土木在線(xiàn)首頁(yè) \ 土木工程專(zhuān)題 \ 教學(xué)樓建筑方案設計設計說(shuō)明書(shū) 更新時(shí)間：2024-07-27 09:26:41

教學(xué)樓建筑方案設計設計說(shuō)明書(shū)

土木在線(xiàn)首頁(yè) 建筑設計建筑結構電氣工程給排水工程施工技術(shù) 暖通空調裝修設計園林景觀(guān) 道路橋梁

某建筑供暖系統設計說(shuō)明書(shū)

論文簡(jiǎn)介：本設計使用地板輻射采暖系統對二至五樓的居民住宅，充分利用地板輻射采暖系統的均勻供熱的優(yōu)點(diǎn)；考慮到一樓店面的熱耗散熱量占了整棟樓的一半... 投稿網(wǎng)友：zhongzhikui 上傳時(shí)間: 2013-07-08
對某一建筑的設計說(shuō)明書(shū)要怎樣入手呀！

我剛學(xué)一個(gè)學(xué)期的暖通，不知對某一個(gè)建筑的設計說(shuō)明書(shū)如何下手，具體步驟有那幾步！要計算該建筑的冷負荷是用面積估算法還是根據墻體朝向、屋面、窗、照明、人體具體計算呀！如果用面積估算法的話(huà)應該如何計算呀！請各位專(zhuān)家不吝賜教，多多幫助，謝謝！！！！！！！！！！！！
建筑給排水的設計說(shuō)明書(shū)怎么寫(xiě)呀？

馬上就要交設計了，CAD大圖都畫(huà)完了，只有說(shuō)明書(shū)不知咋寫(xiě)？寫(xiě)點(diǎn)啥？多少字合適？？有那位仁兄知了，麻煩告知一二，本人不勝感激！！！！！！！告知下載的地址亦可!!!!!!!!!!
某學(xué)校5層大型教學(xué)樓建筑方案設計圖

圖紙簡(jiǎn)介：本圖紙為某學(xué)校5層大型教學(xué)樓建筑方案設計圖，圖紙內容包含各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖，效果圖等。投稿網(wǎng)友： fzni1978 上傳時(shí)間: 2014-06-19
通風(fēng)空調專(zhuān)業(yè)方案設計說(shuō)明

一、設計依據 1.《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調節設計規范》（GB50736-2012） 2.《建筑設計防火規范》GB50016-2006 3.《商店建筑設計規范》JGJ48-88 4.《汽車(chē)庫、修車(chē)庫、停車(chē)場(chǎng)設計防火規范》（GB50067-97） 5.《汽車(chē)庫建筑設計規范》（JGJ100-98） 6.《公共建筑節能設計標準》(GB50189-2005) 7.《廣東省實(shí)施細則》DBJ15-51-2007
某二級公路綜合設計說(shuō)明書(shū)

論文簡(jiǎn)介：本設計分為初步設計和詳細設計兩個(gè)階段。初步設計中，首先根據交通量確定道路等級，然后在地形圖上確定兩條備選路線(xiàn)，對所定路線(xiàn)進(jìn)行方案比選... 投稿網(wǎng)友：yuki91 上傳時(shí)間: 2013-05-30
杜甫故里綠化設計說(shuō)明書(shū)

設計說(shuō)明書(shū)一、設計對象簡(jiǎn)要介紹站街鎮地處鞏義市區東五公里，1964年以前是鞏義縣城區。近幾年來(lái)，機械產(chǎn)業(yè)的興起，繁榮了該鎮的經(jīng)濟，但機械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也同時(shí)帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題的負效應，鎮區環(huán)境污染較重，空氣質(zhì)量較差。本次綠化的重點(diǎn)是站街鎮北環(huán)路和河洛路，北環(huán)路自西向東通向杜甫故居——瑤灣村，與河洛路相通。北環(huán)路兩側商鋪門(mén)面較多，建筑隨意性較大，綠化寬度不一致。河洛路兩側仿古建筑較多，規劃整齊，綠化寬度較寬。二、綠化設計原則1、適地適樹(shù)，盡量選擇使用有特色的鄉土樹(shù)種；2、綠化設計風(fēng)格要與杜甫故居應有的文化底蘊相結合，以具有濃郁地方文化特色的“杜甫故居”為主題，體現人與自然的和諧關(guān)系與自然生態(tài)之美，力求以小見(jiàn)大，鑒古勵今；3、要強調景觀(guān)藝術(shù)設計，以生態(tài)學(xué)為指導，突出鞏義老縣城區和杜甫故居的文化特色、人與環(huán)境相融相生的理念，運用現代造園手法貫穿到局部綠化中，同現代城市發(fā)展節湊統一處理，體現濃郁的文化性和現代性，做到傳承歷史、發(fā)展旅游、保護文脈、走向未來(lái)；4、要充分利用植物的多樣性效果，達到四季常綠、三季有花的標
建筑給排水設計的計算說(shuō)明書(shū)

