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  • 某鄉鎮學(xué)校五層宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某鄉鎮學(xué)校五層宿舍樓,每層層高為3.00m;室內外高差0.450m,建筑高度15.45m。占地面積:693.13平方米,建筑面積:3562平方米。抗震設防8度,采用磚混結構。圖紙內容包含:建筑設計說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,墻身大樣,衛生間大樣,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: hlipeng0519

  • 某學(xué)校6層教師宿舍樓建筑設計方案

    圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為某學(xué)校6層教師宿舍樓建筑設計方案,圖紙內容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,剖面圖,外觀(guān)效果圖等。 投稿網(wǎng)友: fzni1978 上傳時(shí)間: 2014-06-19

  • 新版-宿舍建筑設計規范

    新版-宿舍建筑設計規范

  • JGJ036宿舍建筑設計規范

    JGJ036宿舍建筑設計規范

  • 某學(xué)校二層磚混結構宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校二層磚混結構宿舍樓建筑設計施工圖,內容包含:建筑設計說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,屋面構架平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,節點(diǎn)大樣,窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: mengyanglu 上傳時(shí)間:

  • 某地職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該工程為某地職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍建筑設計施工圖,圖紙內容主要包含:建筑設計說(shuō)明,建筑節能設計說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,節點(diǎn)詳圖,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣,衛生間平面大樣圖等。 投稿網(wǎng)友: woriniyelegebi 上傳時(shí)間

  • 某學(xué)校6層學(xué)生宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校6層學(xué)生宿舍樓建筑設計施工圖,采用砌體結構,有無(wú)障礙宿舍設計,圖紙內容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,節點(diǎn)大樣,宿舍平面換大圖,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: ft229717493 上傳時(shí)間:

  • 【河北】某學(xué)校六層宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為河北某學(xué)校六層宿舍樓建筑設計施工圖,為磚混結構,抗震設防烈度為7度。圖紙內容主要包括:建筑設計總說(shuō)明,各層平面圖,悶頂層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯、衛生間大樣,節點(diǎn)大樣等。 投稿網(wǎng)友: weibo_1404376138472

  • 某學(xué)校四層學(xué)生宿舍樓建筑設計方案

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校四層學(xué)生宿舍樓建筑設計方案,采用磚混結構,圖紙內容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,衛生間大樣等。 投稿網(wǎng)友: culturewar 上傳時(shí)間: 2014-07-22 <

  • 某學(xué)校6層框剪結構宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校6層框剪結構宿舍樓建筑設計施工圖,兩棟宿舍一起,柱廊連接,圖紙內容包含:建筑設計說(shuō)明,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯詳圖,墻身大樣,衛生間大樣,門(mén)窗表,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: shentaoshixi 上傳時(shí)間:<

  • 關(guān)于建筑設計的一些總結

    本帖最后由 小角色 于 2013-5-15 09:42 編輯 1.關(guān)于箱、筏基礎底板挑板的陽(yáng)角問(wèn)題: (1).陽(yáng)角面積在整個(gè)基礎底面積中所占比例極小,干脆砍了。可砍成直角或斜角。 (2).如果底板鋼筋雙向雙排,且在懸挑部分不變,陽(yáng)角不必加輻射筋,誰(shuí)見(jiàn)過(guò)獨立基礎加輻射筋的?當然加了也無(wú)壞處。 (3).如果甲方及老板不是太可惡的話(huà),可將懸挑板的單向板的分布鋼筋改為直徑12的,別小看這一改,一個(gè)工程省個(gè)3、2萬(wàn)不成問(wèn)題。2.關(guān)于箱、筏基礎底板的挑板問(wèn)題: 1).從結構角度來(lái)講,如果能出挑板,能調勻邊跨底板鋼筋,特別是當底板鋼筋通長(cháng)布置時(shí),不會(huì )因邊跨鋼筋而加大整個(gè)底板的通長(cháng)筋,較節約。 (2).出挑板后,能降低基底附加應力,當基礎形式處在天然地基和其他人工地基的

