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  • 淺論大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計

    進(jìn)入21 世紀,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),人們在物質(zhì)生活和精神生活水平得到不斷提高的同時(shí),對人居環(huán)境質(zhì)量亦不斷提出更高的要求和標準,把經(jīng)濟、社會(huì )、資源與環(huán)境視為一個(gè)密不可分的,以人為中心的復合環(huán)境。對于人們來(lái)說(shuō),其理想的環(huán)境應該是一個(gè)與大自然和諧發(fā)展的空間,是一個(gè)以人為本,創(chuàng )造寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境。人們在其中學(xué)習和居住有一種歸屬感、安全感、舒適感,起到有利于改善城市生態(tài)環(huán)境,重塑城市自然生態(tài)的功能和作用。 近些年,國家提出“科教興國”戰略決策的實(shí)施,為中國高等教育帶來(lái)了大好的發(fā)展機遇,由此也引發(fā)了發(fā)展高校新校園建設的熱潮。本文著(zhù)重運用景觀(guān)規劃設計原理到校園規劃設計的工作中,探索能夠適應21 世紀生態(tài)文明時(shí)代要求的景觀(guān)型校園規劃設計的思想,指導學(xué)校走“以人為本”的環(huán)境生態(tài)化,符合學(xué)校建設百年大計的新型景觀(guān)型校園之路。1 景觀(guān)型校園規劃設計綜述 21 世紀是回歸自然的世紀,隨著(zhù)城市的進(jìn)步,現代化交通的發(fā)展與城市地域不斷擴張,加劇著(zhù)城市生態(tài)環(huán)境的惡化,如大氣、河川污染及熱島效應等不良現象接踵而來(lái),人居環(huán)境矛盾突顯??。城市漸漸成為了鋼筋混凝土的森林,人們渴望綠

  • 丹麥奧胡斯大學(xué)校園景觀(guān)規劃

    丹麥奧胡斯大學(xué)校園景觀(guān)規劃

    項目位置:丹麥 項目時(shí)間:1931及1979年 校園位于一個(gè)特別的冰磧谷周邊。從環(huán)形路到N?rreport市中心,各個(gè)學(xué)院大樓和設施都建在斜坡之上。此校園公園的最初方案是由著(zhù)名的丹麥景觀(guān)建筑師C. Th. S?rensen設計的。1979年C. Th. S?rensen去世之前,公園的建造一直在C. Th. S?rensen、C.F. M?ller和公園管理的合作下進(jìn)行。在他去世之后,C.F. M

  • 大學(xué)校園景觀(guān)規劃圖鋪裝設計

    圖紙簡(jiǎn)介: 大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計圖鋪裝設計細部詳圖 投稿網(wǎng)友: gengduo 上傳時(shí)間: 2013-11-29 圖紙省份: <

  • 韓國首爾梨花女子大學(xué)校園建筑規劃設計

    韓國首爾梨花女子大學(xué)校園建筑規劃設計

    校園由兩個(gè)夾著(zhù)很長(cháng)的多功能廣場(chǎng)線(xiàn)性建筑構成,廣場(chǎng)不僅可以用來(lái)做講座,舉辦大型活動(dòng),還是很好的休閑娛樂(lè )空間,這樣的建筑結構不僅減少了建筑的占地面積,還有利于自然光的入滲。 這是一個(gè)下沉地面6層,建筑面積約為6.6萬(wàn)平方米,集地下停車(chē)、教室、咖啡館和展覽空間為一體的大型建筑綜合體。人們可以從建筑上方行走也可以從建筑中間穿過(guò),這都為學(xué)生和當地居民的通行提供了便捷,此外,建筑還使得學(xué)校和城市空間有機地結合在了一起。 雖然從嚴格上來(lái)說(shuō)這是一個(gè)地下建筑,但是建筑兩側的大玻璃幕墻讓自然陽(yáng)光能夠很好的射入建筑。建筑上方的屋頂花園不僅作為建筑和雕塑的集合體,同時(shí)也是城市和校園的附屬綠地,中央峽谷地帶開(kāi)始的時(shí)候坡度很小,然后急劇加大,臺階也被加

  • 某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計

    圖紙簡(jiǎn)介: 某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計很全面,整個(gè)大學(xué)景觀(guān)布局, 投稿網(wǎng)友: huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙

