百年物理史上一些鮮為人知的“第一”和“最早”。 “物理學(xué)”名詞第一次出現在中國 戴念祖說(shuō)，近代物理在中國的傳播，是從19世紀中期開(kāi)始的，除了有稱(chēng)為“格致”的一些書(shū)籍外，陸續有“重學(xué)”（即力學(xué)）、電學(xué)、光學(xué)等物理學(xué)分支的中譯本出現。第一本被稱(chēng)之為“物理學(xué)”且具有大學(xué)水平的物理學(xué)教科書(shū)，是依日文本翻譯并由江南制造局于1900年出版的《物理學(xué)》。 這本書(shū)的翻譯者是清末民初的物理學(xué)著(zhù)作翻譯家王季烈。“這個(gè)王季烈家里可是出了不少大家！”戴念祖補充介紹說(shuō)：王季烈的母親謝長(cháng)達是近代著(zhù)名的女教育家，王季烈同一輩中有王季同、王季點(diǎn)、王季緒、王季玉等科技專(zhuān)家、教育家，下一輩中更涌現出王守競、王守武
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實(shí)踐引導教學(xué)的建筑給水排水論文
一、課程特點(diǎn)1.知識面廣此課程涉及建筑給水、污廢水、雨水、熱水、中水、消防、小區給排水、景觀(guān)給排水及游泳池給排水等諸多方面。從各系統的認識、組成、設計到管理等，內容豐富、龐雜。2.注重設計此課程是在建筑的基礎上發(fā)展起來(lái)的，主要注重設計方面，在施工及管理方面相對較弱。3.缺少理論由于課程和實(shí)際較接近，更多是經(jīng)驗數值，對其原理理解并不多。縱觀(guān)整個(gè)課程，唯一理論較深的是排水系統中關(guān)于管道壓力波動(dòng)的探討和認識。4.要求學(xué)時(shí)數不合理按照全國給排水科學(xué)與工程指導委員會(huì )教學(xué)要求，課堂教學(xué)40—50學(xué)時(shí)，課程設計1周[2]。以此安排課程，只能將基本理論和基本系統講解給學(xué)生聽(tīng)，無(wú)法很好地形成工程設計理念[3]。二、存在問(wèn)題1.教材內容相對落后隨著(zhù)高層、超高層建筑的不斷崛起，住宅小區的大量興建，舒適、健康、節約水資源等觀(guān)念日益普及，建筑給水排水工程在理論上和實(shí)踐中都有很大的發(fā)展。目前，建筑給水排水工程領(lǐng)域內的新技術(shù)、新工藝、新設
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一片牛津大學(xué)的博士論文
THREE-DIMENSIONAL ANALYSIS OF TUNNELLING EFFECTS ON STRUCTURES TO DEVELOP DESIGN METHODS.pdf 有需要的下了看看！
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物理學(xué)的發(fā)展歷程< 二 >
公元１９２８年 提出強電場(chǎng)下金屬發(fā)射帶電粒子的量子力學(xué)隧道效應理論(英國 佛勒、諾德海姆)。 發(fā)現透明物質(zhì)散射的光中有頻率改變的效應(印度 錢(qián)·拉曼)。 提出符合狹義相對論要求的電子的量子論，成功地得出電子的自旋和磁矩(英國 狄拉克)。 應用量子力學(xué)中粒子穿透位壘的隧道效應，解釋原子核的 衰變現象，取得和蓋革—納托爾經(jīng)驗公式形式上的符合 (美籍俄國人 伽莫夫，美國 康登、格尼)。 應用費米和狄拉克的量子統計法發(fā)展金屬的自由電子理論(德國 索末菲)。 提出韋斯鐵磁性理論的量子力學(xué)解釋(德國 海森堡)。 提出決定一體系占有某量子狀態(tài)幾率的時(shí)間變化率的基本方程(奧地里 泡里)。 公元１９２９年 把電磁場(chǎng)看作動(dòng)力學(xué)體系，提出電子和電磁場(chǎng)相互作用的相對論性量子力學(xué)，是量子場(chǎng)論的先驅(德國 海森堡，奧地利 泡里)。 提出超聲波在氣體
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關(guān)于橋梁檢測的一些論文
以前做橋梁監測時(shí)候用到的一些論文，不知道有沒(méi)有和別人的重復，共有7篇，花錢(qián)下載的，希望對大家有用。
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我收集sap2000pushover的論文
伙計們誰(shuí)有，etabs混凝土框架的pushuover流程，給些例子啊，急用，我先在這里拋磚引玉了！
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關(guān)于地基處理的一些論文
地質(zhì)雷達調查淺層地基隱患
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一些跟厭氧處理有關(guān)的論文
還有IC
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知識普及：從力學(xué)的基本原理學(xué)習鋼筋“平法”
本帖最后由 oscar2012 于 2013-3-27 15:20 編輯 《力學(xué)》是學(xué)習鋼筋“平法”的基礎知識，只有掌握了力學(xué)，才能理解平法為什么要那么做。比方說(shuō)梁的鋼筋，為什么上部鋼筋只能在梁跨中搭接？而下部鋼筋就只能在支座旁邊三分之一跨的長(cháng)度范圍內搭接？如果不知道原理，不多問(wèn)一個(gè)“為什么”，就不能真正說(shuō)“懂”。下面我就舉兩個(gè)“力學(xué)在鋼筋設計中的基本原理應用”的例子，希望讀者指出不足，互相學(xué)習共同進(jìn)步；希望大家“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，從一個(gè)原理反射理解到其他地方，培養在思考中學(xué)習的好習慣。
