小弟現在即將畢業(yè),正在做畢業(yè)設計中,我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設計我想請問(wèn)一下大家,關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓,我發(fā)現沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內?大、中、小、三型的教室在總面積中應各占什么比例?平均每個(gè)人分配的教室面積等一類(lèi)信息,我應該去查找哪本規范??希望前輩、大神們多多指導。小弟不勝感激。:'(
圖紙簡(jiǎn)介: 建施圖,平面布置圖,立面圖,剖面圖,各細部詳圖等 投稿網(wǎng)友: zy1015000 上傳時(shí)間: 2013-06-04 圖紙省份
圖紙簡(jiǎn)介: 總平面圖,立面圖,剖面圖,各層平面圖,及操場(chǎng)等配套設施。設計說(shuō)明見(jiàn)詳圖 投稿網(wǎng)友: xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙包含設計說(shuō)明,水施(排水層面、排水平面,電施(設計依據、工程概況以及設計范圍、照明平面、接地面、防雷平面) 投稿網(wǎng)友: jelly111 上傳時(shí)間: 2013-12-18
HG跨是外梁 本想選用單向板,但是不知道怎么設計,單向板似乎也沒(méi)有這么長(cháng)的吧。 就像加梁,不知道加什么梁,用什么板,怎么布置,求解答,謝謝啦。 一榀框架的設計
我現在做一個(gè)大學(xué)的教學(xué)樓電氣設計,建筑面積兩萬(wàn)多,每層面積4000多,暖通專(zhuān)業(yè)沒(méi)有設排煙風(fēng)機,無(wú)中央空調系統;無(wú)噴林系統,請問(wèn)各位大蝦,是否做火災自動(dòng)報警系統?規范沒(méi)有明確說(shuō)學(xué)校是否要做。謝謝!
教學(xué)樓設計計算書(shū)和圖紙一.工程概況 1.建設項目名稱(chēng):輔助教學(xué)樓 本工程建筑功能為公共建筑,使用年限為50年;建筑平面的橫軸軸距為8.1m,縱軸軸距為5.4m和4.5m;內、外墻體材料為陶粒混凝土空心砌塊,外墻裝修使用乳白色涂料仿石材外墻涂料,內墻裝修噴涂乳膠漆,教室內地面房間采用水磨石地面,教室房間墻面主要采用石棉吸音板,門(mén)窗采用塑鋼窗和裝飾木門(mén)。全樓設樓梯兩部。 2.建筑地點(diǎn):蘇州某地
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為某地教學(xué)樓鋼樓梯結構設計,圖紙內容包含結構設計總說(shuō)明,樓梯各標高平面圖,基礎平面布置圖及基礎大樣,節點(diǎn)大樣圖等。 投稿網(wǎng)友: zhangwei890519 上傳時(shí)間: 2014-05-20
請教建筑專(zhuān)業(yè)大師,《建筑設計防火規范》5.3.5條,下列公共建筑的室內疏散樓梯應采用封閉樓梯間:3.超過(guò)2 層的商店等人員密集的公共建筑;請問(wèn):教學(xué)樓是否與劇院、電影院、禮堂、體育館類(lèi)似?教學(xué)樓是否應設封閉樓梯間?[ 本帖最后由 changyx 于 2012-3-31 21:30 編輯 ]
請教建筑專(zhuān)業(yè)大師,《建筑設計防火規范》5.3.5條,下列公共建筑的室內疏散樓梯應采用封閉樓梯間:3.超過(guò)2 層的商店等人員密集的公共建筑;請問(wèn):教學(xué)樓是否與劇院、電影院、禮堂、體育館類(lèi)似?教學(xué)樓是否應設封閉樓梯間?
圖紙簡(jiǎn)介: 小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設計圖小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設計圖,圖紙內容詳細,歡迎大家 投稿網(wǎng)友: cc81897122 上傳時(shí)間: 2013-05-12
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為5層教學(xué)樓設計圖,圖紙包含各層平面,立面剖面,設施,布局,裙樓等。 投稿網(wǎng)友: xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為XX地框架結構辦公樓建筑設計圖,圖紙內容包括:平面圖*5、立面*4,剖面*1,樓梯圖*2,設計說(shuō)明*1,共10張 投稿網(wǎng)友: jiapenglin 上傳時(shí)間: 2014-03-17
百廿相遇 時(shí)代同行 合肥一中濱湖校區品質(zhì)提升及新建項目 UAD·作品
教學(xué)樓設計消防秒流量取值--------GBJ16-87《建筑設計防火規范》第8.4.1條中五與表8.5.2中均提到教學(xué)樓,兩者取值不同,請教各位如何取值?
教學(xué)樓施工組織設計全套打包
本帖最后由 xide21 于 2016-2-27 02:23 編輯 樓梯梯段只能是600的整數倍數+150的行人擺幅 如果梯井150 墻體厚240 梯井至樓梯扶手中心線(xiàn)75 按兩股人流設計樓梯開(kāi)間(墻體中軸線(xiàn)距離)3600是不是違規了?
首爾梨花女子大學(xué)創(chuàng )立于1886年,作為世界頂尖名校之一,在過(guò)去的百年間已經(jīng)為韓國社會(huì )培養了超過(guò)22000名優(yōu)秀的女性。Dominique Perrault在2003年學(xué)校組織的國際競賽中脫穎而出,場(chǎng)地內設有教室、運動(dòng)場(chǎng)地、辦公室、一間電影院和停車(chē)場(chǎng)。教學(xué)樓已于2008年五月正式完工,20000名學(xué)生在當年入駐。 ▽ 基地位于校園中心,同時(shí)周邊環(huán)繞著(zhù)眾多城市建筑。 場(chǎng)地與校園、城市有著(zhù)緊密的聯(lián)系,建筑方案必須考慮其對城市范圍的影響,而一個(gè)景觀(guān)化的建筑能讓場(chǎng)地和城市連接起來(lái)。建筑埋入地底,其上的屋頂成為校園中心的公共綠地。緩緩抬升的綠地中央一條坡道逐漸下沉,其兩側是建筑六層的主體空間,陽(yáng)光和新鮮空氣通過(guò)通高的玻璃幕墻進(jìn)入室內,內外的界限也隨之模糊了。
原某學(xué)校四層教學(xué)樓1979年建成并投入使用,磚混結構形式,建筑層高3.6m,橫墻間距9.6m,開(kāi)間進(jìn)深6.6m,單面內廊寬2.4m,建筑面積2786平方米;由于教學(xué)樓長(cháng)期使用,受材料風(fēng)化及其它各種情況的影響,原設計砌筑砂漿強度等級為mu5,實(shí)測砌筑砂漿標號僅為mu2.5。經(jīng)核算,局部墻體承載力不滿(mǎn)足設計要求,需要對墻體進(jìn)行加固。原教學(xué)樓是按87規范設計施工,加層后的教學(xué)樓的構造柱、材料強度等均不符合現行國家標準《建筑抗震設計規范》的有關(guān)規定,應進(jìn)行抗震加固。請大家發(fā)表加固方法及設計做法。
教學(xué)樓樓梯設計
教學(xué)樓樓梯設計專(zhuān)題,為您提供教學(xué)樓樓梯設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與教學(xué)樓樓梯設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多教學(xué)樓樓梯設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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