維也納商業(yè)大學(xué)圖書(shū)館設計方案

話(huà)不多說(shuō)，上圖！

英國Aberdeen大學(xué)圖書(shū)館新館

英國Aberdeen大學(xué)圖書(shū)館新館作者：佚名 來(lái)源：設計之家 成立于1

Longford社區大學(xué)圖書(shū)館設計

中國南方科技大學(xué)圖書(shū)館

項目名稱(chēng)：中國南方科技大學(xué)圖書(shū)館(Library of South University of Science and Technology of China)建筑師：都市實(shí)踐建筑事務(wù)所項目地點(diǎn)：中國 深圳項目面積：10 728㎡項目時(shí)間：2013年攝影：Alex Chan 圖書(shū)館位于校園中心，建筑立面是微微的弧形，相對于周?chē)h(huán)境而言呈現了謙遜的姿態(tài)。日常往來(lái)于教學(xué)區和生活區的學(xué)生和教職員工們無(wú)論去往哪個(gè)方向都會(huì )經(jīng)過(guò)圖書(shū)館。順應這種動(dòng)線(xiàn)形成了走廊系統，呈十字形貫穿建筑，借鑒了廣東地區為適應炎熱多雨的氣候而建造的傳統商業(yè)街，吸引大眾走進(jìn)建筑內部。南北走廊沿線(xiàn)室公共項目，包括主入口大廳、報告廳、社團活動(dòng)室、書(shū)吧等。<

國立大學(xué)圖書(shū)館的改建/ANMA

斯特拉斯堡國立大學(xué)圖書(shū)館（BNU）建筑最初是wilhelmian式（一種荷蘭建筑風(fēng)格），從它對稱(chēng)的設計和方正的布局就可以看出19世紀末的歷史主義痕跡。20世紀50年代的改建工作隱藏了最初的一部分設計要點(diǎn)。第三個(gè)階段從2006年到2014年，其修復工作是對本原的回歸。即恢復到原始的中心式設計，并重新激活室內外的空間關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，經(jīng)建筑師們精心考量，與光相結合的一組中心樓梯讓原有的穹頂重新煥發(fā)光彩。憑借著(zhù)象征性和結構性的雙重角色，這組樓梯為建筑的入

同濟大學(xué)嘉定校區圖書(shū)館

同濟嘉定校區圖書(shū)館

烏拉圭卡宴大學(xué)新圖書(shū)館

地點(diǎn)：卡宴，烏拉圭 建筑面積：2143m? 年份：2013年 建筑設計：rh+ architecture 合作伙伴：ARA - Jocelin Ho-Tin-Noé 施工：Ana?s Durand 環(huán)境認證：Amazonian Environmental Quality 攝影：Jean-Michel André、Jonathan Cacchia

斯洛伐克天主教大學(xué)圖書(shū)館

這座天主教大學(xué)的擴展項目是基于2006年已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)發(fā)的天主教大學(xué)建筑和城市設計競賽。新圖書(shū)館計劃在2009年到2010年之前設計完成，并從2011年7月份開(kāi)始實(shí)施建設，圖書(shū)館建筑部分是該大學(xué)擴建的第一階段。學(xué)生公寓、藝術(shù)學(xué)院大樓、教育學(xué)大樓、法學(xué)院大樓、教堂、音樂(lè )廳、地下停車(chē)場(chǎng)將在未來(lái)的設計和建設中完成。建筑為學(xué)生和公眾們提供了大約700000平方米的空間，大約500個(gè)學(xué)習研究場(chǎng)地、會(huì )展空間和其他額外設施，其指定的公共功能有超過(guò)5000平方米之多。

法國里爾大學(xué)圖書(shū)館擴建設計

前瞻性的教育對時(shí)代性的要求極高，而深知這一點(diǎn)的法國教育部長(cháng)久以來(lái)也致力于投資、支持創(chuàng )新性大學(xué)技術(shù)教育設施的建設。這些硬件上改革的重要目標之一，便是反思過(guò)時(shí)的教育理念。而無(wú)論是科技的進(jìn)步，還是包括學(xué)生與教學(xué)團體在內的教育機構與公眾間溝通方式的改變，都促使人們開(kāi)始重新思考傳統科學(xué)圖書(shū)館的建筑形式。為了適應當下的教育形式，面對未來(lái)無(wú)數的挑戰與可能性，一系列的教學(xué)機構改革已經(jīng)悄然開(kāi)展，而這座全新的創(chuàng )新型學(xué)習中心便是其中的項目之一。建筑將于2016年9月正式開(kāi)放，迎接與新學(xué)期一同到來(lái)的新老學(xué)生。 ▽ 建筑

中國河北大學(xué)圖書(shū)館改建項目

河北大學(xué)圖書(shū)館改建項目 項目名稱(chēng)：河北大學(xué)圖書(shū)館改建項目 建筑師：同濟大學(xué)建筑設計研究院項目地點(diǎn)：中國，天津設計團隊： Wensheng Wang, Damian Donze, Wang Shuyi, Zhang Xü總面積：48636平方米占地面積：45290平方米總高度：40米樓層：8層停車(chē)位：99個(gè)自行車(chē)停車(chē)位：800個(gè)藏書(shū)數：2，400，000本座位：4500個(gè) 未來(lái)建成的河北大學(xué)圖書(shū)館將坐落于新北城大學(xué)中心，同濟建筑設計研究院的Damian Donze的提案獲勝并得到最終的設計權。圖書(shū)館的底層包括辦公室、一個(gè)檔案室、一個(gè)網(wǎng)絡(luò )

浙江同濟大學(xué)圖書(shū)館設計方案

Zhejiang Tongji University Library 設計方：上海致正建筑工作室 位置：浙江 圖書(shū)館位于浙江學(xué)院校區東西向主軸線(xiàn)正中的一塊由環(huán)路圍繞的圓形場(chǎng)地上，西側正對校園主入口，南側及東側有河道蜿蜒而過(guò)，并通過(guò)兩座橋梁與對岸相連。圖書(shū)館在校園規劃中的核心位置以及它所需的體量決定了它是整個(gè)校園中唯一的“紀念物”，而這種紀念性將使它能支撐起這個(gè)校園的空間結構。這樣的外部要求使我們堅決地將圖書(shū)館的體型定義為一個(gè)完整的立方體，如一顆方印落在校園的中心位置，以“獨石”的姿態(tài)嵌固在圓形的微微隆起的場(chǎng)地中，只有西側的主入口前廳以及東側蓋住后勤入口的室外草坡及小報告廳從獨石中伸展出來(lái)。西、東兩側的主次入口前空間如同隆起場(chǎng)地中整理出的塹壕一般將人引入建