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  • 環(huán)保做設計和施工哪個(gè)好??

    請問(wèn)下前輩,做環(huán)保是做設計前景好還是做施工比較好?在小公司做了2年的設計,感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么東西,想去做施工,求前輩給點(diǎn)建議。

  • 怎么可以提高環(huán)保設計專(zhuān)業(yè)能力

    本人做了環(huán)保四五年了,都是一些小的環(huán)保工程工程,主要做設計,最近覺(jué)得做了那么多年,好像一直都是知道個(gè)皮毛,很多東西深入的都不是很了解,看不到前路,哪位大神可以指點(diǎn)一點(diǎn),作為一個(gè)環(huán)保工程技術(shù)員,怎么提高自己?出路又在哪里?

  • 新房裝修要環(huán)保,需從設計開(kāi)始

    人們對居室環(huán)境的身心感受主要有視覺(jué)環(huán)境、聽(tīng)覺(jué)環(huán)境、觸覺(jué)環(huán)境,即人們對環(huán)境的生理和心理上的感受。對于家庭室內設計設計來(lái)說(shuō),人是服務(wù)的主體,這就提出了綠色設計的理念。家庭室內設計是在房型的客觀(guān)條件下進(jìn)行裝修的全盤(pán)謀劃,這是實(shí)現裝修目標的關(guān)鍵。家庭的“綠色設計”可以緩解人們的緊張情緒,使人們的緊張心理得到調整,這是十分有益的舉措,裝修環(huán)保要從設計開(kāi)始。進(jìn)行綠色環(huán)保設計,首先要注意空氣流通,千萬(wàn)不要在門(mén)窗附近設置隔斷物,以免阻隔空氣流通,對于廚房、衛生間,要設計排風(fēng)的強制換氣;再就是采光、布燈、色彩等等的搭配應合理;最后是家具、裝飾品等的擺放要符合人的需求。精明的設計師還會(huì )在居室恰當的位置設計“室內庭園”,山水花竹盡顯姿色,給人一種身居自然的輕松感受,陶冶生活情趣,烘托家庭氛圍。室內“綠色設計”有如下一些手法:(1)室內設計室外化。設計師通過(guò)設計把室內做得如室外一般,把自然引進(jìn)室內。盡可能將光照引入室內,發(fā)揮陽(yáng)光殺菌抗霉的作用;避免大面積使用固定地毯;避免居室用光不當而造成不良的視覺(jué)刺激,強烈的眩光同樣會(huì )造成光污染。(2)通

  • 綠色裝修首先從環(huán)保理念設計開(kāi)始。

    一、綠色環(huán)保設計1、選用達標的裝修材料。無(wú)機非金屬材料應選用A類(lèi)材料,人造木板及飾面人造木板選用E1類(lèi)。其他材料應符合國標《室內裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》十項標準的規定。2、控制各種材料的用量。在家居裝修前的裝修設計時(shí),應考慮少用易造成室內環(huán)境污染的材料,少用貼面工藝及油漆工藝。3、遵循簡(jiǎn)潔、實(shí)用原則。裝修設計、施工越復雜,各種功能空間和造型越多,工程量也就越大,使用的主材和輔材就越多,即便是全部使用符合室內裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量標準的裝修材料,施工后裝修成品也可能造成室內環(huán)境污染。有時(shí)還隱藏很深,幾年后慢慢釋放出來(lái),這是家居裝修中的一大隱患,即使全都使用合格的裝修材料,用量一多就會(huì )造成室內空氣中有害物質(zhì)超標。4、通風(fēng)。通過(guò)設計使室內、外通透,創(chuàng )造出開(kāi)敞的流動(dòng)空間,使室內、外一體化,讓居住者更多地獲得陽(yáng)光、新鮮空氣和景色。5、植物是人體健康的衛士。不僅可以吸收室內有害物質(zhì),給人一種深居自然的環(huán)境中的輕松和諧,而且可以烘托家居氛圍,陶冶生活情趣,提高文化品感覺(jué)。二、選用綠色裝修材料常用的裝修材料中很多無(wú)機材料和金屬材料不會(huì )導致環(huán)境污染,損害人體健康,安全消費者可放心使用。下面

  • 關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設計的問(wèn)題

    小弟現在即將畢業(yè),正在做畢業(yè)設計中,我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設計我想請問(wèn)一下大家,關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓,我發(fā)現沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內?大、中、小、三型的教室在總面積中應各占什么比例?平均每個(gè)人分配的教室面積等一類(lèi)信息,我應該去查找哪本規范??希望前輩、大神們多多指導。小弟不勝感激。:'(

