求教假山問(wèn)題!!!-----

我想請教各位,現在公園或者庭院里的那種灰白色的假山是真石還是水泥做的.它們是用什么黏結的,專(zhuān)用的黏結劑還是水泥漿.精通的加我QQ394050166,不勝感激.

求助：：關(guān)于學(xué)校建筑的問(wèn)題~~

我設計了個(gè)六邊形合班教室，不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個(gè)2層教室是與教學(xué)樓接一起的，過(guò)道及外觀(guān)還有屋頂拉墻樓梯怎么設計啊~，我QQ269702357，，，高手們賜教~~

學(xué)校---重要設防的問(wèn)題

做了一個(gè)學(xué)校 7度0.15g 高度小于30米 查的是三級抗震建模時(shí)就是按本地區，即7度0.15g 三級抗震計算的原來(lái)就是按這個(gè)出圖的，審查也過(guò)了但現在要根據新的標準修改：根據新的設防標準學(xué)校不低于重點(diǎn)設防類(lèi)---重點(diǎn)設防類(lèi)應提高一度加強抗震措施，按本地區確定地震作用現在修改如下：1 配筋結果還是按原來(lái)的，就是模型計算不變，即pkpm系數中選 7度0.15g 框架抗震等級三級 （對嗎）2 按8度加強抗震措施，8度，小于30m，查的2級抗震，就是要按二級抗震加強措施，具體：主要是角柱箍筋加密 梁通長(cháng)筋大于四分之一面底筋，像什么最小配箍率、配筋率一般會(huì )滿(mǎn)足了，再檢查一下了 這樣行不？---現在審圖的提出：梁柱節點(diǎn)核心區要按二級算，即模型計算的時(shí)候要選框架抗震等級為2級了，即要重新計算了，但他只提出核心區按二級計算，像梁柱配筋結果沒(méi)說(shuō)，我估計也可按三級（還有柱軸壓比也要滿(mǎn)足2級限值要求）但如果核心區都要按二級算了還不如整個(gè)模型

學(xué)校供熱不好，怎樣解決好

三千五百平米四層局部五層教學(xué)樓，采用單管垂直上供下回供暖，分兩區，一區為兩千平米，主管DN70。二區為一千五百平米，主管DN50，總進(jìn)戶(hù)管DN80，采用散熱器供暖，樓內平均溫度12度，整體不熱什么原因？如何解決？是流量小嗎

什么樣的學(xué)校是通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估的啊？

我想要報明年的專(zhuān)業(yè)可是看到報名條件時(shí)，有如下一條：建筑工程（不含巖土工程） 1.評估通過(guò)并在合格有效期內的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 Ⅰ類(lèi)人員職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間4年2.未通過(guò)評估的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間5年請問(wèn)何為“評估通過(guò)”？ 怎樣才能查到？

假山的素材圖片，大家誰(shuí)有啊？

假山的素材圖片，大家誰(shuí)有啊？我缺一些假山的素材，大伙誰(shuí)有，送我一些啊！在此謝謝咯還有室內花園樹(shù)木素材??

關(guān)于學(xué)校教室照明的一些資料

加強理論學(xué)習哈,別整天只做個(gè)畫(huà)圖匠~

花園式學(xué)校TheNorthstarSchool

假山制作的一些簡(jiǎn)單知識

 假山，是我國園林中優(yōu)秀的傳統藝術(shù)，已有兩千多年的歷史，假山制作要經(jīng)過(guò)選料、筑池、疊山、裝飾四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。選料：大型山石的制作，無(wú)論是硬質(zhì)石料與軟質(zhì)石料、不論是吸水與不吸水，都要求做到石料統一，規格統一（塊狀或條狀）。筑池：疊山理水，筑池是理水的一種手段。水是山的血脈，有水則靈。水池的式樣有多種。常見(jiàn)的是圓形，通常直徑在5至10米，深度在80至120厘米；水深減除20厘米口沿，保持60厘米至100厘米；池底留有管道放水。疊山：假山不論是多體的（組合式），或單體的（孤峰式）；它都是由主體（主峰）、客體（客峰）、襯體（矮山）三部分構成的。   假山制作一般采納國畫(huà)中的高遠法和深遠法。高遠法：主體應排在前面左側或右側，若主體在左，客體即在右，形成開(kāi)合式、一大一小、一高一矮、互相呼應。主峰挺拔險峻、后面山坡緩緩延伸，與后座襯體（遠山）形斷意連。主峰聳立面前，形成開(kāi)門(mén)見(jiàn)山欲先藏的手法，使人感到境界越大，對中部的山水景色產(chǎn)生"可見(jiàn)而又看不清"的誘惑力，使游人必須再移步往前看個(gè)究竟。深遠法：主體的高度比例和高遠法相同，其

