2006年最新職業(yè)技術(shù)考試安排
簡(jiǎn)要說(shuō)明: 本書(shū)在分析職業(yè)健康安全管理起源的基礎上,簡(jiǎn)要介紹了美國的職業(yè)健康安全管理法規和監督體制,以及現行國際公認的標準和規范( BS 8800 和OHSAS 18001)。本書(shū)在結構上,結合現代職業(yè)健康安全管理的主要內容,從17 個(gè)方面編制了實(shí)用管理指南。內容力求簡(jiǎn)明扼要,避免繁瑣的法規羅列,為企業(yè)高級管理人員、崗位監督和專(zhuān)業(yè)管理人員提供基本的職業(yè)健康安全管理知識和實(shí)用管理技術(shù),使讀者能快速了解各項要素的基本安全要求、崗位職責、培訓內容及操作規程。為方便專(zhuān)業(yè)管理人員的使用,本書(shū)還在各章特別編寫(xiě)了有關(guān)文件的編制指南、參考法規、表格范例、培訓記錄樣表等,以供即時(shí)參考使用。文件格式:PDF 文件大小:1. 89 M
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖為轉發(fā)廣東某職業(yè)技術(shù)學(xué)院詳細規劃圖紙,總平面較為細致。 投稿網(wǎng)友: autok 上傳時(shí)間: 2013-10-19 圖紙省
職業(yè)技術(shù)中心建設項目設計
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談開(kāi)展消防職業(yè)技能鑒定工作的重要性 2008-01-04 隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟和科技的迅速發(fā)展,特別是城市化進(jìn)程的加快,消防工作的重要性越來(lái)越突出,消防工作的科技含量越來(lái)越高,對消防從業(yè)人員[如消防管理員、建(構)筑物消防員、消防控制室操作人員、電焊工等]的素質(zhì)和技能要求也愈來(lái)愈高。大量的火災案例表明,消防職業(yè)技能鑒定工作的嚴重滯后導致消防從業(yè)人員不具備消防職業(yè)技能,就上崗從事消防安全管理和技術(shù)操作工作。這是導致火災事故頻發(fā)和造成慘重經(jīng)濟損失和人員傷亡的重要原因之一。如1993年8月12日,北京市隆福商業(yè)大廈發(fā)生特大火災,燒毀建筑面積達10000m2,燒傷34人,直接財產(chǎn)損失達2100多萬(wàn)元。據火災調查發(fā)現,雖然該大廈安裝了建筑自動(dòng)消防設施,但是消防控制室值班操作人員不具備消防專(zhuān)業(yè)知識和技能,工作不負責任。當大廈起火時(shí),一個(gè)火災探測器立即顯示報警,他自認為是誤報,隨手將其消除,并且沒(méi)有啟動(dòng)防火卷簾,致使火災迅速蔓延擴大。又如2000年12月25日河南省洛陽(yáng)市東都商夏,因電焊工無(wú)證上崗,違規作業(yè),造成特大火災,燒死309人,燒死數十
主要是flash做的課件
不斷發(fā)展中的江蘇農林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家示范性高職院建設單位 全國職業(yè)教育先進(jìn)單位 江蘇農林職業(yè)技術(shù)學(xué)院系國有公辦全日制普通高校。主校區坐落于南京東郊全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區,占地3312畝,現有建筑面積33.4萬(wàn)平方米, 布局合理,校園秀美。學(xué)院創(chuàng )辦于1923年,至今已有80多年的辦學(xué)歷史。 八十多年的歷史傳承,學(xué)院堅持農林職業(yè)教育的辦學(xué)方向,確立了以服務(wù)“三農”為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力培養為核心,走產(chǎn)學(xué)研一體化之路的辦學(xué)理念。通過(guò)多年的努力,形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院拓寬辦學(xué)思路,堅持校地合作、校企合作,逐步形成了以校本部為主體、江蘇農
本項目地上部分為學(xué)生宿舍和輔助用房,主要為學(xué)生宿舍和高壓配電房,宿舍局部地下一層。項目總建筑面積為13443.5㎡,計容總建筑面積為12948.7㎡,地上建筑面積12948.7㎡,地下建筑面積494.8
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為全套施工圖紙,包括設計說(shuō)明,平立剖面和各種大樣詳圖!! 投稿網(wǎng)友: wyhg2008 上傳時(shí)間: 2013-07-08
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)標。
圖紙簡(jiǎn)介: 全套圖紙包括教學(xué)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、實(shí)驗樓,可用于參考,歡迎大家下載,希望對大家 投稿網(wǎng)友: qingfengcha 上傳時(shí)間: 2013-05-09
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖為廣東某職業(yè)技術(shù)學(xué)院詳細規劃總平面圖,規劃以科技大道將校區一分為二,南北校區一大一小,規劃內容包括:教學(xué)樓,圖書(shū)館,宿舍樓,學(xué)生食堂,運動(dòng)操場(chǎng),科技工業(yè)中心,學(xué)生活動(dòng)樓,教職工宿舍等。 投稿網(wǎng)友: autok 上傳時(shí)間: <
2023年5月,深圳
文件格式:PPT文件大小:54.7 M(壓縮后分4卷) 目 錄第1章 建筑力學(xué)基礎第2章 力矩與力偶第3章 平面匯交力系
圖紙簡(jiǎn)介: 運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院景觀(guān)設計總平面圖(含植物) 投稿網(wǎng)友: xingkui14 上傳時(shí)間: 2013-06-04 圖紙省份:
廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路勘測畢業(yè)設計一、總則畢業(yè)設計是人才培養計劃的重要組成部分,是高等教育教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,是學(xué)習深化與升華的重要過(guò)程,是人才培養質(zhì)量全面的、綜合的檢驗,是學(xué)生畢業(yè)重要依據。畢業(yè)設計的目的是培養學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設計思想,綜合運用所學(xué)理論、知識和技能分析和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力;培養學(xué)生調查研究、檢索和閱讀文獻資料、綜合分析、設計和計算、試驗研究、數據處理、計算機應用繪圖、口頭表達等方面的能力;培養學(xué)生樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和應有的職業(yè)道德。根據學(xué)院教學(xué)講劃的安排,畢業(yè)設計安排在第15周至第18周,即2008年12月15至2009年元月7號,2009年元月8日至元月9日進(jìn)行畢業(yè)答辯。二、對學(xué)生的要求 (一)學(xué)生應重視畢業(yè)設計工作,努力學(xué)習、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新,在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成畢業(yè)設計的任務(wù)。每小組組長(cháng)根據本組的實(shí)際情況,合理的安排本組組員進(jìn)行畢業(yè)設計,各組員必須按時(shí)完成組長(cháng)甩交待的各項任務(wù)。利用海地道路設計軟件所完成的一階段施工圖設計與手工所完成的一階段施工
蒙德馬桑職業(yè)與技術(shù)中學(xué)每年可招收大約600名學(xué)生。
工程概況 杭州蕭山浙江建設職業(yè)技術(shù)學(xué)校由于改善結構體系,梁底加固,現采購上海悍馬加固材料。加固時(shí)間
鄂東職業(yè)技術(shù)
鄂東職業(yè)技術(shù)專(zhuān)題,為您提供鄂東職業(yè)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與鄂東職業(yè)技術(shù) 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多鄂東職業(yè)技術(shù)相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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