  • 環(huán)保設備-設計、原理、應用

    環(huán)保設備-設計、原理、應用

  • 低碳環(huán)保種植屋面設計技法

    低碳環(huán)保種植屋面設計技法

    .前言 人類(lèi)經(jīng)濟飛速發(fā)展到今天,正面臨著(zhù)資源和環(huán)境問(wèn)題的嚴峻挑戰,資源、環(huán)境和經(jīng)濟增長(cháng)的矛盾日益尖銳。以能源為例,據統計,按照目前的開(kāi)采量,全球石油剩余量只能再開(kāi)采40年,煤炭也只能開(kāi)采100年,環(huán)境污染問(wèn)題也十分嚴峻,有些已經(jīng)嚴重影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展。以“低碳環(huán)保”為理念的建筑正在世界各地興起。而建筑屋頂則是民用建筑中實(shí)現“低碳環(huán)保”理念必不可少的平臺。建筑屋頂作為一種建筑物外部圍護結構所造成的室內外溫差傳熱耗熱量,大于任何一面外墻或地面的耗熱量。因此,如何提高建筑屋面的保溫隔熱能力,是有效地抵御室外冷熱空氣傳遞,減少空調能耗,達到改善室內熱環(huán)境的一個(gè)有效途徑。 國外在屋面節能方面的種種努力充分體現了有利于節約資源、有利于資源的再利用、有利于天然資源的更新,即可持續發(fā)展的原則。在我國冬冷夏熱的地區以及華南等熱帶地區,過(guò)去就有過(guò)“蓄土種植”的屋面應用范例,在當代的建設學(xué)中我們將之稱(chēng)為種植屋面。隨著(zhù)人們對環(huán)保節能的推崇,這種和植屋面得到更加廣泛的應用,比如利用屋頂植草栽花,甚至種植灌木、堆疊假山、構設噴泉景觀(guān)等形成“草場(chǎng)屋頂”或空中花園,成為比較時(shí)尚的生態(tài)型

  • 房間裝飾設計的環(huán)保理念研討

    居住空間中充足的南北空氣對流對身體健康、舒適性以及家具、電器等生活用品的保護都會(huì )起到重要的作用。然而大部分室內空間是不具備這項條件的,這就需要設計師在通風(fēng)采光方面下足工夫,極力保留或改造以形成南北方向的通風(fēng)狀態(tài),哪怕是極少的機會(huì )都應該在設計中體現,對于建筑設計中已形成的不利通風(fēng)條件,盡量在室內設計過(guò)程中彌補。2.2合理的選擇裝修材料隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展,面對種類(lèi)繁多的裝飾材料消費者更加注重的是產(chǎn)品的品質(zhì),并且快速的向品牌化、品質(zhì)化方向發(fā)展。其實(shí)所有的裝修、裝飾材料都會(huì )造成環(huán)境污染。因此,合理與正確的選擇適合自己的材料才是關(guān)鍵。在家居空間裝飾中自覺(jué)使用環(huán)保材料這幾年已成為普通百姓的共識,尤其是關(guān)注材料中的甲醛含量,關(guān)心石材的低輻射成為大眾在裝修前首先強調的問(wèn)題,這些細節主要體現出大眾對自身健康的關(guān)注程度。響應低碳理念這些關(guān)注還遠遠不夠,理性選擇材料更為重要。<

  • 關(guān)于公路隧道的環(huán)保設計分析

    1峽口隧道施工橫洞峽口隧道長(cháng)約6500m,隧道進(jìn)口位于高嵐河河谷絕壁上,施工困難,為保護洞口環(huán)境,設計采用施工橫洞進(jìn)入主洞施工,橫洞位置選擇與主線(xiàn)角度約80°,橫洞長(cháng)86m。橫洞與主洞連接處設置橫洞,橫洞斷面采用行車(chē)橫洞斷面。施工橫洞斷面寬度由原設計為5m,施工過(guò)程中調整為6.8m,以方便施工。施工橫洞為施工臨時(shí)通道,為節省投資,施工橫洞洞身段采用噴錨支護,洞口及與主洞連接處為保證施工安全采用復合襯砌。施工橫洞洞口采用超前小導管進(jìn)洞,洞口邊、仰坡采用噴錨防護。施工橫洞與主洞連接處參照行車(chē)橫洞與主洞連接處的支護設計,設置工字鋼門(mén)架,并在襯砌連接處設加強鋼筋。施工橫洞打通后,逐步形成了4個(gè)掌子面,洞內拼制二襯臺車(chē)。由洞內出洞時(shí),采用導洞方案,最大限度保護了洞口環(huán)境,同時(shí)確保施工安全。2石門(mén)埡隧道通風(fēng)斜井優(yōu)化宜巴高速石門(mén)埡隧道為一座上、下行分離的雙向4車(chē)道高速公路特長(cháng)隧道,隧道左線(xiàn)長(cháng)7524m;石門(mén)埡隧道右線(xiàn)長(cháng)

