菲米尼圣-皮埃爾大教堂(Saint-Pierre de Firminy Church)設計者:勒•柯布西耶勒•柯布西耶,法國現代建筑的巨人,在50年的職業(yè)生涯中,他的大作遍及歐洲、印度、和俄羅斯和南北美洲。作為勒•柯布西耶為菲米尼城設計的一組建筑中的最后的一個(gè)收官之作,該教堂直到2006年都尚未完工,此時(shí)距他去世已經(jīng)有整整41年。其錐型頂在2000年由法國混凝土生產(chǎn)商拉法基提供的一種叫阿基利阿(Agilia)的特殊的混凝土構建而成。法國政府同意為這個(gè)從上個(gè)世紀70年代起停工了的建筑的收尾工程買(mǎi)單,但前提條件是只能作為藝術(shù)中心使用,因為法國法律禁止政府在宗教項目上花錢(qián)。
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請問(wèn)水中的雕塑怎么與池底相接啊?雕塑是一個(gè)魚(yú)的雕塑,高在1.2米左右。池底做法是100厚鋼筋混凝土-100厚砼墊層-150厚級配砂石。萬(wàn)分感謝!
或許有用
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轉自公眾號:睦小野
前些天出去拍了些雕塑的照片,發(fā)上來(lái)大家看看,大家一起看看這些雕塑的創(chuàng )意.請指出哪些好的地方和不足的地方,請斑竹給予發(fā)言和發(fā)好言的人加分,,,,,!
共15部分!pdf格式1/15
最近有個(gè)校園廣播系統的防雷項目,但以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這方面的案例,查了下資料,關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少,且參數往往不能和系統匹配。本人防雷新兵,這方面知識少的可憐,希望各位大俠不吝賜教!
校園一隅,大學(xué)畢業(yè)后,工作了兩年了,總還是喜歡回學(xué)校看看,哪怕是不能回自己的母校, 也會(huì )去別的高校看看,工作了,才發(fā)現再也回不去了那段難忘歲月!!![ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]
Grant Associates事務(wù)所 為Sheffield大學(xué)公共領(lǐng)域設計的第一階段已經(jīng)完成,該階段旨在使Sheffield大學(xué)校園變得更加開(kāi)放自由,加緊校園與該城市中心間的聯(lián)系。設計團隊為了達到這一目的,為校園內增加了大量的綠色空間,并引入各種野生植物,還在園中設置了大量的景觀(guān),有藝術(shù)塔,迷人的風(fēng)景小院,且院中布有水景,栽有樹(shù)木,種有草坪,開(kāi)有咖啡館,以及設有很多公共空間,供學(xué)生們在此落座休息,思考問(wèn)題,攀談閑聊,休閑放松。
廣西柳州7000萬(wàn)元興建柳宗元銅像 未建成即拆除 9月8月開(kāi)始,廣西柳州開(kāi)始拆除尚未完工的位于該市風(fēng)情港旁邊的柳宗元銅像底座。按設計規劃,這座柳宗元雕像高達68米,可以360°旋轉,欲建設成為“國內最高的人物銅像”。該雕像由柳州市城市投資建設發(fā)展有限公司概算投資7000萬(wàn)元建設。項目于2012年動(dòng)工后,2013年年中停工,而巨大的雕像底座和核心柱子部分已矗立江邊。柳州市日前發(fā)布《柳州市清理整治奢華浪費建設工作方案》,全面清理整治奢華浪費建設。按照《方案》,此次主要清理整治2007年3月后舉債建設的豪樓、地標;重點(diǎn)清理整治超規模、超標準、超投資概算,挪用扶貧款、救災款等專(zhuān)
雕塑在很多的地方都是可以見(jiàn)到的很平常的一個(gè)東西,鄭州雕塑很多的都有自己的意義,有的還是一個(gè)城市的形象。雕塑為什么有這么大的意義,一個(gè)普通的雕塑可以有這么大的折射力嗎?答案是正確的,我們就來(lái)分析一下--雕塑的折射力。 雕塑大多分使用的就是石雕、木雕、金屬雕塑、混凝土雕塑等。 以上的這些雕塑的制作其實(shí)意義只限制于雕塑本身,使用的材質(zhì)也是設計師前期的想法。其實(shí)雕塑的實(shí)際的意義是在于雕塑本身,雕塑如果不添加任何的意義他就是一個(gè)石堆,木頭或者是一堆金屬。但是賦予了它意義那么他就是一個(gè)代表性的東西。 現在一些景區的雕塑都是一個(gè)景區的標志,最簡(jiǎn)單的例子。你在一個(gè)景區等一個(gè)人,你會(huì )直接告訴他自己在什么雕塑這里,絕對不會(huì )告訴他你在一棵樹(shù)的旁邊。這也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,其實(shí)雕塑的意義比這些要大得多。 有的時(shí)候根據使用的不同制作雕塑也是不一樣的,例如北京市的華表就是最著(zhù)名的一個(gè)雕塑,有的是他是可以直接代表北京天安門(mén);校園雕塑,最多的就是樹(shù)立孔子等的雕像;針對不一樣的場(chǎng)合雕塑也是不一樣的,園林中一般都有一個(gè)比較有代表性的雕塑,很多
1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展,應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中,一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái),隨著(zhù)科技的進(jìn)步,人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中,各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言,校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少,照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統,更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢,提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2.1達到良好的節能效果,延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式,只能是白天關(guān)燈,晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后,我們可以根據不同場(chǎng)
普及地震知識,增強全民地震知識,提高自我保護意識,提高應對地震等突發(fā)事件的能力,VR采用了一些高科技的展示方式,以增加地震模擬的知識性、趣味性、參與性、互動(dòng)性,令人耳目一新。由于它集成了影視技術(shù)、光電技術(shù)等現代化展示手段,從而使地震模擬在展示內容和形式上作到了起點(diǎn)高、科技含量大、富有時(shí)代特色。 VR校園安全通過(guò)交通安全知識互動(dòng)體驗與趣味游戲,通過(guò)醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗、交通標志猜猜看、交通手勢你我學(xué)、慢速賽道體驗、汽車(chē)盲區你我知等寓教于樂(lè )的方式,向學(xué)生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規行為的危害性,講解了步行、乘車(chē)、騎車(chē)等注意事項;讓學(xué)生身臨其境地感受到馬路如虎口,在馬路上發(fā)
中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望,可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。
校園雕塑
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