V型球閥和偏心半球閥區別

偏心半球閥重點(diǎn)在于偏心。即閥軸和半球體的中心線(xiàn)有一個(gè)尺寸偏量。這個(gè)偏心使球芯與閥座之間的接觸存在很短，只在關(guān)閉和打開(kāi)閥門(mén)的瞬間存在接觸。減少了閥芯與閥座的磨損。延長(cháng)了閥門(mén)使用壽命.

CJT 283-2017 偏心半球閥

CJT 283-2017 偏心半球閥

雙偏心蝶閥結構+新固定球閥設計+低溫球閥技術(shù)

天然氣閥門(mén)檢驗標準+泵閥技術(shù)培訓+偏心半球閥設計+石化閥門(mén)型式試驗+上裝固定球閥設計

雙偏心蝶閥的原理與主要特點(diǎn)

雙偏心蝶閥在單偏心蝶閥的基礎上進(jìn)一步改良。其結構特征為在閥桿軸心既偏離蝶板中 心、也偏離本體中心。雙偏心的效果使閥門(mén)被開(kāi)啟后蝶板能迅即脫離閥座、大幅度地消除了蝶板與閥座的不必要的過(guò)度擠壓、刮擦現象、減輕了開(kāi)啟阻距、降低了磨損、提高了閥座壽命。刮擦的大幅度降低、同時(shí)還使得雙偏心蝶閥也可以采用金屬閥座、提高了蝶閥在高溫領(lǐng)域的應用。但因為其密封原理屬位置密封構造、即蝶板 與閥座的密封面為線(xiàn)接觸、通過(guò)蝶板擠壓閥座所造成的彈性變形產(chǎn)生密封效果、故對關(guān)閉位置要求很高（特別是金屬閥座）、承壓能力低、這就是為什么傳統上人們認為蝶閥不耐高壓、泄漏量大的原因。這種閥門(mén)的主要特點(diǎn)是： ①設計合理,結構緊湊,裝拆容易,便于維修。 ②采用偏心結構,減少密封圈的摩擦,延長(cháng)閥門(mén)使用壽命。 ③閥板采用"T"型結構,密封面呈線(xiàn)性密封。 ④完全密封,泄漏為零。 ⑤更換閥板密封圈、"O"型圈,蝶板,轉軸等材質(zhì),可適用多種介質(zhì)和不同溫度。

超高壓閥門(mén)管件設計標準+陶瓷閥門(mén)應用+高溫高壓偏心半球閥密封結構設計

球閥加工+雙偏心球閥設計+球閥英標標準+球閥閥座設計+閥門(mén)結構長(cháng)度標準

鐵路任意截面雙偏心受壓、彎構件應力計算程序

1）程序基于鐵路“容許應力法”編制； 2）程序適用范圍：任意截面的鋼筋混凝土或素混凝土雙向偏心受彎構件和雙向偏心受壓構件的應力計算； 3）程序可考慮偏心距增大系數的影響； 4）壓縮文件包含：計算程序（.exe），使用說(shuō)明（.pdf），計算示例。

偏心支撐半剛接鋼框架柱計算長(cháng)度系數研究

偏心支撐半剛接鋼框架柱計算長(cháng)度系數研究

關(guān)于偏心受壓的一點(diǎn)疑問(wèn)。

以前一直認為，對稱(chēng)配筋的偏心受壓構件，上來(lái)就假設大偏壓，由混規公式（6.2.17-1）x=N/fcb(非抗震時(shí))，求得的x只要小于εb，就說(shuō)明是大偏壓沒(méi)問(wèn)題。但是最近做了蘭定筠的實(shí)戰訓練（2013版）第六套，第3題（P96），解題過(guò)程為ei＜e0b，min，判斷為小偏壓構件，可是這個(gè)題如果按照對稱(chēng)配筋 x=N/fcb求得的x很小，仍然會(huì )判斷為大偏壓構件，想了很久不能明白，難道公式（6.2.17-1）不是對所有情況都適用么，懇請群里的高手點(diǎn)撥一下，不勝感激。

大偏心和小偏心受壓的一些疑問(wèn)

我在書(shū)上看到，小偏心受壓時(shí)，Nu隨著(zhù)Mu的增大而減小，大偏心受壓時(shí)，Nu隨著(zhù)Mu的增大而增大，這句話(huà)怎么分析呀，為什么呢？求高人指點(diǎn)呀！！！

怎樣測量柱子偏心距？在線(xiàn)等

大家好，最近改用廣廈，剛才建模，柱子需要偏心，偏完了以后想核對一下，但怎么測距呢，用dist只能測量長(cháng)距離，測偏心時(shí)軟件提示兩點(diǎn)距離太近，無(wú)語(yǔ)了，哪位大蝦知道指點(diǎn)一下啊？

雙閥雙出口消火栓引入管

一個(gè)變電站的消防系統，由于各種原因第一次使用雙閥雙出口消火栓，立管為DN100，引入消火栓的管用DN65，圖已過(guò)審批，但最近上網(wǎng)偶然看到需要DN80，施工驗收會(huì )有問(wèn)題嗎？

急急急~求助各位~柱子偏心。。。

現在情況是：孔樁澆筑砼后，發(fā)現孔樁有偏心現象，設計要求是孔樁軸心受壓，地梁鋼筋鋪設跟著(zhù)軸心架設，所以也是歪的。這個(gè)情況嚴不嚴重啊？？？

求助關(guān)于pkpm中柱的偏心問(wèn)題

各位老師 我在用pkpm2010 建模的時(shí)候 柱子設置成偏心對齊 但是計算的時(shí)候 自動(dòng)變成中心對齊 然后調回來(lái)以后 自動(dòng)還會(huì )變回去 不知道哪位老師遇到過(guò)這種情況