  • 當代大學(xué)校園規劃與設計

    在論壇上也泡了不少時(shí)間,收集了不少好的免費書(shū)籍,作個(gè)答謝論壇和各位同行。先放個(gè)自己買(mǎi)的電子書(shū)。呵呵。

  • 南方某大學(xué)校園總平面規劃設計方案

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為南方某大學(xué)校園總平面規劃設計方案,路網(wǎng)綠化一應俱全,各建筑表述詳細,規劃內容包括:教學(xué)樓,圖書(shū)館,食堂及浴室,教職工宿舍,專(zhuān)家別墅區,文化廣場(chǎng),運動(dòng)廣場(chǎng),實(shí)驗樓及校醫院,附中附小及幼兒園等,內容非常全面。 投稿網(wǎng)友: dezhou11 上傳

  • 某大學(xué)校園的規劃設計(附地形圖)

    某大學(xué)校園的規劃設計(附地形圖)地形圖隱蔽在

  • 【長(cháng)沙】某大學(xué)校園景觀(guān)工程規劃設計總平面圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為大學(xué)景觀(guān)規劃總平面圖,總規劃面積11萬(wàn)6千平方米,校園規劃有圖書(shū)館、教學(xué)實(shí)驗樓、教學(xué)樓、行政辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂、體育館、學(xué)術(shù)交流中心等,圖紙內容含有技術(shù)經(jīng)濟指標、規劃項目一覽表、規劃總平面圖。 投稿網(wǎng)友: uvwxyz123456 上傳

  • 校園生態(tài)景觀(guān)規劃設計的特點(diǎn)

    校園生態(tài)景觀(guān)規劃設計的特點(diǎn)

           建筑與景觀(guān)的良好搭配,似自然生成的可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園,可以給師生工作、學(xué)習和生活提供一個(gè)良好的自然的生態(tài)環(huán)境景觀(guān)場(chǎng)所。那么,校園生態(tài)景觀(guān)規劃設計有什么特點(diǎn)呢。         校園是育人的環(huán)境,是培養學(xué)生具有健康的體魄、豐富個(gè)性的空間,它應使受教育者感受到一種個(gè)性成長(cháng)的需要和心靈成長(cháng)的力量。它應是積極向上、充滿(mǎn)知識和趣味的室外大課堂。校園環(huán)境應寓教于綠、寓教于樂(lè )。它應創(chuàng )造良好的人文環(huán)境、自然環(huán)境。        校園規劃設計是要給青少年創(chuàng )造

  • 湖南女子大學(xué)校園規劃設計總平面布置圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為湖南女子大學(xué)校園規劃設計總平面布置圖,圖紙內容包括:辦公樓,教學(xué)樓,體育館,實(shí)驗樓,圖書(shū)館,學(xué)術(shù)交流中心,綜合服務(wù)中心,藝術(shù)中心,學(xué)生宿舍,教職工宿舍,配套服務(wù)用房等。 投稿網(wǎng)友: huihui264 上傳時(shí)間:

  • 景觀(guān)規劃設計風(fēng)格有哪些

    如果景觀(guān)規劃的好,將會(huì )享受到不一樣的建筑風(fēng)情。感受到不一樣的風(fēng)情文化。現在就來(lái)看看景觀(guān)規劃設計的風(fēng)格吧,以下是具體詳情。 時(shí)尚高貴 時(shí)尚尊貴的主題演繹景觀(guān)的文化品質(zhì),以概括的手法進(jìn)行提煉,利用實(shí)用的材料和表現手法在小區體現濃郁的現代時(shí)尚的風(fēng)情文化。 設計的方向應和其建筑相匹配,以最簡(jiǎn)練的實(shí)用材料、新技術(shù)來(lái)打造內在的經(jīng)典,營(yíng)造濃郁的現代時(shí)尚文化的整體形象。 自然相融 自然相融通過(guò)各項設計的合理搭配,環(huán)境中的氣流、氣候、溫度、風(fēng)向、空間光源等都是自然的聯(lián)系與融洽。 順從自然、尊重科學(xué)、應理天時(shí),合理的把握協(xié)調各環(huán)節之間的關(guān)系,優(yōu)化結構,尋求最佳的設計元素及合理的景致搭配。 展現現代時(shí)尚

  • 瑞典于默奧大學(xué)校園景觀(guān)

    瑞典于默奧大學(xué)校園景觀(guān)

    瑞典于默奧大學(xué)建于20世紀60年代末,是一所年輕的大學(xué)。來(lái)自世界各地的35,000名學(xué)生在這里學(xué)習不同的專(zhuān)業(yè)。于默奧大學(xué)位于海岸附近,極圈以南約300公里處。 公園校區提供不同的區域以方便學(xué)生進(jìn)行漫談和思想交流。開(kāi)放、無(wú)等級的空間才能真正激發(fā)學(xué)生、研究者和教師之間的創(chuàng )造性互動(dòng),而并非在講堂里或者實(shí)驗室顯微鏡旁。因此,公園校區的品質(zhì)會(huì )從整體上提高大學(xué)的吸引力。

