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  • 工業(yè)企業(yè)廠(chǎng)界環(huán)境噪聲監測布點(diǎn)

    工業(yè)企業(yè)廠(chǎng)界環(huán)境噪聲監測布點(diǎn)

  • 建設項目竣工環(huán)境噪聲驗收監測

    建設項目竣工環(huán)境噪聲驗收監測

  • 長(cháng)江三峽生態(tài)環(huán)境監測報告

    連續跟蹤多年的長(cháng)江三峽生態(tài)環(huán)境 監測報告供大家學(xué)習。

  • 關(guān)于委托監測機構出具環(huán)境質(zhì)量監測報告的咨詢(xún)

    關(guān)于委托監測機構出具環(huán)境質(zhì)量監測報告的咨詢(xún) 問(wèn)題:您好,想咨詢(xún)一下以下幾個(gè)問(wèn)題,環(huán)境保護法中所說(shuō)的(二)納稅人未安裝使用污染物自動(dòng)監測設備的,按照監測機構出具的符合國家有關(guān)規定和監測規范的監測數據計算。

  • 建設項目竣工環(huán)境保護驗收監測報告審核要點(diǎn)

    建設項目竣工環(huán)境保護驗收監測報告審核要點(diǎn) 01  前 言 前言主要簡(jiǎn)述建設項目建設和環(huán)保制度執行概況、建設單位、監理單位、設計單位、施工單位、監測單位和報告編制單位。自從《建設項目竣工環(huán)境保護驗收暫行辦法》發(fā)布以來(lái),驗收監測和監測報告的編制可以由企業(yè)自己,也可以委托第三方,在前言中一定要明確、監測單位和報告編制單位。 (1)照搬環(huán)境影響報告書(shū)(表)中的前言,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)热荩c驗收監測無(wú)關(guān)。 (2)語(yǔ)言啰嗦雜糅,不精煉,不相關(guān)的內容太多,甚至產(chǎn)生歧義。 (3)缺少必要的內容,或者漏項,如有企業(yè)環(huán)保手續變更沒(méi)

  • 求助水土保持監理、監測報告

    小弟才疏學(xué)淺目前剛剛接手有關(guān)開(kāi)發(fā)建設項目的水土保持監理、監測工作,才入門(mén)實(shí)在有點(diǎn)力不從心,還望諸位高人相助,有沒(méi)有最近編寫(xiě)的監理報告或者監測報告可供上傳的,感激不盡!

  • 工業(yè)企業(yè)廠(chǎng)界環(huán)境噪聲排放標準

    工業(yè)企業(yè)廠(chǎng)界環(huán)境噪聲排放標準

  • 社會(huì )生活環(huán)境噪聲排放標準

    社會(huì )生活環(huán)境噪聲排放標準

  • 校園環(huán)境的設計運用節能環(huán)保理念

    隨著(zhù)國家提出“科教興國”戰略決策的實(shí)施,履行能源節約、大力加強“節能型”校園建設,必將也必須成為今后高校建設工作的重點(diǎn)之一。1節能環(huán)保建設的重要性我國是一個(gè)人口眾多、人均資源相對貧乏的國家,從資源擁有量來(lái)看,雖然我國資源總量不少,但人均資源相對貧乏,資源緊缺狀況將長(cháng)期存在。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,資源對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用日益突出,中國資源的浪費、生態(tài)的退化和環(huán)境的污染還較為嚴重。要緩解資源約束的矛盾,就必須樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān),充分考慮資源承載能力,建設資源節約型社會(huì )。參考西方國家的發(fā)展歷程,在當前的資源環(huán)境結構和技術(shù)條件下,我們不能重走先發(fā)展后治理的彎路。2我國近年校園景觀(guān)環(huán)境建設的特點(diǎn)校園是育人的環(huán)境,是積極向上、充滿(mǎn)知識和趣味的室外大課堂,在這大自然的課堂里,一花一草一木都孕育著(zhù)豐富的思想內涵,對青少年的道德、品格、修養有著(zhù)潛移默化的影響。近年來(lái),新建校區和改建老校區重視的主要原則是獨特的建筑外觀(guān)、現代化的教學(xué)系統和優(yōu)美的環(huán)境景觀(guān)。然而,很

  • 交通干線(xiàn)環(huán)境噪聲排放標準.pdf

    [url=]交通干線(xiàn)環(huán)境噪聲排放標準.pdf[/url]

  • 如何做地下室通風(fēng)排煙監測報告

    大家好,我是一個(gè)新人,目前供職于一家地產(chǎn)公司。現在項目一期要進(jìn)行竣工驗收,領(lǐng)導安排給我的任務(wù)是:在地下室通風(fēng)排煙系統完成后,啟動(dòng)通風(fēng)排煙系統進(jìn)行監測,周期一個(gè)月左右,得出監測報告。這是我接的第一個(gè)任務(wù),不知道從何入手,這個(gè)監測報告是否有模板,我是遼寧大連地區的,希望有經(jīng)驗的前輩給些建議。謝謝大家!!!

