我單位新建了一個(gè)鍋爐房,三臺鍋爐型號為SZL15-1.25,額定壓力是1.25MPa,但是我想知道實(shí)際工作壓力怎么確定,我們單位鍋爐是蒸汽鍋爐,一部分蒸汽是生產(chǎn)用汽,另一部分為送給換熱站采暖用的。
我單位新建了一個(gè)鍋爐房,三臺鍋爐型號為SZL15-1.25,額定壓力是1.25MPa,實(shí)際工作壓力怎么確定, 我們單位鍋爐是蒸汽鍋爐,一部分蒸汽是生產(chǎn)用汽,另一部分為送給換熱站采暖用的。
鍋爐工程工藝管道焊接施工方案
循環(huán)流化床鍋爐是在鼓泡流化床鍋爐技術(shù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的新?tīng)t型,它與鼓泡床鍋爐的最大區別在于爐內流化風(fēng)速較高(一般為4~8m/s),在爐膛出口加裝了氣固物料分離器。被煙氣攜帶排出爐膛的細小固體顆粒,經(jīng)分離器分離后,再送回爐內循環(huán)燃燒。循環(huán)流化床鍋爐可分為兩個(gè)部分:第一部分由爐膛(快速流化床)、氣固物料分離器、固體物料再循環(huán)設備和外置熱交換器(有些循環(huán)流化床鍋爐沒(méi)有該設備)等組成,上述部件形成了一個(gè)固體物料循環(huán)回路。第二部分為對流煙道,布置有過(guò)熱器、再熱器、省煤器和空氣預熱器等,與其它常規鍋爐相近。 循環(huán)流化床鍋爐燃燒所需的一次風(fēng)和二次風(fēng)分別從爐膛的底部和側墻送入,燃料的燃燒主要在爐膛中完成,爐膛四周布置有水冷壁用于吸收燃燒所產(chǎn)生的部分熱量。由氣流帶出爐膛的固體物料在氣固分離裝置中被收集并通過(guò)返料裝置送回爐膛。 文章來(lái)自:www.ksjisi.net
造紙廠(chǎng)回收燒堿的鍋爐工藝流程
1混凝土安全作業(yè)教育內容
普及地震知識,增強全民地震知識,提高自我保護意識,提高應對地震等突發(fā)事件的能力,VR采用了一些高科技的展示方式,以增加地震模擬的知識性、趣味性、參與性、互動(dòng)性,令人耳目一新。由于它集成了影視技術(shù)、光電技術(shù)等現代化展示手段,從而使地震模擬在展示內容和形式上作到了起點(diǎn)高、科技含量大、富有時(shí)代特色。 VR校園安全通過(guò)交通安全知識互動(dòng)體驗與趣味游戲,通過(guò)醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗、交通標志猜猜看、交通手勢你我學(xué)、慢速賽道體驗、汽車(chē)盲區你我知等寓教于樂(lè )的方式,向學(xué)生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規行為的危害性,講解了步行、乘車(chē)、騎車(chē)等注意事項;讓學(xué)生身臨其境地感受到馬路如虎口,在馬路上發(fā)
計算給水泵揚程時(shí),H1為鍋爐在設計壓力下安全閥的開(kāi)啟壓力, 此開(kāi)啟壓力又為鍋爐工作壓力+0.02MPa,鍋爐工作壓力跟鍋爐出口蒸汽壓力是同一參數嗎?
三級安全教育記錄卡.......小發(fā)一貼
請問(wèn)哪位大蝦有港航工程方面的安全教育試卷,不勝感激!
現場(chǎng)施工人員進(jìn)行培訓的資料及登記表;卸擔子資料(有備無(wú)患)
工人進(jìn)場(chǎng)公司一級安全教育內容 工人進(jìn)場(chǎng)項目部二級安全教育內容 工人進(jìn)場(chǎng)班組三級安全教育內容[ 本帖最后由 csccbjs 于 2011-3-25 15:41 編輯 ]
職工三級安全教育登記卡.rar
1. 每臺鍋爐應裝兩個(gè)彼此獨立的水位表 ( 即各水位表的汽、水連管分別接到鍋筒上 ) 。但蒸發(fā)量《 0.5t/h 的鍋爐、電 加熱鍋爐、額定蒸發(fā)量小于或等于 2t/h 。且裝有一套可靠的 水位示控裝置的鍋爐、裝有兩套各自獨立的遠程水位顯示裝置的鍋爐 , 可以只裝一個(gè)直讀式水位表。 2. 水位表應裝在便于觀(guān)察的地方。水位表距操作地面高于 6m, 應加裝遠程水位顯示裝置。 3. 用遠程水位顯示裝置監視水位的鍋爐 , 控制室內應有 兩個(gè)可靠的遠程水位顯示裝置 , 同時(shí)運行中必須保證有一個(gè) 直讀式水位表正常工作。 4. 水位表應有下列標志和防護裝置. E. t& H2 T$ L, u (1) 水位表應有指示最高、最低安全水位和正常水位的明顯標志。水位表的下部可見(jiàn)邊緣應比最高火界至少高 5Omm, 且應比最低安全水位至少低 25mm, 水位表的上部可 見(jiàn)邊緣應比最高安全水位至少高 25mm 。! u% P9 q2 c: R (2) 為防止水位表?yè)p壞時(shí)傷人 , 玻璃
簡(jiǎn)單的入場(chǎng)安全教育記錄表,用過(guò)很多工地,還算是不錯。
鍋爐工安全教育
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