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綠化常用樹(shù)種---水杉
水杉 杉科 水杉屬 Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng形態(tài)特征： 落葉喬木，高可達35M，胸徑2.5M。樹(shù)干端直，樹(shù)皮灰褐色，呈條狀剝落。大枝斜展，小枝下垂。側生無(wú)芽小枝呈兩列羽狀，冬季與葉一起脫落。葉扁平條形，全緣，薄而柔軟，基部扭轉，在小枝上對生呈兩列羽狀，葉無(wú)葉柄，葉面淡綠，背面更淺，背面中脈兩側各有一淡黃色氣孔帶。雌雄同株異花，雄球花單生葉腋或枝頂，雌球花單生于去年生枝枝頂或近枝頂。球果近球形，具長(cháng)果梗（2-4CM），種鱗木質(zhì)、盾形，22-24片，交互對生，發(fā)育良好的種鱗中有種子5-9粒。種子扁平，先端凹缺，有周翅。花期3月，果熟11月。識別要點(diǎn)： 高大落葉喬木。小枝和葉片均近對生。側生無(wú)芽小枝上的葉片呈兩列羽狀，冬季與小枝一起脫落。葉片背面中脈隆起，中脈兩側各有一條較寬的黃色氣孔帶。產(chǎn)地分布： 中國特有的活化石樹(shù)種，已有一億年左右的生活歷史，現僅一屬一種。1941年在中國湖北省利川縣被發(fā)現。目前華東、東北各省均有栽培，生長(cháng)良好。生態(tài)習性： 深
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中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習和生活的場(chǎng)所之一，校園內環(huán)境建設的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內選擇的綠化樹(shù)種應具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著(zhù)名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀(guān)賞價(jià)值的孤植獨賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀(guān)賞
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西北綠化招標及樹(shù)種怎樣選擇？
我們公司打算用500多萬(wàn)高綠化,可是地處大西北,樹(shù)種的選擇,后期的養護本人都是外行。請高手給指教一、二，應該選擇什么樣的樹(shù)種，怎樣組織綠化招標，在招標和合同中應該注意些什么？
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生態(tài)綠化的先鋒樹(shù)種--刺槐
刺槐,學(xué)名Robinia pseudoacacia,豆科刺槐屬落葉喬木,原產(chǎn)美國,約1900年經(jīng)歐洲引入我國山東省,目前在我國已廣泛栽植。 刺槐可作水土保持樹(shù)種,屬淺根系樹(shù)種,主根不明顯,水平根發(fā)達,多位于0～50厘米的土層,且相互交織成網(wǎng),具有極強的固溝護坡、防風(fēng)固沙的水土保持作用。據觀(guān)測,4年生刺槐固土面積就可達2平方米～3平方米。同時(shí),刺槐林下有大量的枯枝落葉,能吸收和阻攔一部分雨水的地表徑流,它覆蓋地面,不僅能承接雨滴的打擊,而且能增加地表粗糙度,調節地表徑流和過(guò)濾淤泥。刺槐耐干旱瘠薄,具有根瘤菌,可固定大氣中的游離氮素,為刺槐提供氮素營(yíng)養。它和側柏、火炬等作為瘠薄山地綠化的先鋒樹(shù)種。 刺槐木質(zhì)好,順紋抗壓強度和抗沖擊強度均很高,紋理細致,有彈性,耐腐,耐水濕,刨面有光澤,花紋美觀(guān),為樁木、坑木、枕木、農具、車(chē)輛、工具把柄、運動(dòng)器材、地板及海帶養殖等優(yōu)良用材。枝椏、木材、樹(shù)根易燃,火力旺,為上等薪材。樹(shù)皮堅韌,并含鞣質(zhì),可作造紙、編織、提煉栲膠的原料。種子含油率12%～13.88%,可作制肥皂和油漆的原料。 刺槐葉是優(yōu)質(zhì)飼料,粗蛋白含量高,為其干重
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探討中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇
校園是學(xué)生的主要學(xué)習和生活的場(chǎng)所之一，校園內環(huán)境建設的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內選擇的綠化樹(shù)種應具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著(zhù)名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀(guān)賞價(jià)值的孤植獨賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀(guān)賞特色各不相同。有些樹(shù)種還可以三五株組合配植，形成一定
