關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設計的問(wèn)題

小弟現在即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計中，我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設計我想請問(wèn)一下大家，關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓，我發(fā)現沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內？大、中、小、三型的教室在總面積中應各占什么比例？平均每個(gè)人分配的教室面積等一類(lèi)信息，我應該去查找哪本規范？？希望前輩、大神們多多指導。小弟不勝感激。:'(

東北育才中學(xué)教學(xué)樓設計

圖紙簡(jiǎn)介： 建施圖，平面布置圖，立面圖，剖面圖，各細部詳圖等 投稿網(wǎng)友： zy1015000 上傳時(shí)間: 2013-06-04 圖紙省份

某歐式五層教學(xué)樓設計圖

圖紙簡(jiǎn)介： 總平面圖，立面圖，剖面圖，各層平面圖，及操場(chǎng)等配套設施。設計說(shuō)明見(jiàn)詳圖 投稿網(wǎng)友： xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10

某教學(xué)樓電氣及排水設計圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙包含設計說(shuō)明，水施（排水層面、排水平面，電施（設計依據、工程概況以及設計范圍、照明平面、接地面、防雷平面） 投稿網(wǎng)友： jelly111 上傳時(shí)間: 2013-12-18

SáenzValiente教學(xué)樓設計

教學(xué)樓設計計算書(shū)和圖紙

教學(xué)樓設計計算書(shū)和圖紙一.工程概況 1.建設項目名稱(chēng)：輔助教學(xué)樓 本工程建筑功能為公共建筑，使用年限為50年；建筑平面的橫軸軸距為8.1m，縱軸軸距為5.4m和4.5m；內、外墻體材料為陶粒混凝土空心砌塊，外墻裝修使用乳白色涂料仿石材外墻涂料，內墻裝修噴涂乳膠漆，教室內地面房間采用水磨石地面，教室房間墻面主要采用石棉吸音板，門(mén)窗采用塑鋼窗和裝飾木門(mén)。全樓設樓梯兩部。 2.建筑地點(diǎn)：蘇州某地

教學(xué)樓火災自動(dòng)報警設計？

我現在做一個(gè)大學(xué)的教學(xué)樓電氣設計，建筑面積兩萬(wàn)多，每層面積4000多，暖通專(zhuān)業(yè)沒(méi)有設排煙風(fēng)機，無(wú)中央空調系統；無(wú)噴林系統，請問(wèn)各位大蝦，是否做火災自動(dòng)報警系統？規范沒(méi)有明確說(shuō)學(xué)校是否要做。謝謝！

某地教學(xué)樓鋼樓梯結構設計施工圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為某地教學(xué)樓鋼樓梯結構設計，圖紙內容包含結構設計總說(shuō)明，樓梯各標高平面圖，基礎平面布置圖及基礎大樣，節點(diǎn)大樣圖等。 投稿網(wǎng)友： zhangwei890519 上傳時(shí)間: 2014-05-20

小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設計圖

圖紙簡(jiǎn)介： 小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設計圖小學(xué)教學(xué)樓CAD平立剖設計圖,圖紙內容詳細，歡迎大家 投稿網(wǎng)友： cc81897122 上傳時(shí)間: 2013-05-12

某地多層教學(xué)樓建筑設計

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為XX地框架結構辦公樓建筑設計圖，圖紙內容包括：平面圖*5、立面*4，剖面*1，樓梯圖*2，設計說(shuō)明*1，共10張 投稿網(wǎng)友： jiapenglin 上傳時(shí)間: 2014-03-17

超級細致五層教學(xué)樓設計圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為5層教學(xué)樓設計圖，圖紙包含各層平面，立面剖面，設施，布局，裙樓等。 投稿網(wǎng)友： xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10

教學(xué)樓樓梯開(kāi)間梯段疏散問(wèn)題

本帖最后由 xide21 于 2016-2-27 02:23 編輯 樓梯梯段只能是600的整數倍數+150的行人擺幅 如果梯井150 墻體厚240 梯井至樓梯扶手中心線(xiàn)75 按兩股人流設計樓梯開(kāi)間（墻體中軸線(xiàn)距離）3600是不是違規了？

教學(xué)樓施工組織設計全套打包

教學(xué)樓施工組織設計全套打包

校園教學(xué)樓：框架柱立面設計

百廿相遇 時(shí)代同行 合肥一中濱湖校區品質(zhì)提升及新建項目 UAD·作品

教學(xué)樓設計消防秒流量取值

教學(xué)樓設計消防秒流量取值--------GBJ16-87《建筑設計防火規范》第8.4.1條中五與表8.5.2中均提到教學(xué)樓，兩者取值不同，請教各位如何取值？

教學(xué)樓采暖設計問(wèn)題請教大家

這是一個(gè)北方地區的地上五層、地下一層教學(xué)樓，這個(gè)建筑做的比較奇怪的地方是：一層幾乎全部架空，我當時(shí)問(wèn)過(guò)建筑為什么做成這樣：傳熱又大又不經(jīng)濟……建筑說(shuō)什么為了控制容積率等等……反正我還是沒(méi)明白……拋開(kāi)上面這些，我想問(wèn)下：這樣的做成什么樣的系統是最合適的？像宿舍樓我做成了頂層供水，一層頂板回水；對于這個(gè)教學(xué)樓，一層頂板回水是不可能了。所以我想主要采用以下兩種方法其一：1、我是想地上地下的熱力入口分開(kāi)引入：2-5層采用頂層供水，2層頂板回水，設置兩個(gè)熱力因入口；對于地下一層，為了方便，不使環(huán)路過(guò)大，我也設置兩個(gè)熱力引入口。2、將教學(xué)樓南北對稱(chēng)分開(kāi)，設置兩個(gè)熱力引入口，每個(gè)熱力引入口分別負責地上的2-5層以及地下的一層……以上兩種方式那種更好？？？在水力計算方面應該注意怎樣的問(wèn)題？？？請大家多多指教！！！！

學(xué)校教學(xué)樓空調系統設計？？？

我們第一接觸空調系統設計，想請教一下各位，對于學(xué)校教學(xué)樓的空調系統設計，應該選用什么么樣的系統，是集中式的還是半集中式的，末端系統如何布置？各位熱心的人百忙之中幫幫忙。謝謝。

某高校教學(xué)樓--畢業(yè)設計

某高校教學(xué)樓--畢業(yè)設計