  • 關(guān)于建筑設計的一些構想

    第一章一、概念題:數據,信息,地理信息,地理信息系統,專(zhuān)題地理信息系統,區域地理信息系統1.數據: 通過(guò)數字化或直接記錄下來(lái)的可以被鑒別的符號,是用以載荷信息的物理符號,在計算機化的地理信息系統中,數據的格式往往和具體的計算機系統有關(guān),隨載荷它的物理設備的形式而改變。2.信息:狹義:“兩次不定性之差”,即人們獲得信息前或對事物認識的差別;廣義:主體與外部客體之間相互聯(lián)系的一種形式,是主體和客體之間的一切有用的消息或知識,是表征事物特征的一種普遍形式。本書(shū)定義:信息是用文字、數字、符號、語(yǔ)言、圖像等介質(zhì)來(lái)表示事件、事物、現象等的內容、數量或特征,從而向人們(或系統)提供關(guān)于現實(shí)世界新的事實(shí)和知識,作為生產(chǎn)、建設、經(jīng)營(yíng)、管理、分析和決策的依據。 3.地理信息: 地理信息是有關(guān)地理實(shí)體的性質(zhì)、特征和運動(dòng)狀態(tài)的表征和一切有用的知識,它是對表達地理特征與地理現象之間關(guān)系的地理數據的解釋。 或者定義為:表征地理系統諸要素的數量、質(zhì)量、分布特征、相互聯(lián)系和變化規律的數字、文字、圖像和圖形等的總稱(chēng) 。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),一切與空間位置有關(guān)的信息都叫做地理

  • 青海某學(xué)校六層宿舍樓建筑設計方案圖紙

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為青海某學(xué)校六層宿舍樓建筑設計方案,總建筑面積為4413.44平米,一、二層為活動(dòng)室,三到六層為宿舍。圖紙主要內容包括:建筑設計說(shuō)明,總平面圖,各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,門(mén)窗表,節能設計專(zhuān)篇等。 投稿網(wǎng)友: qq_1404439487733

  • 某學(xué)校五層磚混結構宿舍樓建筑設計方案圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為某學(xué)校五層磚混結構宿舍樓建筑設計方案圖,一層連廊設計,兩棟塔式宿舍樓, 圖紙內容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,各剖面圖,樓梯大樣,節點(diǎn)大樣,門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友: shaokang1688

  • 某學(xué)校五層學(xué)生宿舍樓建筑設計方案圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某學(xué)校五層學(xué)生宿舍樓建筑設計方案圖,采用框架結構,圖紙內容包含:各層平面圖,屋頂平面圖,各立面圖,樓梯大樣,衛生間大樣等。 投稿網(wǎng)友: qq413341192 上傳時(shí)間: 2014-08-28

  • 某中學(xué)宿舍樓建筑設計施工圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 某中學(xué)宿舍樓建筑設計施工圖,平面圖*12,立面圖*8,剖面圖*7,詳圖*6。共計33張 投稿網(wǎng)友: xyc0226 上傳時(shí)間: 2014-03-20

  • paul chevallier學(xué)校的建筑設計

    paul chevallier學(xué)校的建筑設計

    法國建筑事務(wù)所tectoniques設計的“paulchevallierschool”一期項目最近完工,建成的部分是一座木板材立面的幼兒園和小學(xué)。建筑擁有寬敞的空間和充滿(mǎn)陽(yáng)光的走廊及公共區域。室內外空間運用了多種天然木材,從淺色的多節木板到外立面上不斷重復的木板條。折線(xiàn)形的綠色屋頂穿過(guò)正交的建筑體量,創(chuàng )造了一個(gè)空中人工景觀(guān),同時(shí)凸出的屋檐還起到遮陽(yáng)效果。精心設計的步行道路和庭院讓家長(cháng)、學(xué)生以及教職員工的路線(xiàn)合理化,方便接送學(xué)生。2014年,該項目的二期工程將完工,屆時(shí)會(huì )增加一座體育館和教學(xué)建筑,學(xué)校周邊的brosset公園,maisondesfamilles,maisondesfamilles和ecoledemusique也增加了基地價(jià)值。

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學(xué)校宿舍建筑設計

學(xué)校宿舍建筑設計專(zhuān)題,為您提供學(xué)校宿舍建筑設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與學(xué)校宿舍建筑設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多學(xué)校宿舍建筑設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)

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