怎么選擇電氣考研的學(xué)校？

本文來(lái)源于知乎，作者：硯書(shū) 選擇電氣考研的學(xué)校應當考慮地域因素、學(xué)校電氣學(xué)科的實(shí)力、導師實(shí)力、課題組師兄姐的情況、以及自己未來(lái)讀研的規劃等。 下面我從中國的版圖按省份給羅列一遍比較好的電氣院校。（PS:我對于“好”的定義是:可以是電氣就業(yè)率高、簽約的單位好、可以是電氣學(xué)科實(shí)力強勁、可以是社會(huì )認可度高等等）

學(xué)校與小區消防給水的區別

做整個(gè)學(xué)校時(shí)，幾乎每幢建筑按規范都要做室內消火栓，但學(xué)校總體的設計是從屬于小區給排水設計規范的。室外生活消防共用系統是沒(méi)有疑問(wèn)的，但是室內消防系統可就疑問(wèn)多多了。因為本學(xué)校均為多層建筑，且無(wú)自動(dòng)噴淋。雖然按規范設了室內消火栓，但是主要是依靠外救，室內消火栓也是為了讓消防隊員方便使用。所以不設消防水池和泵房。消防前十分鐘用水由校內32米的水塔供給。這樣的做法是否可行，有無(wú)違背規范之處，請常做學(xué)校的各位指點(diǎn)。

請教大家一個(gè)問(wèn)題(學(xué)校浴室)

是這樣,規劃中的一個(gè)中學(xué),要建一個(gè)公共浴室,但是我手頭上沒(méi)有這方面的資料,請問(wèn)各位GGJJ對于這方面有什么規定么,比如多少學(xué)生配置一個(gè)淋浴頭啊,層高多少啊...請多多幫忙啊

考研專(zhuān)業(yè)與學(xué)校的選擇步驟

一、確定自己是否適合繼續學(xué)習本科時(shí)的專(zhuān)業(yè)，而后決定是否有跨專(zhuān)業(yè)報考的必要。二、確認即將報考的專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是新興專(zhuān)業(yè)。 三、確認跨專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，是屬于理科轉工科、理工科轉文科還是剛好相反。 四、確定報考的學(xué)校，即報考本校還是報考外校。 五、確認自己選擇報考的學(xué)校屬于小型院校、大型綜合學(xué)校還是研究院所。 第一步 確認是否有必要跨專(zhuān)業(yè) 考本專(zhuān)業(yè)容易，跨專(zhuān)業(yè)往往比較難。現在在讀研究生二年級的小強，本科時(shí)學(xué)習的是計算機專(zhuān)業(yè)，因為自己對計算機并不感興趣，加上學(xué)校老師水平也確實(shí)有限，所以三年過(guò)去，小強覺(jué)得自己在計算機學(xué)科上并沒(méi)有學(xué)到什么東西。為了多一些選擇，小強考察了幾個(gè)外專(zhuān)業(yè)，包括企業(yè)管理、會(huì )計學(xué)、法律碩士，但最后小強還是決定報考計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的研究生。 因為他自己覺(jué)得，雖然沒(méi)從本科的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)到多少實(shí)際操作的技能，但畢竟已經(jīng)受了三年潛移默化的影響，學(xué)科基礎也不差，再加上研究生階段的學(xué)習與實(shí)踐，應該能使自己的專(zhuān)業(yè)能力有很

如何解決學(xué)校操場(chǎng)的排水

學(xué)校足球場(chǎng)中間為草坪綠化,周圈是200m塑膠跑道,如何解決他的排水問(wèn)題,是不是只要簡(jiǎn)單的綠化和塑膠跑道的結合處零星設幾個(gè)箅子就可以了還是設一排暗溝,哪種比較合理一些呢?

考試通過(guò)的，都是哪所學(xué)校畢業(yè)的啊？

我自己先來(lái)：西安建筑科技大學(xué) 建筑工程專(zhuān)業(yè) 98級（2002年畢業(yè)）土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育評估委員會(huì )評估通過(guò)并處于有效期內的學(xué)校名單(土木工程專(zhuān)業(yè))http://www.mohurd.gov.cn/gsgg/gg/qtgg/200806/t20080612_171660.htm土木工程專(zhuān)業(yè)評估通過(guò)學(xué)校和有效期情況統計表 （截止到2008年5月） 序號 學(xué)校 本科合格有效期 首次通過(guò)評估時(shí)間1 清華大學(xué) 2005.6-2013.6 1995.62 天津大學(xué) 2005.6-2013.6 1995.63 東南大學(xué) 2005.6-2013.6 1995.64 同濟大學(xué) 2005.6-2013.6 1995.65 浙江大學(xué) 2005.6-2013.6 1995.66 華南理工大學(xué) 2005.6-2010.6 1995.67 重

學(xué)校的用電指標按多少考慮合適？

中小學(xué)學(xué)校的用電指標按每平米多少瓦考慮合適？如果按技術(shù)措施上的20W/平米，現在我手頭這個(gè)活，就單個(gè)空調系統用電量就超了