論文簡(jiǎn)介:各種證書(shū)報考條件,對希望學(xué)點(diǎn)什么,困惑考什么的很有幫助 包括一建 二建 造價(jià) 監理 安全 環(huán)保 巖土 結構 咨詢(xún) 質(zhì)量。。。 投稿網(wǎng)友:gqsara 上傳時(shí)間: 2013-09-02
現在正值高考報志愿的時(shí)期,看見(jiàn)了一篇帖子,分享給大家,希望對學(xué)子們有所幫助和借鑒吧工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309308918145923.html過(guò)來(lái)人揭秘工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309229892145840.html工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文參考http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309228579145833.html
關(guān)于今年考二級建造師,現場(chǎng)進(jìn)行報考條件審查條件中要提交工程或工程經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū),這個(gè)證書(shū)具體指的是什么啊?期待高人指教~~~~
工程類(lèi)或者工程經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。共涉及“土建施工類(lèi)、工程管理類(lèi)、建筑設計類(lèi)、城鎮規劃與管理類(lèi)、建筑設備類(lèi)、市政工程類(lèi)、房地產(chǎn)類(lèi)、水利工程與管理類(lèi)、機械設計制造類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、電子信息類(lèi)、通訊類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、機電設備類(lèi)、公路運輸類(lèi)、鐵路運輸類(lèi)、港口運輸類(lèi)、管道運輸類(lèi)、林業(yè)技術(shù)類(lèi)、城市軌道運輸類(lèi)、水上運輸類(lèi)、民用運輸類(lèi)、資源勘查類(lèi)、水利水電設備類(lèi)、地質(zhì)工程與技術(shù)類(lèi)、礦冶工程類(lèi)、礦物加工類(lèi)、測繪類(lèi)、材料類(lèi)、能源類(lèi)、電力技術(shù)、計算機類(lèi)、安全類(lèi)、廣播影視類(lèi)”等 34 類(lèi) 133 個(gè)專(zhuān)業(yè),其中本專(zhuān)業(yè) 76 個(gè),相近專(zhuān)業(yè) 57
花錢(qián)搞來(lái)的,希望有點(diǎn)用處
我是一個(gè)木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),屬于林業(yè)工程類(lèi),但我2012年畢業(yè)后就一直從事結構設計工作,假如我明年報名把基礎過(guò)了,過(guò)幾年是不是就能直接考一注了?二注按要求我等的時(shí)間要更長(cháng)?請各位考過(guò)的指教。。
各位高人:弱弱的問(wèn)一句,工程經(jīng)濟類(lèi)是否包括國際經(jīng)濟與貿易?本人國經(jīng)濟與貿易本科畢業(yè),是否可以報考一級建造師?!!
五、給水排水工程專(zhuān)業(yè)評估通過(guò)學(xué)校和有效期情況統計表 序號 學(xué)校 本科合格有效期 首次通過(guò)評估時(shí)間 1 清華大學(xué) 2004.5-2009.5 2004.5 2 同濟大學(xué) 2004.5-2009.5 2004.5 3 重慶大學(xué) 2004.5-2009.5 2004.5 4 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2004.5-2009.5 2004.5 5 西安建筑科技大學(xué) 2005.6-2010.6 2005.6 6 北京建筑工程學(xué)院 2005.6-2010.6 2005.6 7 河海大學(xué) 2
2003年下半年,給水排水專(zhuān)業(yè)評估即將開(kāi)始,屆時(shí),建設部歸口管理的六個(gè)高等教育專(zhuān)業(yè)評估全部啟動(dòng)完畢,建設類(lèi)也成為全國第一個(gè)擁有完整的高等教育評估體系的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別,這將為中國注冊工程師(建筑師)參與國際競爭打下良好基礎。 建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育評估是隨著(zhù)中國執業(yè)注冊建筑師制度的啟動(dòng)而開(kāi)始執行的,建設部人事教育司高等教育處的趙處長(cháng)說(shuō),它的建立并實(shí)行的目的可以從三個(gè)角度理解:從教育角度講,是為客觀(guān)、科學(xué)地評價(jià)高校建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平,保證和不斷提高專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量;從行業(yè)角度講,按照國際通行做法,專(zhuān)業(yè)教育評估是執業(yè)注冊制度的首要環(huán)節,是保證執業(yè)注冊師在接受正規系統的專(zhuān)業(yè)教育時(shí),必須達到的專(zhuān)業(yè)理論知識能力和職業(yè)能力,是執業(yè)注冊制度的基礎;從走向國際角度講,是為適應國際間相互承認專(zhuān)業(yè)教育水平(學(xué)歷)、承認執業(yè)注冊資格水平的需要。 從1992年第一批學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育評估開(kāi)始,經(jīng)過(guò)建設部等相關(guān)部門(mén)和各專(zhuān)業(yè)教育評估委員會(huì )以及各學(xué)校的努力,截止到2002年7月,全國通過(guò)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評估的學(xué)校達到24所,通過(guò)土木工程專(zhuān)業(yè)評估的有29所,通過(guò)城市規劃專(zhuān)業(yè)評估的有10所,通過(guò)工程管理專(zhuān)