  • 關(guān)于環(huán)保設計理念和方式研究分析

    一、建筑室內設計過(guò)程中環(huán)保概念的產(chǎn)生和運用環(huán)保設計和建筑理念被我們逐漸關(guān)注和重視,得到更多人的贊同。環(huán)保設計我們又可以理解為生態(tài)化的設計和建筑,在我們設計和建筑的過(guò)程中要以環(huán)境的可持續性發(fā)展為主,充分考慮到自己的設計和建筑對環(huán)境帶來(lái)的影響和破壞,竭盡全力地用自己的智慧來(lái)最大限度地降低建筑對環(huán)境帶來(lái)的影響。當然,建筑是為了方便于我們的生活,滿(mǎn)足于我們的需要,因此我們也要充分考慮我們所用到的產(chǎn)品的質(zhì)量、功能和運用時(shí)間等,爭取讓環(huán)保和實(shí)用性達到最完美的結合點(diǎn)。也就是說(shuō),在具體實(shí)施建筑和設計的過(guò)程中,我們一定要將環(huán)境因素和預防污染的措施納入到自己的設計和選擇中,把環(huán)保材料和具有環(huán)保性能的產(chǎn)品作為自己的首選,爭取在自己設計建筑作品時(shí),最大限度地減小對環(huán)境的影響。在設計的過(guò)程中,我們不能夠只停留在技術(shù)環(huán)保的層面,而要不斷地創(chuàng )新和發(fā)展自己的設計和建筑理念,做到標新立異,確保自己的設計和建筑既能夠象征著(zhù)社

  • 關(guān)于建筑設計和環(huán)保的關(guān)聯(lián)探析

    1建筑物的布局設計1)選址建筑物的選址應該設置在朝陽(yáng)以及避風(fēng)的位置,朝陽(yáng)可以使建筑物對太陽(yáng)能進(jìn)行充分的利用,避風(fēng)可以使建筑物減少熱的損失。2)規模和區域密度在進(jìn)行建筑物的布局設置時(shí),要注意對城市的規模進(jìn)行控制。進(jìn)行規劃設計時(shí),在人口密度以及建筑密度非常高的功能區,應該避免連片布置,控制好區域密度。3)朝向要盡可能的選用南北朝向的布置,對日光進(jìn)行充分利用,依據每個(gè)房間功能的不同,將建筑的輔助用房以及停留人員時(shí)間很短的房間設計在朝北的方向,樓梯和電梯設計為東西朝向。這種把房間進(jìn)行南北朝向設計的優(yōu)點(diǎn)是冬季可以得到更多的日照,使居住的環(huán)境更加舒適。

  • 淺談效果圖設計的教學(xué)環(huán)境

    淺談效果圖設計的教學(xué)環(huán)境國內普通院校并非專(zhuān)業(yè)的設計學(xué)院.他們在教學(xué)硬件上有很大的缺陷。首先是沒(méi)有良好的設施環(huán)境,這在很大程度上制約了學(xué)生們動(dòng)手創(chuàng )作的激情,不利于學(xué)生綜合能力的培養。其次.這些效果圖設計院校欠缺一定的網(wǎng)絡(luò )設備不能使學(xué)生了解和接觸最新、最前沿的設計信息。除此之外.部分院校更沒(méi)有固定的多媒體教室.電腦設備不足,沒(méi)有供學(xué)生練習創(chuàng )作的足夠電腦機房。這樣的教學(xué)環(huán)境不僅阻礙了學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)揮,而且也阻礙了學(xué)生動(dòng)手能力的培養,這是導致普通高校在藝術(shù)設計方面教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提高的重要原因之一。在營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境方面,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院從2O世紀8O年代后期開(kāi)始,便有計劃地進(jìn)行了環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教材建設。到2001年,清華大學(xué)在已完成的教材基礎上建立了科學(xué)合理的課程教學(xué)體系,并最終編定了以設計方向為主的骨干課程教材系統其中《效果圖表現技法》也在其列。另外,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院名師輩出,諸如張綺曼、鄭曙陽(yáng)等.他們與國內外著(zhù)名學(xué)者進(jìn)行校內學(xué)術(shù)交流,使更新的設計理念和技法得以發(fā)揚。

