是到大學(xué)教書(shū)好呢？還是到設計院好？

快畢業(yè)了，是到大學(xué)教書(shū)好呢？還是到設計院好？大學(xué)是省屬重點(diǎn)大學(xué)。設計院是原國電所屬八大院之一。本人碩士。求教各位已經(jīng)工作的前輩！給點(diǎn)建議！謝謝。

關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設計的問(wèn)題

小弟現在即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計中，我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設計我想請問(wèn)一下大家，關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓，我發(fā)現沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內？大、中、小、三型的教室在總面積中應各占什么比例？平均每個(gè)人分配的教室面積等一類(lèi)信息，我應該去查找哪本規范？？希望前輩、大神們多多指導。小弟不勝感激。:'(

我大學(xué)混凝土設計的WORD文檔

我大學(xué)混凝土設計的WORD文檔

[設計]有關(guān)大學(xué)食堂的空調設計

我是一個(gè)學(xué)生，正在做一個(gè)食堂的空調可行性評估請問(wèn)各位前輩，這種設計的規范是什么？每平方米 的供熱供冷量和功率大概是多少？我在上海 萬(wàn)分感謝

《道路勘測設計》大學(xué)課件

沈陽(yáng)建筑大學(xué)-山地旅館設計

沈陽(yáng)建筑大學(xué)-山地旅館設計

大學(xué)綜合樓設計應該注意什么

我是土木工程大四學(xué)生，今年四月份跑到深圳去找工作，正趕上學(xué)校畢業(yè)設計選 題目。班長(cháng)就給我報了個(gè)武漢大學(xué)綜合樓，實(shí)際上是教學(xué)樓， 不過(guò)，既然叫了綜合樓，肯定功能上要求就多一些了， 不知道都有哪些？？？ 我們的要求是8000-10000平米，可能要做到7-8層吧，

某大學(xué)城景觀(guān)給排水設計

圖紙簡(jiǎn)介： 大學(xué) 學(xué)校 大學(xué)城 澆灌給水 雨水排水 很詳細 信息量很大 內容很豐富 能學(xué)到很多東西 值得下載 投稿網(wǎng)友： jiaoxiaoyu1991 上傳時(shí)間: 2013-10-12

深圳大學(xué)設計手冊(DWG格式)

圖紙簡(jiǎn)介： 很好的設計參考資料，cad格式，方便編輯 投稿網(wǎng)友： chensheng1983810 上傳時(shí)間: 2013-10-16 圖

淺析大學(xué)地域特色景觀(guān)設計

淺析大學(xué)地域特色景觀(guān)設計 本文旨在通過(guò)對西藏大學(xué)新校區主入口景觀(guān)設計案例的分析，探討如何在現在的經(jīng)濟可行的條件下，結合學(xué)校所在地的歷史文化特征和地域特征設計出既能反映地方民族特色又能有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，同時(shí)還能改善校園面貌提高其認可度的校園入口環(huán)境。 1項目背景 隨著(zhù)西藏地區城市化進(jìn)程的加快，作為自治區首府的拉薩其城區范圍不斷擴大。西藏大學(xué)新校區作為拉薩市人民政府東遷項目之一，極大地解決了藏大老校區辦學(xué)條件不佳、面積狹小，沒(méi)有發(fā)展空間等問(wèn)題。西藏大學(xué)新校區位于拉薩市東城區、拉薩河的北側、藏大路的盡頭，被拉薩河環(huán)抱，環(huán)境清靜宜人是讀書(shū)育人的好地方。項目所在地塊位于新校區北側，緊鄰藏大路，正對西藏自然歷史博物館，為藏大新校區的主入口。本地塊為兩塊呈南北走向的平行四邊形地塊，地塊內側地勢平坦，相對高差不超過(guò)0.3m，為現有的草坪。地塊外側地勢不平坦落差很大，相對高差介于0

某市大學(xué)教學(xué)樓照明設計

江蘇省某市電視大學(xué)教學(xué)樓B樓3、4的照明工程設計。具體要求：1. 主要房間（包括教室、和班教室、語(yǔ)音室、計算機室、和辦公室）的一般照明平均照讀不小于300 lx，并盡量均勻。2. 黑板采用局部照明，平均照度不小于300 lx。3. 主要教學(xué)用房的眩光等級在A(yíng)級。4. 教室前墻上應安裝三組插座，一組供教學(xué)電視用，另兩足供其他電化教學(xué)設備用。5. 無(wú)空調的教室中應安裝吊扇。6. 語(yǔ)音室設置空調，預留空調三相插座。7. 語(yǔ)音室安裝4臺吊裝式電視機，預留電源單相插座。8. 語(yǔ)音室語(yǔ)音系統預留配電箱3 kW，教師辦公室等安裝足量的單相插座，語(yǔ)音室白板下安裝兩組單相插座。9. 計算機房設置空調，預留空調三相插座。10. 計算機房白板下安裝兩組單相插座，教師辦公間安裝足量的單相插座，機房?jì)扔凶銐虻牟遄┯嬎銠C用。11. 建筑物屬三級防雷，設置防雷設施。12. 其他按常規設計。燈，插座，吊扇已布好，那１０個(gè)吊扇難道要畫(huà)１０個(gè)調速開(kāi)關(guān)嗎？

一名是當大學(xué)老師好還是去設計院？

我是一名女生，本專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)，現在一所大學(xué)當老師。我現在請教大家：我是繼續在大學(xué)教書(shū)還是去設計院掙錢(qián)？畢竟我現在還年輕所有在困惑ing，希望大家給我建議

大學(xué)設計教學(xué)隨筆－－關(guān)于“只看不畫(huà)”

大學(xué)設計教學(xué)隨筆－－關(guān)于“只看不畫(huà)”有一個(gè)需要注意的現象，就是多數學(xué)生“只看不畫(huà)”，這種習慣就象只看字帖而不臨摹一樣很難成為書(shū)法家，或者只是多聽(tīng)著(zhù)名音樂(lè )也不可能成為音樂(lè )家的道理一樣。 建議： 1、看到能夠令你感動(dòng)或者產(chǎn)生創(chuàng )作沖動(dòng)的圖片時(shí)，馬上在專(zhuān)用的速寫(xiě)本上進(jìn)行抄錄、臨摹及分析。這里重點(diǎn)是盡量用畫(huà)來(lái)表達而不是文字，久而久之就熟練地掌握了圖解思考的方法并成為本能啦。 2、低年級的學(xué)生重點(diǎn)是多多臨摹和抄錄。方法是把書(shū)上的平立剖和透視、軸測圖按1:100或1:200比例放大了畫(huà)，如果有不清楚的地方則靠自己分析，這樣很快就會(huì )形成自己大腦里的“資料庫”并形成尺度感。和書(shū)法一樣，沒(méi)必要把上萬(wàn)個(gè)漢字都臨摹至熟練掌握，因為漢字的組成是有規律的，當你練熟練100個(gè)左右（甚至30個(gè)左右即可），一般就可以推而廣之啦。 3、高年級的學(xué)生則可以多注重分析了。比如設計背景、環(huán)境、條件、過(guò)程，軸線(xiàn)、中心、等級、秩序、序列、尺度、材質(zhì)、中標原因等等甚至設身處地設想如果自己接到這樣的設計任務(wù)會(huì )如何操作，及設想業(yè)主和老百姓會(huì )如何看待這個(gè)設計。 4、即使是臨摹照片