緒論第一節 緒論第二節 電氣安全基礎. 第二章 直接接觸電擊防護. 保護導體. 第六章 電氣安全管理. 第三章 間接接觸電擊防護 第三章第四節 配電系統保護接地、保護接零型式 第四章 雙重絕緣漏電保護. 第五章 bianpeidian. 電流接地系統接地檢測工程應用分析. 為什么要接地.[ 本帖最后由 txg139 于 2010-3-24 07:39 編輯 ]
很基礎的東西,請大家選擇下載
慕尼黑理工大學(xué)演講大廳作者:Deubzer Konig & Rimm 這是由Deubzer Konig & Rimmel Architekten建筑事務(wù)所設計的慕尼黑理工大學(xué)演講大廳項目,因為德國教育體制改革的緣故,將有大批的新生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習,學(xué)校的演講廳設施不足的問(wèn)題需要解決。這是一個(gè)臨時(shí)的解決方案,能夠使用10---20年并有效的緩解大學(xué)的設施近期不足
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為河南理工大學(xué)總平面規劃設計方案圖,經(jīng)濟指標及各建筑物一覽表都詳細,規劃內容包含各教學(xué)樓,教職工及學(xué)生宿舍區,校醫院及食堂,幼兒園建筑,各運動(dòng)場(chǎng)所,校區賓館及商業(yè)建筑,校辦工廠(chǎng),以及其他配套設施等。 投稿網(wǎng)友: qianfuzhe 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 河南理工大學(xué)2010年學(xué)生畢業(yè)設計,設計內容為氨制冷系統的冷庫設計。設計包含論文編寫(xiě)、氨制冷原理管路圖、接管圖、制冷裝置圖等相關(guān)設計圖紙。該工程為畢業(yè)設計,重點(diǎn)在于理論設計,未看中實(shí)踐。 投稿網(wǎng)友: a313164714 上傳時(shí)間:
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為河南理工大學(xué)校園建筑設計總平面規劃圖,主要建筑一覽表及經(jīng)濟指標齊全,規劃內容包括:教學(xué)樓,學(xué)生宿舍,教職工樓,食堂,圖書(shū)館,體育館,游泳池,學(xué)校工廠(chǎng),及相關(guān)配套設施等。 投稿網(wǎng)友: msjydl 上傳時(shí)間: 2
華南理工大學(xué)城市發(fā)展史講義
本帖最后由 cdblql 于 2013-4-21 09:20 編輯 文件格式:PDF文件大小:6.32 M
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙畫(huà)的很細,每個(gè)景觀(guān)節點(diǎn)都處理的很好。歡迎下載 投稿網(wǎng)友: msjydl 上傳時(shí)間: 2013-09-12 圖紙省份:
南洋理工大學(xué)學(xué)習中心這座看上去像一大坨千層糕的建筑從其外表真的好難判斷其用途……作為新加坡教育的新地標,南洋理工大學(xué)(NTU)學(xué)習中心(Learning Hub )經(jīng)過(guò)了兩年半的建設施工,終于敞開(kāi)了大門(mén)。由Heatherwick Studio設計,建筑成為了學(xué)校校園更新計劃的一部分,提供了一系列的多功能的場(chǎng)所以供大學(xué)33000名學(xué)生使用。 與傳統的教育建筑不同,這組建筑通過(guò)走廊連接起像盒子一樣的教室,校方要求的更適合現代化學(xué)習方式的設計。方案呈現為一個(gè)交織著(zhù)社交和學(xué)習功能空間的建筑,創(chuàng )造出一種動(dòng)態(tài)的環(huán)境,有助于非正式的以及偶然的