  • 生態(tài)環(huán)保理念的幼兒教學(xué)論文

    一、給幼兒觀(guān)看環(huán)保的多媒體幼兒具有感情豐富的特點(diǎn),他們容易被一些具有感情的事物感染,幼兒教師可以把多媒體的技術(shù)引進(jìn)到日常活動(dòng)中,將多媒體的效果與幼兒的多情善感結合起來(lái),用多媒體技術(shù)向幼兒宣傳環(huán)保理念。比如幼兒教師可以給幼兒觀(guān)看動(dòng)物世界,幼兒對那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物特別有興趣,可是《動(dòng)物世界》上說(shuō),那些動(dòng)物可以居住的森林越來(lái)越少,動(dòng)物因為沒(méi)有生存的空間所以瀕臨死亡,有一些動(dòng)物甚至已經(jīng)絕種,人們再也看不到。幼兒的感情被多媒體技術(shù)激發(fā),他們喜歡那些小動(dòng)物,同情小動(dòng)物的遭遇,他們流著(zhù)熱淚說(shuō)那些小動(dòng)物實(shí)在太可憐,教師此時(shí)可以向幼兒說(shuō)明環(huán)保的道理。幼兒為了那些可愛(ài)的小動(dòng)物,內心開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保的理念。二、讓幼兒過(guò)關(guān)于環(huán)保的節日隨著(zhù)環(huán)保理念被人重視,國外已經(jīng)確立環(huán)保節日,教師可以通過(guò)讓幼兒過(guò)環(huán)保節讓幼兒樹(shù)立環(huán)保的概念。比如國際上9月16日為保護臭氧層國際日,教師可以在這個(gè)日子給幼兒講保護臭氧層的原因。教師引導幼兒了解,太陽(yáng)如果直接照射在人體上會(huì )對人體有害,臭氧層是給地球穿的一層“保護衣”,然而因為人類(lèi)不注意

  • 教學(xué)樓外梁的結構怎么設計?

    教學(xué)樓外梁的結構怎么設計?

    HG跨是外梁 本想選用單向板,但是不知道怎么設計,單向板似乎也沒(méi)有這么長(cháng)的吧。 就像加梁,不知道加什么梁,用什么板,怎么布置,求解答,謝謝啦。 一榀框架的設計

  • 除濕機的環(huán)保設計與冷媒的應用

    根據蒙特利爾協(xié)議的規定:破壞臭氧層,危害地球環(huán)境的特定氟利昂(CFC)在2000年以前在全世界范圍內禁止使用。經(jīng)過(guò)科學(xué)界的不斷努力,應用HFC 134a這種100%不含CFC的新型冷媒的制冷系統極其環(huán)保節能的設計已經(jīng)被應用到除濕機上。在“環(huán)保.健康”的消費潮流中,CFC R22冷媒的除濕機今后的維修將帶來(lái)一定的困難。僅供參考。

  • 東北育才中學(xué)教學(xué)樓設計

    圖紙簡(jiǎn)介: 建施圖,平面布置圖,立面圖,剖面圖,各細部詳圖等 投稿網(wǎng)友: zy1015000 上傳時(shí)間: 2013-06-04 圖紙省份

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    圖紙簡(jiǎn)介: 總平面圖,立面圖,剖面圖,各層平面圖,及操場(chǎng)等配套設施。設計說(shuō)明見(jiàn)詳圖 投稿網(wǎng)友: xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10

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    圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙包含設計說(shuō)明,水施(排水層面、排水平面,電施(設計依據、工程概況以及設計范圍、照明平面、接地面、防雷平面) 投稿網(wǎng)友: jelly111 上傳時(shí)間: 2013-12-18

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環(huán)保袋教學(xué)設計

環(huán)保袋教學(xué)設計專(zhuān)題,為您提供環(huán)保袋教學(xué)設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與環(huán)保袋教學(xué)設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論,更多環(huán)保袋教學(xué)設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)

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