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某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計
圖紙簡(jiǎn)介： 某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計很全面，整個(gè)大學(xué)景觀(guān)布局， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙
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瑞典于默奧大學(xué)校園景觀(guān)
瑞典于默奧大學(xué)建于20世紀60年代末，是一所年輕的大學(xué)。來(lái)自世界各地的35，000名學(xué)生在這里學(xué)習不同的專(zhuān)業(yè)。于默奧大學(xué)位于海岸附近，極圈以南約300公里處。 公園校區提供不同的區域以方便學(xué)生進(jìn)行漫談和思想交流。開(kāi)放、無(wú)等級的空間才能真正激發(fā)學(xué)生、研究者和教師之間的創(chuàng )造性互動(dòng)，而并非在講堂里或者實(shí)驗室顯微鏡旁。因此，公園校區的品質(zhì)會(huì )從整體上提高大學(xué)的吸引力。
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學(xué)校校園園林景觀(guān)設計CAD平面圖
圖紙簡(jiǎn)介： 學(xué)校校園園林景觀(guān)設計CAD平面圖···來(lái)自網(wǎng)絡(luò ) 投稿網(wǎng)友： uvwxyz123456 上傳時(shí)間: 2013-07-21 圖紙
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景觀(guān)設計案例之荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)校園
阿姆斯特丹大學(xué)邀請InsideOutside事務(wù)所為其設計Roeterseiland新校園的景觀(guān)。未來(lái)幾年內校園的現有建筑物將逐步翻新。建筑物周?chē)墓部臻g變得更具吸引力，開(kāi)放性和進(jìn)出便捷。InsideOutside的設計目標是將校園景觀(guān)與城市連接在一起，同時(shí)賦予這一區域獨特的身份。 該項目力求與Roeterseiland運河相連接，引導性，并且有效地融入當地景觀(guān)，力求展現阿姆斯特丹運河風(fēng)景經(jīng)典的簡(jiǎn)潔別致特性。 彩色的鋪裝沿河岸到影廠(chǎng)的庭院，充滿(mǎn)花香。微妙的聲音，青草地與植被，燈光，彼此結合交織，從高空俯視，創(chuàng )造了有趣的圖案。
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當代大學(xué)校園規劃與設計
在論壇上也泡了不少時(shí)間，收集了不少好的免費書(shū)籍，作個(gè)答謝論壇和各位同行。先放個(gè)自己買(mǎi)的電子書(shū)。呵呵。
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大學(xué)校園宿舍區綠化景觀(guān)設計平面布置圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖為大學(xué)校園宿舍區綠化景觀(guān)設計，共兩張（實(shí)際只有1張，兩張為同一方案圖紙）。 投稿網(wǎng)友： huangqiuming 上傳時(shí)間: 2014-06-23
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大學(xué)校園起伏的綠色屋頂設計
項目功能：科研單元、測試實(shí)驗室、辦公室、報告廳、圖書(shū)室、會(huì )議中心、運動(dòng)設施、餐廳總平面圖項目設計以起伏的混凝土頂棚為特征。 一款由國外建筑師事務(wù)所Jean-philippe Pargade設計的民用工程研究校園成立了。這款4萬(wàn)平方米的設計方案包含了實(shí)驗室、辦公室和教室，并附帶了各式各樣的運動(dòng)設備和一款餐廳。
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大學(xué)校園景觀(guān)規劃圖鋪裝設計
圖紙簡(jiǎn)介： 大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計圖鋪裝設計細部詳圖 投稿網(wǎng)友： gengduo 上傳時(shí)間: 2013-11-29 圖紙省份: <