洛桑理工機械工程學(xué)院院館ME大樓建于70年代早期。作為第一批進(jìn)駐校園的建筑物,其空間規劃呼應了人車(chē)分流的校園總體概念,建筑通過(guò)空中廊道與臨側教學(xué)樓相連,學(xué)生可從不同樓層直接進(jìn)入ME大樓的對應樓層。7.2米的柱距和3.9米的層高組織出一個(gè)略顯刻板的立體網(wǎng)格,不同功能和性質(zhì)的內部空間全部被約束其中。校園總體規劃在數十年間歷經(jīng)了多次調整,以適應時(shí)代的需求。而在21世紀初,學(xué)校逐步開(kāi)展對校園和教學(xué)建筑的新一輪改造,以提高學(xué)校整體的教學(xué)、研究和創(chuàng )新質(zhì)量,吸引更多的國際學(xué)生。位于ME大樓前方,于2010年落成的勞力士學(xué)習中心獨特的建筑設計,也正宣告著(zhù)校方打造全形學(xué)校形象的決心-洛桑理工校園將成為大洛桑都市圈中一個(gè)獨特的存在。同樣,隨著(zhù)時(shí)間流逝已變得愈發(fā)破舊的ME大樓迎來(lái)了重生的機會(huì )。
招標編號:2006-101詳細內容:現將本次招標內容和投標資格條件等公告如下:實(shí)習實(shí)驗大樓樁基工程1、標段內容:實(shí)習實(shí)驗大樓施工圖紙范圍內的樁基工程(基礎承臺以下不含承臺),詳見(jiàn)招標文件、工程量清單及設計施工圖。2、資格條件:⑴要求投標人具有地基與基礎工程專(zhuān)業(yè)一級承包資質(zhì);⑵獲得建設行政管理部門(mén)頒發(fā)的安全生產(chǎn)許可證;⑶擬派項目經(jīng)理須持有建筑工程專(zhuān)業(yè)一級注冊建造師執業(yè)證書(shū),建設行政部門(mén)網(wǎng)上公告的須提供公告號及復印件,僅公示的無(wú)效,取得B類(lèi)安全生產(chǎn)考核合格證書(shū);⑷擬派本工程技術(shù)負責人、施工員、安全員、質(zhì)檢員等項目班子成員應具有有效上崗證,且為本單位正式職工;⑸要求投標人具備履行合同所需的財務(wù)能力,企業(yè)注冊資金不少于500萬(wàn)人民幣;⑹投標單位及項目經(jīng)理在投標截止之日前三年內要求承擔過(guò)同類(lèi)樁型的施工。3、投標文件遞交截止時(shí)間:2008年5月16日上午9:30;4、投標文件遞交地點(diǎn):杭州市曙光路140號五環(huán)廣場(chǎng)東環(huán)(浙江省招標投標交易中心);招標人將派人
真的可以啊!
我是一位網(wǎng)架公司的代表,聽(tīng)說(shuō)焦作理工大學(xué)有一個(gè)在建的體育館好像要招標網(wǎng)架方面的,想讓我們公司也去試試,請問(wèn)各位有什么門(mén)路沒(méi)有?有具體的地址電話(huà)之類(lèi)的也可以。謝謝還有需要幾級資質(zhì)的可以投標?
上傳文件大小有限制,分了幾卷,在此分享,看完了保你入門(mén)[ 本帖最后由 oohyhoo 于 2011-3-23 18:05 編輯 ]
香港理工大學(xué)教學(xué)酒店綜合大樓
洛桑理工機械工程學(xué)院院館ME大樓建于70年代早期。作為第一批進(jìn)駐校園的建筑物,其空間規劃呼應了人車(chē)分流的校園總體概念,建筑通過(guò)空中廊道與臨側教學(xué)樓相連,學(xué)生可從不同樓層直接進(jìn)入ME大樓的對應樓層。7.2米的柱距和3.9米的層高組織出一個(gè)略顯刻板的立體網(wǎng)格,不同功能和性質(zhì)的內部空間全部被約束其中。校園總體規劃在數十年間歷經(jīng)了多次調整,以適應時(shí)代的需求。而在21世紀初,學(xué)校逐步開(kāi)展對校園和教學(xué)建筑的新一輪改造,以提高學(xué)校整體的教學(xué)、研究和創(chuàng )新質(zhì)量,吸引更多的國際學(xué)生。位于ME大樓前方,于2010年落成的勞力士學(xué)習中心獨特的建筑設計,也正宣告著(zhù)校方打造全形學(xué)校形象的決心-洛桑理工校園將成為大洛桑都市圈中一個(gè)獨特的存在。同樣,隨著(zhù)時(shí)間流逝已變得愈發(fā)破舊的ME大樓迎來(lái)了重生的機會(huì )。
由托馬斯·赫斯維克設計的新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)生中心,在歷時(shí)2年半的建設之后終于完工。成為新加坡的又一地標性建筑。這是一個(gè)整體建筑群設計,靈感來(lái)源于母體的孕育,其目的是通過(guò)拉近彼此的距離,讓所有的房間鏈接起來(lái),從而減少空間的角落,形成和諧統一的整體。
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