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3種超有型的校園設計，你Get了嗎？
轉自公眾號：睦小野
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校園設計----中標作品
請朋友提出建議，結交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
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校園智能照明系統的設計
1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中，一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中，各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統，更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2．1達到良好的節能效果，延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后，我們可以根據不同場(chǎng)
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Revit圖紙設計制作及導出
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青島庭院設計--假山制作
崇尚自然向往返璞歸真的環(huán)境空間是人們的追求。“園無(wú)石不秀”“居無(wú)石不雅”，以自然山石為庭院的主景，已越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。假山瀑布、小橋流水、亭廊花架、樹(shù)木花草與建筑等共同構筑著(zhù)和諧舒適的環(huán)境空間。 一、庭院假山。是相對真山而言，以自然的山石為藍本，用天然的山石疊砌出微型“真山”，濃縮了大自然的神韻和精華，使人從中領(lǐng)略到自然山水的意境。 1．假山的天然石材有：太湖石、英石、斧劈石、石筍石、千層石、龜紋石等等。 太湖石：中國四大傳統名石之一。產(chǎn)于江交界的太湖地區，亦稱(chēng)洞庭石。太湖石有水旱兩種，“旱太湖”產(chǎn)于湖周?chē)降兀荻粷櫍饨谴肢E，特有婉轉之美。“水太湖”產(chǎn)于水中，因長(cháng)期受波濤沖擊，年代久遠，多成孔穴，面面玲瓏，十分稀貴。 英石：始產(chǎn)于廣東英德，故又稱(chēng)英德石。石質(zhì)堅而潤，以灰英石多見(jiàn)，色澤呈灰青色，面多皺多棱，“瘦、皺、漏、透”四字簡(jiǎn)煉的描述了石英的特點(diǎn)。斧劈石：沉積巖。有淺灰、深灰、黑、土黃等色。產(chǎn)江蘇常州一帶。具豎線(xiàn)條的絲狀、條狀、片狀紋理，又稱(chēng)劍石，外型挺拔有力，但易風(fēng)化剝落。可人為加工，清秀飄逸。錦川石：表似松皮形狀，如筍，俗稱(chēng)石筍。色淡灰綠、土紅，帶有眼窠狀凹陷，產(chǎn)浙、贛
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為什么我們童年的校園都設計得那么無(wú)趣？
中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。
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隔音室的設計與制作技術(shù)
當前，隔音室市場(chǎng)魚(yú)目混珠，設計質(zhì)量良莠不齊，生產(chǎn)制作工藝千差萬(wàn)別，單好像沒(méi)有這方面的討論，到底隔音室要如何設計，如何制作呢？各位大俠有沒(méi)有好的想法，拿出來(lái)討論討論......
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【我是園林人】 景觀(guān)雕塑的設計
@園林視界 一個(gè)優(yōu)秀的景觀(guān)雕塑或景觀(guān)雕塑群建造必然要含有特定的意義。表現或標識出特定的人物和特定事件。當然它必然離不開(kāi)了特定的歷史背景和環(huán)境。景觀(guān)雕塑絕大多數在室外，所以景觀(guān)雕塑應具有建筑特性。它應與環(huán)境、建筑融為一個(gè)整體。黑格爾在《美學(xué)》中提出：藝術(shù)家不應該先把雕塑作品完全雕好，然后再考慮把它擺在什么地方，而是在構思就要聯(lián)系到一定的外在世界和它的空間形式和地方。這樣的理論同樣適合景觀(guān)雕塑設計。景觀(guān)雕塑是環(huán)境景觀(guān)設計手法之一。古今中外許
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景觀(guān)雕塑，設計師的“點(diǎn)睛之筆”！
景觀(guān)設計中總少不了雕塑的存在
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校園里的操場(chǎng)，可以這樣設計
操場(chǎng)不僅是學(xué)生運動(dòng)鍛煉的地方，
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模具加工制作及設計要求
模具加工制作應滿(mǎn)足GB 50017—2017《鋼結構設計規范》和JGJ/T 74—2017《建筑工程大模板技術(shù)標準》中對結構強度、剛度、穩定性的要求。為了能滿(mǎn)足清水混凝土預制構件對模板的質(zhì)量要求，在模具設計和加工過(guò)程中進(jìn)行了關(guān)鍵工序控制。
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校園景觀(guān)設計的9個(gè)設計原則
本帖最后由 專(zhuān)注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境，它承載著(zhù)人文歷史的傳承，是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所，典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質(zhì)特征。不同功能區域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設計手法來(lái)處理，詮釋對校園精神的理解，從而反映校園的多元性，自由性，兼容并蓄，記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀(guān)規劃更注重內外部空間的交融，強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀(guān)
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看看 俺設計制作的陶藝燈具
這是俺碩士畢業(yè)時(shí)的生活陶藝作品，請各位指正
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Butler設計制作的廠(chǎng)房和辦公樓
外墻板采用STYLWALL PANE（保溫復合型內襯歐文斯科寧XPS），安裝單位聯(lián)系電話(huà)13585856154
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有需要制作三維圖（三維設計）的嗎
1、可以制作任何管道的三維立體模型，出3D詳圖，特別適合制冷機房、水泵房等復雜部位按實(shí)際比例制作，可有效指導施工，提高預控力。2、可生成3D動(dòng)畫(huà)，可任何角度方向動(dòng)態(tài)察看模型，直觀(guān)反映管道的布局效果，可以提供3D動(dòng)畫(huà)文件（不需特殊軟件支持）.有興趣的客戶(hù)可詳細咨詢(xún)：lxy0080@sina.com
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如何設計制作中性點(diǎn)電阻器
我們公司最近想自行制作中性點(diǎn)電阻器，但本人沒(méi)怎么接觸過(guò)高壓電阻，請教各位是否有這方面的資料？比如電阻加工工藝、電阻算法以及相關(guān)的資料。如能提供，不勝感激。:handshake :handshake
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【請教】關(guān)于校園廣場(chǎng)旱噴式的噴泉設計
我這有個(gè)校園廣場(chǎng)要設計一個(gè)旱噴式的噴泉，長(cháng)300米寬60米，項目資金200萬(wàn)，有標志性，和學(xué)校環(huán)境相照應。要怎么設計才好，跪求大蝦幫忙參考參考。在此先謝過(guò)。
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圖解高頻電路設計與制作
圖解高頻電路設計與制作+市川+290頁(yè)+42.9M.part1.rar
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美國紐約充氣洞穴雕塑設計
該作品高25英尺、長(cháng)55英尺，高聳于紐約市肉類(lèi)加工區建筑群中，被放置在酒店的正門(mén)入口處，當游客抵達酒店時(shí)就會(huì )從底下穿過(guò)。活力四射帶著(zhù)絢麗色彩的“發(fā)光洞穴”即彌漫著(zhù)復古氣息又夾帶著(zhù)一絲時(shí)尚韻味，吸引過(guò)往路人和追趕潮流的人們走進(jìn)其半透明式的結構內一探究竟。站在裝置底下，沐浴著(zhù)燈光，游客們全身心地沉浸在這奇幻美妙的世界里。
校園雕塑設計制作
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