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淺論大學(xué)校園景觀(guān)規劃設計
進(jìn)入21 世紀,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),人們在物質(zhì)生活和精神生活水平得到不斷提高的同時(shí),對人居環(huán)境質(zhì)量亦不斷提出更高的要求和標準,把經(jīng)濟、社會(huì )、資源與環(huán)境視為一個(gè)密不可分的,以人為中心的復合環(huán)境。對于人們來(lái)說(shuō),其理想的環(huán)境應該是一個(gè)與大自然和諧發(fā)展的空間,是一個(gè)以人為本,創(chuàng )造寧靜、優(yōu)美的自然環(huán)境。人們在其中學(xué)習和居住有一種歸屬感、安全感、舒適感,起到有利于改善城市生態(tài)環(huán)境,重塑城市自然生態(tài)的功能和作用。 近些年,國家提出“科教興國”戰略決策的實(shí)施,為中國高等教育帶來(lái)了大好的發(fā)展機遇,由此也引發(fā)了發(fā)展高校新校園建設的熱潮。本文著(zhù)重運用景觀(guān)規劃設計原理到校園規劃設計的工作中,探索能夠適應21 世紀生態(tài)文明時(shí)代要求的景觀(guān)型校園規劃設計的思想,指導學(xué)校走“以人為本”的環(huán)境生態(tài)化,符合學(xué)校建設百年大計的新型景觀(guān)型校園之路。1 景觀(guān)型校園規劃設計綜述 21 世紀是回歸自然的世紀,隨著(zhù)城市的進(jìn)步,現代化交通的發(fā)展與城市地域不斷擴張,加劇著(zhù)城市生態(tài)環(huán)境的惡化,如大氣、河川污染及熱島效應等不良現象接踵而來(lái),人居環(huán)境矛盾突顯??。城市漸漸成為了鋼筋混凝土的森林,人們渴望綠
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某中學(xué)校園景觀(guān)設計效果圖
圖紙簡(jiǎn)介： 以“學(xué)海”“書(shū)山”為主題打造積極向上的校園文化。 投稿網(wǎng)友： zhaoli5253 上傳時(shí)間: 2013-05-06 圖紙省
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大學(xué)校園綜合樓畢設設計
圖紙簡(jiǎn)介： 大學(xué)校園綜合樓畢設設計 內含圖書(shū)館 辦公樓 投稿網(wǎng)友： xiaodaniqiu 上傳時(shí)間: 2013-10-25 <
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瑞典：于默奧大學(xué)校園景觀(guān)
風(fēng)景園林：Thorbj?rn Andersson + Sweco Architects 設計團隊：Staffan Sundstr?m、Emma Pettersson、Mikael Johansson 面積：23,000㎡ 年份：2011年
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丹麥奧胡斯大學(xué)校園景觀(guān)規劃
項目位置：丹麥 項目時(shí)間：1931及1979年 校園位于一個(gè)特別的冰磧谷周邊。從環(huán)形路到N?rreport市中心，各個(gè)學(xué)院大樓和設施都建在斜坡之上。此校園公園的最初方案是由著(zhù)名的丹麥景觀(guān)建筑師C. Th. S?rensen設計的。1979年C. Th. S?rensen去世之前，公園的建造一直在C. Th. S?rensen、C.F. M?ller和公園管理的合作下進(jìn)行。在他去世之后，C.F. M
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園林景觀(guān)設計,原創(chuàng ),大家交流
早期作品,原創(chuàng )
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園林景觀(guān)設計(資料叢書(shū))
園林景觀(guān)設計(資料叢書(shū))1
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園林景觀(guān)設計的兩大派系
