某學(xué)校服務(wù)配套用房及圍墻施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 某學(xué)校服務(wù)配套用房及圍墻施工圖對對對對對對對 投稿網(wǎng)友： ft229717493 上傳時(shí)間: 2013-05-14 圖紙省份

某學(xué)校門(mén)衛、圍墻、旗臺平面、立面、剖面及節點(diǎn)大樣

圖紙簡(jiǎn)介： 門(mén)衛平面立面剖面，圍墻平面立面剖面，旗臺平面立面剖面及其他節點(diǎn)大樣，其中材料構造標住清楚可見(jiàn)。 投稿網(wǎng)友： lqy5470 上傳時(shí)間: 2013-09-09

某學(xué)校門(mén)衛、圍墻、旗臺等全套建筑施工圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 學(xué)校門(mén)衛、圍墻、旗臺等全套建筑施工圖紙,圖紙分別包括平面圖、立面圖、剖面圖和節點(diǎn)大樣。 投稿網(wǎng)友： lqy5470 上傳時(shí)間: 2014-06-26

二十多種小區、別墅及學(xué)校圍墻各式做法圖

圖紙簡(jiǎn)介： 是多年收集的一些小區、別墅、學(xué)校等的圍墻做法，然后匯總在一個(gè)文件中，供大家參考。圖紙包括圍墻的立面圖、平面圖、結構圖及細部詳圖等。其中還有一些高大尚的圍墻喲·····資料整理不易，且下且珍惜······· 投稿網(wǎng)友： flyingswan

某中學(xué)校園圍墻工程建筑設計方案圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 某中學(xué)圍墻施工圖，根據現場(chǎng)場(chǎng)地做出合理設計，圖紙包括：設計說(shuō)明、總定位平面圖、立面圖、剖面圖和節點(diǎn)詳圖等。 投稿網(wǎng)友： fyn9989 上傳時(shí)間: 2014-07-24

怎么選擇電氣考研的學(xué)校？

本文來(lái)源于知乎，作者：硯書(shū) 選擇電氣考研的學(xué)校應當考慮地域因素、學(xué)校電氣學(xué)科的實(shí)力、導師實(shí)力、課題組師兄姐的情況、以及自己未來(lái)讀研的規劃等。 下面我從中國的版圖按省份給羅列一遍比較好的電氣院校。（PS:我對于“好”的定義是:可以是電氣就業(yè)率高、簽約的單位好、可以是電氣學(xué)科實(shí)力強勁、可以是社會(huì )認可度高等等）

花園式學(xué)校TheNorthstarSchool

關(guān)于學(xué)校教室照明的一些資料

加強理論學(xué)習哈,別整天只做個(gè)畫(huà)圖匠~

小院籬笆，不是圍墻，是情懷！

最初的籬笆是為了防止人或動(dòng)物隨意通行，從而防止農作物被踐踏而創(chuàng )造的。在今天，這種早期的功用往往依靠現代的圍墻、圍欄來(lái)實(shí)現。然而籬笆并沒(méi)有從我們的眼中消失，它依靠景觀(guān)設計師的手，以更豐富的形式出現在公園、田野、山林，煥發(fā)出新的生命力。不管在哪里，只要你愿意留心，生活中總能發(fā)現漂亮的籬笆。

求助：：關(guān)于學(xué)校建筑的問(wèn)題~~

我設計了個(gè)六邊形合班教室，不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個(gè)2層教室是與教學(xué)樓接一起的，過(guò)道及外觀(guān)還有屋頂拉墻樓梯怎么設計啊~，我QQ269702357，，，高手們賜教~~

學(xué)校供熱不好，怎樣解決好

三千五百平米四層局部五層教學(xué)樓，采用單管垂直上供下回供暖，分兩區，一區為兩千平米，主管DN70。二區為一千五百平米，主管DN50，總進(jìn)戶(hù)管DN80，采用散熱器供暖，樓內平均溫度12度，整體不熱什么原因？如何解決？是流量小嗎

學(xué)校---重要設防的問(wèn)題

做了一個(gè)學(xué)校 7度0.15g 高度小于30米 查的是三級抗震建模時(shí)就是按本地區，即7度0.15g 三級抗震計算的原來(lái)就是按這個(gè)出圖的，審查也過(guò)了但現在要根據新的標準修改：根據新的設防標準學(xué)校不低于重點(diǎn)設防類(lèi)---重點(diǎn)設防類(lèi)應提高一度加強抗震措施，按本地區確定地震作用現在修改如下：1 配筋結果還是按原來(lái)的，就是模型計算不變，即pkpm系數中選 7度0.15g 框架抗震等級三級 （對嗎）2 按8度加強抗震措施，8度，小于30m，查的2級抗震，就是要按二級抗震加強措施，具體：主要是角柱箍筋加密 梁通長(cháng)筋大于四分之一面底筋，像什么最小配箍率、配筋率一般會(huì )滿(mǎn)足了，再檢查一下了 這樣行不？---現在審圖的提出：梁柱節點(diǎn)核心區要按二級算，即模型計算的時(shí)候要選框架抗震等級為2級了，即要重新計算了，但他只提出核心區按二級計算，像梁柱配筋結果沒(méi)說(shuō)，我估計也可按三級（還有柱軸壓比也要滿(mǎn)足2級限值要求）但如果核心區都要按二級算了還不如整個(gè)模型

圖集------圍墻大門(mén)03J001

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什么樣的學(xué)校是通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估的啊？

我想要報明年的專(zhuān)業(yè)可是看到報名條件時(shí)，有如下一條：建筑工程（不含巖土工程） 1.評估通過(guò)并在合格有效期內的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 Ⅰ類(lèi)人員職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間4年2.未通過(guò)評估的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間5年請問(wèn)何為“評估通過(guò)”？ 怎樣才能查到？

華黎新作：平行與光的學(xué)校

烏海市某學(xué)校塑膠運動(dòng)場(chǎng)、看臺、塑膠籃球場(chǎng)及圍墻工程施工招標文件

300m標準塑膠運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，主席臺看臺一個(gè)，塑膠籃球場(chǎng)8個(gè)，圍墻長(cháng)1800m。