轉帖:土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)工程測量實(shí)踐教學(xué)改革是一篇論文有借鑒的需要,請下載,謝謝
巖土類(lèi)專(zhuān)業(yè)博士,畢業(yè)后進(jìn)入華東一設計院,但基本是從事勘察工作,已有一段時(shí)間。目前工作強度不算大,少加班,但出差比較多,待遇一般,未來(lái)應該怎樣走? 1. 繼續在目前單位干。但感覺(jué)若一直做勘察,沒(méi)啥前景,也不是自己想要的。單位內無(wú)專(zhuān)門(mén)巖土設計的部門(mén),巖土的設計,基本是其它專(zhuān)業(yè)順帶在做,在本單位內轉崗位,似乎不太好搞。該單位在整個(gè)行業(yè)中,效益只能算中等。 2. 換個(gè)可讓自己主要從事巖土設計的設計院。出差相對少,工作強度可能較大,經(jīng)常加班, 空余時(shí)間比較少, 待遇也可能相應較高。
工程圖片板塊中有不少圖片是屬于比較專(zhuān)業(yè)性,有一定專(zhuān)業(yè)研究?jì)r(jià)值的,可惜目前很多圖片比較混亂,不利于大家的查看。鑒于這種現象,本人帶個(gè)頭,將對專(zhuān)業(yè)學(xué)習有關(guān)的各種工程圖片匯總,也歡迎其他朋友一起匯總。噴混凝土技術(shù)研究(噴混凝土)http://co.163.com/forum/content/1677_514826_1.htm(海上航標討論)在水面工作 的同志看看航標http://co.163.com/forum/content/1677_514847_0.htm#lastreply(施工爆破技術(shù))天女散花——爆破施工工程圖片http://co.163.com/forum/content/1677_498615_1.htm地質(zhì)巖石考察(看看微新巖石)http://co.163.com/forum/content/1677_514838_1.htm降低地下水位(原來(lái)如彼,你知道嗎?)http://co.163.com/forum/content/1
公路工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)標準 詳情可見(jiàn)附件內容
關(guān)于工程經(jīng)濟類(lèi)資格考試報考一覽表··要考證的朋友,可以看看··
威盧克斯集團一直致力于推動(dòng)和鼓勵建筑中的可持續生活。可持續性的一個(gè)最關(guān)鍵的組成部分,尤其是對于建筑而言,就是耐久性。建筑通常都要比人類(lèi)的壽命長(cháng),所以在現有的建筑中可持續生活對于未來(lái)的人們是一種挑戰。 本期《日光與建筑》將講述“可持續生活”和“為生活規劃”等主題,展現建筑和他們的住戶(hù)共同而持續地經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習、規劃、建筑、翻新和生活的周期。 雜志在線(xiàn)瀏覽
轉載政治與經(jīng)濟類(lèi)英語(yǔ)翻譯辭典寫(xiě)論文用
由于本省勘察設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試資格審查甚嚴,不一定能通過(guò),所以想在外省再報個(gè)名為備用。畢竟準備了大半年不想因為這種原因而不能參加考試。請問(wèn)論壇各位朋友,這樣可行嗎?萬(wàn)一兩邊都通過(guò)了審查,會(huì )不會(huì )有影響。
專(zhuān)業(yè)概述環(huán)境資源(environmental resources)是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體 。包括:大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、城市和鄉村 。 環(huán)境作為一種資源,它包含有兩層涵義:一是指環(huán)境的單個(gè)要素(如土地、水、空氣、動(dòng)植物、礦產(chǎn)等)以及它們的組合方式(環(huán)境狀態(tài)),可稱(chēng)其為自然資源屬性。二是指與環(huán)境污染相對應的環(huán)境納污能力,即“環(huán)境自?xún)裟芰Α保煞Q(chēng)其為環(huán)境資源屬性。本專(zhuān)業(yè)培養具有環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng),具有較強的從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究和實(shí)踐工作能力的復合型高層次專(zhuān)業(yè)人才。培養目標 本專(zhuān)業(yè)培養具有環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng),具有較強的從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究和實(shí)踐工作能力,能在各級政府部門(mén)、環(huán)境資源管理部門(mén)、農林牧漁各業(yè)和各類(lèi)大中型企業(yè)、跨國公司以及相關(guān)科研機構等部門(mén)工作的復合型高層次專(zhuān)業(yè)人才。培養要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)方面的基本理論和基本知識,接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓練,具有在環(huán)境資源管理及相關(guān)領(lǐng)域實(shí)際工作的基本
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