畢業(yè)設計馬上就要交了，現在已經(jīng)在畫(huà)圖了，可是在計算說(shuō)明書(shū)上遇到點(diǎn)困難．以前做的計算說(shuō)明書(shū)也都沒(méi)留底，請各位大俠能否提供計算說(shuō)明書(shū)的步驟，謝謝！
某建筑給排水設計計算說(shuō)明書(shū)

本人的一個(gè)課程設計計算說(shuō)明書(shū),有不足之處,還望各位不吝賜教,
跪求給水及水廠(chǎng)設計說(shuō)明書(shū)

叔叔你們好我是大四學(xué)生在做畢業(yè)設計現在做10w噸的城鎮給水管網(wǎng)設計及水廠(chǎng)設計我想找個(gè)設計的實(shí)例主要是有設計說(shuō)明書(shū)求求你們幫我下好嗎? 我很著(zhù)急!!!!郵箱 huhaibo0902@sina.com
求淤地壩設計說(shuō)明書(shū)參考

本人是西北農林科技大學(xué)水保專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生，剛學(xué)完水土保持工程學(xué)，由于課程設計的需要，需要找一份淤地壩的設計方案，多處尋找無(wú)果只有發(fā)帖求助，謝謝大家了，第一次做設計不太懂，所以急需參考，謝謝啦
一棟五層的中小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計

圖紙簡(jiǎn)介：本工程為一棟5層的中小學(xué)教學(xué)樓的建筑方案設計，圖紙內容包括：各層的平面圖，建筑立面圖，剖面圖，衛生間及墻身大樣圖。投稿網(wǎng)友： kqd2009 上傳時(shí)間: 2014-08-05
某24班小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計圖紙

圖紙簡(jiǎn)介：該工程為某24班小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計，圖紙內容包含：總平面布置圖，各層平面圖，各立面圖，各剖面圖等。投稿網(wǎng)友： yyhyj 上傳時(shí)間: 2014-06-16 <
某地區大學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計圖紙

圖紙簡(jiǎn)介：該工程為某地區大學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計，圖紙內容包含：總平面布置圖，各層平面圖，各立面圖，各剖面圖等。投稿網(wǎng)友： msjydl 上傳時(shí)間: 2014-06-16 <
某地區小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計圖紙

圖紙簡(jiǎn)介：該工程為某地區小學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計，圖紙內容包含：各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖等。投稿網(wǎng)友： chen1352678 上傳時(shí)間: 2014-05-30
某地中學(xué)音樂(lè )教學(xué)樓建筑方案設計圖

圖紙簡(jiǎn)介：該工程為某中學(xué)音樂(lè )教學(xué)樓建筑方案設計，圖紙內容包含：總平面規劃圖，各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖等。投稿網(wǎng)友： ct_tc 上傳時(shí)間: 2014-06-13
關(guān)于二級建筑方案設計的考試

我考場(chǎng)地布置和建筑方案設計的時(shí)候，感覺(jué)自己已經(jīng)很抓緊時(shí)間了，但是還是覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)不夠！一層平面場(chǎng)地布置的綠地和鋪裝都沒(méi)畫(huà)！為什么在考場(chǎng)中聽(tīng)到大家話(huà)不到一會(huì )兒就在刮圖，請教一下高手們，你們在畫(huà)圖時(shí)用不用鉛筆打底子阿（我是指門(mén)窗什么的都用鉛筆畫(huà)好）？我先是用鉛筆打底子，連門(mén)窗都用鉛筆劃出了！然后再用墨線(xiàn)筆上墨線(xiàn)，時(shí)間好緊阿，我都使用0.2的墨線(xiàn)筆畫(huà)的，墻線(xiàn)都沒(méi)加粗了，哎，不知道扣不扣分阿？擔心啊！！！高手們，可以講一講畫(huà)圖的技巧嗎？
怎么才能通過(guò)一級建筑方案設計考試

如題，歡迎大家討論~~畫(huà)圖永遠是給別人打工~~只有自己跑活才是正道~~鉆研技術(shù)在中國是行不通的，不過(guò)考證還是必要的。各位可以交流一下，互相介紹資源，各取所需私活交流qq群:36865872
建筑方案設計怎么才算創(chuàng )新

建筑設計方案的創(chuàng )新具體體現在哪呢？是說(shuō)平面的布局創(chuàng )新嗎。可是在人性實(shí)用角度來(lái)說(shuō)盡可能的等距離使用才是最佳使用方案呀。在這方面如果創(chuàng )新的話(huà)我個(gè)人覺(jué)得很難，而且有部分用戶(hù)還不能接受具有裝著(zhù)點(diǎn)的戶(hù)型設計。如果方案設計的創(chuàng )新在外裝的話(huà)，由于我們做設計的有什么關(guān)系呢？另外建筑設計形式的改革是從我們設計人員開(kāi)始呢還是要對方現有一種突破的一種意識呢?我個(gè)人認為只有設計人員占據主導地位才能牽制對方的思路發(fā)展新的設計形式。我這種人是可行嗎，希望有人指導。
某30班教室中學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計圖

圖紙簡(jiǎn)介：該工程為某30班教室中學(xué)教學(xué)樓建筑方案設計，圖紙內容包含：各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖等。投稿網(wǎng)友： co118cwx 上傳時(shí)間: 2014-06-16

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