人們習慣于將以法國為代表的規則式園林稱(chēng)為西方古典園林，經(jīng)過(guò)發(fā)展逐漸形成西方園林景觀(guān)流派;以中國為代表的自然式園林稱(chēng)為東方古典園林，經(jīng)過(guò)發(fā)展逐漸形成東方園林流派。西方園林流派包括歐洲、美洲、大洋洲。東方園林流派一般指的是中國、日本、印度等亞洲的一些國家。世界古典園林景觀(guān)設計三大體系為：西亞、中國、希臘，后來(lái)逐漸形成西方園林流派和東方園林流派。 簡(jiǎn)述世界兩大流派的園林景觀(guān)風(fēng)格特征： 北方園林地處溫帶，氣候寒冷。園林植物多以松、柏、槐、等為主。園林景觀(guān)建筑多用重檐，顯得紛繁華貴，壯觀(guān)而瑰麗。 江南園林地處亞熱帶北緣，氣候溫暖濕潤。園林植物以常綠闊葉樹(shù)種樟、竹、桂等為主，還有落葉樹(shù)種柳、桃、海棠等。嶺南園林地處南亞熱帶，氣候濕熱，雨量充沛，園林植物以木棉、棕櫚等為主，終年常綠，高大挺拔，五彩繽紛，具有南國情調，建筑材料用青灰色磚瓦，顯得陰涼清淡。)北方的皇家園林規模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃主色調，既顯示出皇權的尊容富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍天白云的氣候特點(diǎn)相
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別墅園林景觀(guān)設計的原則
別墅園林景觀(guān)設計有專(zhuān)門(mén)的物業(yè)管理小區內的園林，而自家庭院中的園林卻常常得不到專(zhuān)業(yè)的設計與維護。其實(shí)，別墅庭院的設計還是有許多章法可循，例如形式與風(fēng)格、造園材料、色彩、線(xiàn)條等，從整體到局部都要講求統一。下面介紹幾大設計原則 遵循庭院設計的幾大原則： 一、尋求意境的原則 藝術(shù)品有創(chuàng )作與欣賞的二重性，庭院這類(lèi)藝術(shù)品在成“境”之后就成為欣賞者游樂(lè )之所。一座耐人尋味的庭院，可連續幾百年成為游人向往之地，可見(jiàn)創(chuàng )作的形象和情趣已經(jīng)觸發(fā)游人的聯(lián)想和幻想，換言之就是有“意境” 二、質(zhì)地原則 是指園景中生物與非生物體表面結構的粗細程度，以及由此引起的感覺(jué)。植物的葉片要得到陽(yáng)光，所以很自然地互相嵌合并擺勻表面的空間，綠色或彩色的樹(shù)葉會(huì )自然顯示出一種色彩美。 三、均衡原則
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園林景觀(guān)設計與工程并進(jìn)
事實(shí)上人們對園林景觀(guān)設計的審美需求是也多樣的，光鮮可人是一種美，殘缺破敗也是一種美，只要是和諧的，恰如其分，就是一塊朽木，一斷殘垣也有一種令人驚嘆的美。現代的設計需要的是個(gè)性，不同的場(chǎng)合，不同的主題都要有不同的味道，大同小異，缺乏創(chuàng )新是思想枯竭和不負責任的表現，只有熱愛(ài)生活，感悟生活，于平淡中尋求到興奮點(diǎn)，好的設計才會(huì )誕生。要知道任何一件作品都是新的，都需要激情和靈感。俗話(huà)說(shuō)：“不會(huì )生活的人，就不會(huì )搞園林景觀(guān)”。 園林景觀(guān)設計工作是一個(gè)很有潛力和挑戰性的職業(yè)，它是一種朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是給人們創(chuàng )造美的行業(yè)。想法可以層出不窮的涌現，無(wú)法評論怎樣做是最合適的，往往天外有天，柳暗花明。雖說(shuō)如此，但也想根據所學(xué)所想所作對大連市不同類(lèi)別的園林風(fēng)格有一些自我的或公認的看法。 園林景觀(guān)設計總共分為以下的9個(gè)大類(lèi): 1.別墅園林景觀(guān)設計 如果在設計中留有主人可支配的空間，或根據主人的意愿重新設計，那樣無(wú)論從施工管理上都大大便利了許多。
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《園林景觀(guān)設計詳細圖集》
園林設計人員需要看的書(shū)籍 圖籍就是為了更好的規范，更好的使用！ 封 面 圖籍封面 目 錄 內 容下載地址：
大學(xué)校園園林景觀(guān)設計
大學(xué)校園園林景觀(guān)設計專(zhuān)題，為您提供大學(xué)校園園林景觀(guān)設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與大學(xué)校園園林景觀(guān)設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多大學(xué)校園園林景觀(guān)設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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