  • 某道路水系景觀(guān)規劃設計

    摘要:河流孕育了城市,城市發(fā)展影響著(zhù)河流的功能與結構,河流的連續性特征,使得河流成為物質(zhì)流、能量流和信息流的載體,通過(guò)我們的設計,為桓臺人們提供了一條集生態(tài)、文化、休閑于一體的河流兩岸景觀(guān)。 關(guān)鍵詞:清新自然生態(tài)地域文化 聽(tīng)去德國留學(xué)的朋友說(shuō),在法蘭克福市漫步時(shí),看到馬路旁邊的小水溝里綠水蕩漾,小魚(yú)在水草里歡快地往來(lái)穿梭,河堤綠草叢生,水面觸手可及,一派自然景觀(guān)的景象,作為一名園林從業(yè)者,聽(tīng)他這么說(shuō),不禁感嘆他們環(huán)保工作的出色。也不由得贊嘆他們在城市河道兩岸景觀(guān)設計方面的優(yōu)秀。他們已經(jīng)真正地把生態(tài)、景觀(guān)和使用功能結合在了一起,人工河流已經(jīng)很接近大自然中的小河了。想到國內的大部分城市河道,看似整齊的混凝土護岸,光禿禿的岸坡,筆直的縱斷面,千篇一律的橫斷面,嚴重富營(yíng)養化的河水,人們常常掩鼻而走,一種酸楚涌上心頭。中國傳統的城市河道已經(jīng)成為了城市居民的負累,河道景觀(guān)與經(jīng)濟的發(fā)展和人民的要求產(chǎn)生了較大的差距,一種更加生態(tài)的城市河道設計勢在必行。近年來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和各級領(lǐng)導重視程度的增加,我國許多城市在城市建設規劃中已十分重視河網(wǎng)水系的規劃和河岸的整治與美化。廣州市提出了

  • 美國斯坦福大學(xué)校園規劃設計

    美國斯坦福大學(xué)校園規劃設計

    在過(guò)去的20多年里,swa團隊一直與斯坦福大學(xué)緊密合作,共同制定了一個(gè)百年發(fā)展計劃,而且這個(gè)計劃已經(jīng)順利在Leland Stanford校區和Frederick Law Olmsted校區完成。這一系列的校園改造方案將該校園原有的歷史氣息又重新挖掘了出來(lái),開(kāi)放廣闊的公共空間和獨特的設計模式吸引了學(xué)生們和老師們。此外,設計團隊swa與斯坦福管理公司一起完成了沙丘通道的設計,該公道可以說(shuō)是學(xué)校馬路的一個(gè)延伸,它與周邊的城市景觀(guān)聯(lián)系起來(lái)。而且此次的計劃為該大學(xué)的社區新建了嶄新的住宅與購物區。在Olmsted后,學(xué)校的主要活動(dòng)中心便顯得有些暗淡,這里以前是一個(gè)鄉村區域,在經(jīng)過(guò)改造后,這里也越來(lái)越城市化。還有自從那年Loma Pieta地區發(fā)生地震后,David Neuman被任命為設計師,要對學(xué)校的景觀(guān)進(jìn)行修復和改造,他不僅為整個(gè)學(xué)校的設施和設計風(fēng)格提出了自己的看法,而且對一些具體的景觀(guān)建筑也做出了一些指導。

  • 同濟大學(xué)景觀(guān)規劃設計原理課程講義

    381866--同濟大學(xué)景觀(guān)規劃設計原理課程講義

  • 2010中國景觀(guān)規劃設計集成

    2010中國景觀(guān)規劃設計集成

    本帖最后由 flychain 于 2014-11-5 14:36 編輯

  • 某莊園景觀(guān)規劃設計實(shí)景賞析

    某莊園景觀(guān)規劃設計實(shí)景賞析

    自我感覺(jué)還不錯的資料,某個(gè)莊園的實(shí)景圖片,發(fā)上來(lái)分享給大家,共同品鑒!

  • 擋土墻的創(chuàng  )意景觀(guān)規劃設計

    擋土墻的創(chuàng )意景觀(guān)規劃設計

    本帖最后由 fellowme1 于 2014-9-17 15:11 編輯 擋土墻顧名思義就是修筑的承受土體側壓力的墻式構造物,在園林景觀(guān)設計中也是必不可少的,尤其是在處理地形高差時(shí)運用的尤其多,給大家分享一些經(jīng)典的擋土墻的設計創(chuàng )意!

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大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計

大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計專(zhuān)題,為您提供大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)

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