  • 如何補作開(kāi)發(fā)建設項目的監測報告

    最近一直在學(xué)習開(kāi)發(fā)建設項目的監測,遇到幾個(gè)困惑的問(wèn)題~希望大家指點(diǎn),指點(diǎn)! 現在很多開(kāi)發(fā)建設項目都面臨水土保持驗收的問(wèn)題,當然其中就包括了監測,從規范上看,監測部分只需要提交一份監測報告就行了~我個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)懵~ 1、開(kāi)發(fā)建設項目到底需不需要做監測方案與監測實(shí)施細則? 2、如標題,現在很多都是補資料,現場(chǎng)基本沒(méi)有地面監測設施,如何確定預測期間的侵蝕模數和流失量?調查法如何運用?3、既然是補資料,自然沒(méi)有年度報告,也不可能如實(shí)地寫(xiě)年度報告,最后的報告怎么和前面的年度報告銜接?4、最后如果要完善監測,是否需要補充一個(gè)監測方案、監測實(shí)施細則、年度監測報告和最終監測報告~5、還有許多問(wèn)題一時(shí)想不到~請大家補充阿!謝謝~~希望各位大蝦指點(diǎn)~

  • 承接水土保持監測報告編寫(xiě)

    本人曾承擔多個(gè)電廠(chǎng)水土保持監測報告編寫(xiě),能獨立完成,希望能有這方面需求的同仁交流與合作. 我的聯(lián)系方式 EMAIL:yuefei98@163.com

  • 城市區域環(huán)境噪聲標準.pdf

    城市區域環(huán)境噪聲標準.pdf

  • 社會(huì )生活環(huán)境噪聲排放標準2008

    社會(huì )生活環(huán)境噪聲排放標準2008

  • 城市環(huán)境噪聲污染狀況與控制對策

    摘要 長(cháng)沙市為例調查研究,介紹了城市中噪聲污染的分類(lèi),重點(diǎn)介紹了是交通噪聲、工廠(chǎng)噪聲的噪聲、建筑施工噪聲、社會(huì )生活噪聲,并指出了對以上類(lèi)型的噪聲進(jìn)行防治的措施,最后提出了對于防治城市噪聲的一些看法。關(guān)鍵詞 城市噪聲 污染 噪聲分類(lèi) 防治對策引言近年來(lái),隨著(zhù)對城市工業(yè)污染源的綜合整治,城市噪聲問(wèn)題日益突出,嚴重影響著(zhù)城市居民的正常生活和人身健康。城市噪聲主要是指交通噪聲、工廠(chǎng)噪聲的噪聲、建筑施工噪聲、社會(huì )生活噪聲,其噪聲的影響范圍和影響程度日益擴大,對市民的生活環(huán)境影響極大,成為引人注目的城市環(huán)境問(wèn)題之一。因此,必須采取相應的預防措施,改善環(huán)境質(zhì)量。一、城市噪聲污染的來(lái)源分類(lèi)一是交通噪聲。包括各類(lèi)運輸器具發(fā)出的噪聲,主要有地面交通噪聲、航空噪聲、火車(chē)噪聲和船舶噪聲。其中,危害面最大的是地面道路交通噪聲,最主要的污染源是汽車(chē)。二是工業(yè)噪聲。它同交通噪聲不同,是一種固定源噪聲。由于這個(gè)特點(diǎn),工業(yè)噪聲常常成為環(huán)境糾紛訴訟案件中的最主要構成因素。工業(yè)噪聲影

  • 排污單位自行監測報告編制規范

    排污單位自行監測報告編制規范

  • 學(xué)校建筑規劃 校園環(huán)境建設

    學(xué)校建筑規劃 校園環(huán)境建設

    新世紀是注重培養人才的時(shí)代,教育建筑設計更需體現前瞻性,強調“以人為本”的設計理念。符合教育系統的改革和教育技術(shù)方法的變化以及高層次的文化理念,以及高水平的設計和先進(jìn)的功能配置。強調以人為本的設計理念。教學(xué)、辦公、運動(dòng)、師生生活、讀書(shū)休閑等場(chǎng)所的設計尺寸宜人,功能兼顧、滿(mǎn)足方便、安全的需求,教學(xué)空間靈活,便于師生交流。一座有著(zhù)豐富校園文化氣息及娛樂(lè )交流空間的校園,不僅是作為一兩幢建筑物而存在,而是一個(gè)不同空間的組合體,同時(shí)因人的參與而顯得生機勃勃。

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校園環(huán)境噪聲監測報告

校園環(huán)境噪聲監測報告專(zhuān)題,為您提供校園環(huán)境噪聲監測報告相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與校園環(huán)境噪聲監測報告 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多校園環(huán)境噪聲監測報告相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)

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