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博士論文下載--用復變函數求解斷裂力學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
用復變函數方法求解斷裂力學(xué)的幾個(gè)理論問(wèn)題
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哥倫比亞國立大學(xué)護理學(xué)院 / LeonardoálvarezYepes
高清無(wú)水印大圖建筑師：Leonardo álvarez Yepes地址：哥倫比亞，波哥大建筑面積：7100.0 m2項目年份：2016
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有關(guān)斜撐轉換的幾篇論文
最近做了一個(gè)項目斜撐轉換找學(xué)校的師弟師妹搜集的相關(guān)資料...希望對大家有幫助
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如何護理凍傷的室內盆花
一.室內盆花的防凍病態(tài)養護 隨著(zhù)人民生活水平的提高，家庭室內養花已非常普遍，尤其在室內擺放一些高檔盆花，如風(fēng)梨、蝴蝶蘭、大花蕙蘭、紅掌等，這些盆花的抗寒性較差，它們要求室溫保持在10度以上，另有一些盆花如君子蘭、竹芋類(lèi)、萬(wàn)年青、蘆薈等則要求室溫在5度以上，因此室內盆花的防凍養護主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1.將盆花放置在室內溫度相對較高的地方，如空調房、暖氣房等，但注意盆花不能直接對著(zhù)空調風(fēng)口。 2.不可多澆水。因為冬季氣溫低，蒸發(fā)量小，水多時(shí)根系呼吸不暢，會(huì )導致?tīng)€根死亡。并且盆花宜干透后在中午前后進(jìn)行，不要早晚澆水，自來(lái)水應存放1-2天后，用溫水澆灌為宜。此外還可用溫水洗樹(shù)葉，增加濕度。 3.控制施肥。因溫度低時(shí)，多數花卉進(jìn)入休眠或半休眠狀態(tài)，新陳代謝緩慢，吸收能力差，因此需肥量極少，應嚴格控制肥水，停止施肥。 4.在室內可用塑料膜將樹(shù)盆花罩上，或用棉花、干草包裹，并在罩內放一小盆清水。 5.多曬太陽(yáng)。 <
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大師論文--徐培福、方曉丹
本帖最后由 海邊的駱駝 于 2015-1-8 13:52 編輯 徐培福的幾篇論文來(lái)自xx群共享，謝謝原上傳者,方曉丹ppt中講述了廣東高規取消周期比原因，剪力墻混凝土大于c60的使用要求……
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職稱(chēng)評審論文為什么無(wú)效？
今天跟大家分享一下職稱(chēng)評審論文無(wú)效的幾種原因，發(fā)表職稱(chēng)論文是有很多要求，期刊要求論文數量，要求文章級別等等，不同級別的職稱(chēng)對論文的要求也不同，下面呢給大家羅列幾種職稱(chēng)論文無(wú)效的情況
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關(guān)于碾壓混凝土的論文下載
大朝山水電站碾壓砼重力壩壩基固結灌漿施工
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關(guān)于地埋滴管的一篇論文
［摘要］通過(guò)地下滴灌在新疆兵團農二師三十團棉花栽培技術(shù)中的應用效果分析，比較出了棉花地下滴灌與溝灌在灌溉水量、施肥及棉花產(chǎn)量等方面存在的優(yōu)勢，認為棉花地下滴灌增產(chǎn)效果明顯，帶來(lái)的是綜合效益。
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如何修改自己發(fā)表的論文
我發(fā)表了一篇論文，由于當時(shí)比較匆忙，后來(lái)看到感覺(jué)有好多的漏洞，需要自己從新補充和完善，但是不知道如何修改，謝謝各位同仁個(gè)路子，謝謝！
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怎么樣才能在i這里發(fā)表論文
請問(wèn)怎么樣才能在網(wǎng)上發(fā)表自己的論文我昨天剛發(fā)表了兩篇論文,都是自己才在正式刊物上發(fā)表的,想在這里發(fā)出去給大家共享不知道怎么樣才能發(fā)表成功并且獲得應得的積分
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我的論文,關(guān)于基礎處理的
廣州市某路段基礎處理論文,攪拌樁設計施工的,請多多指教!
關(guān)于護理學(xué)的論文
關(guān)于護理學(xué)的論文專(zhuān)題，為您提供關(guān)于護理學(xué)的論文相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與關(guān)于護理學(xué)的論文 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多關(guān)于護理學(xué)的論文相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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