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我總結的北方綠化樹(shù)種（2007.10.5）
了解一下北方的樹(shù)種也是一種學(xué)習~希望大家支持一下~！銀杏別名：公孫樹(shù)、白果樹(shù)學(xué)名：Ginkgo bilobaL.性狀：銀杏科銀杏屬。落葉喬木，樹(shù)皮灰色。葉扇形。雌雄異株。種子核果狀。分布：僅1科1屬1種，為中國特有種。北京各公園、庭院、路旁及古廟內有栽培。喜溫暖、濕潤氣候。用途：觀(guān)賞及用材樹(shù)種，國家二級保護植物。種子可食、入藥，葉可提取銀杏醇。白桿別名：云杉、麥氏云杉學(xué)名：Picea meyeri Rehd.et Wils性狀：松科云杉屬。常綠喬木，小枝上有葉枕。針葉線(xiàn)形，被白粉。雌雄同株。球花單生枝頂。種子核果狀。分布：北京密云縣海拔1500米以上山地有分布。各公園廣見(jiàn)栽培。用途：觀(guān)賞及用材樹(shù)種。華北落葉松學(xué)名：Larix principis-rupprechtii Mayr性狀：松科落葉松屬。落葉喬木，樹(shù)皮灰褐色，葉條形。雌雄同株。球果卵球形。分布：中國特有種，分布于海拔1400米以上。北京山區海拔800米以上有栽
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邯鄲綠化樹(shù)種現狀及規劃
邯鄲綠化樹(shù)種現狀及規劃 http://www.chinahm.net.cn/readyuanlin.asp?id=150-------------------------------------------------------------------------------- 建立時(shí)間:2009-4-7 11:37:13 閱讀次數: 河南花木交易網(wǎng)消息：邯鄲市城市綠化，自建國后，尤其是十一屆三中全會(huì )以來(lái)，發(fā)生了日新月異的變化，取得了可喜的成就，為進(jìn)一步提高邯鄲市綠化、美化水平，使綠化、美化再上新臺階，建成高標準的“園林城市”，我們組織技術(shù)人員開(kāi)展了《邯鄲市城市綠化樹(shù)種現狀調查及其規劃》課題研究。以期為城市綠化樹(shù)種選擇、育苗規劃、引種馴化、綠化設計等提供科學(xué)的依據。 一、邯鄲市的地理位置與自然條件 邯鄲地處河北省南部，西依太行
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常見(jiàn)十大抗污綠化樹(shù)種簡(jiǎn)介
在我國,有許多抗污染能力較強的綠化樹(shù)種,從長(cháng)期趨勢看發(fā)展前景廣闊。現將最常見(jiàn)的十大抗污染樹(shù)種簡(jiǎn)介如下。 1、馬尾松俗稱(chēng)叢樹(shù)，屬松科常綠喬木，高可達20～30米，樹(shù)冠塔形或廣卵形，姿態(tài)優(yōu)美。針葉和樹(shù)干分泌的松脂易被氧化，放出低濃度的臭氧能清新空氣。馬尾松防塵、吸塵能力極強，一棵成年松每年可吸附成噸的大量灰塵。 2、柏樹(shù)屬柏科，又叫垂柏、香扁柏，為常綠喬木，高可達15～20米。樹(shù)冠濃密，蒼翠幽雅，是很好的城鎮庭院綠化觀(guān)賞樹(shù)種。它能吸收大氣中的二氧化硫和氯氣等有毒有害氣體，適宜植于煉油廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)、化纖廠(chǎng)、塑料廠(chǎng)等廠(chǎng)區內。 3、銀杏亦稱(chēng)白果樹(shù)，屬銀杏科落葉大喬木，為我國特產(chǎn)優(yōu)良樹(shù)種，也是世界五大觀(guān)賞名木之一。它性喜深厚肥沃、排水良好的酸性土、中性土及鈣質(zhì)土，有較強的耐煙塵、吸收二氧化硫等毒氣的能力，適宜于作行道樹(shù)和庭院樹(shù)。 4、中國槐屬豆科落葉喬木，高可過(guò)20～30米，樹(shù)干端直，枝條密生，綠蔭如蓋。枝葉可抗二氧化硫等多種有害氣體。其葉還能分泌殺菌素，可殺死一定范圍內的細菌。 5、刺槐屬豆科，又名洋槐。落葉喬木，枝上有刺；葉為羽狀復葉，
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淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。
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請教綠化樹(shù)種名稱(chēng)的問(wèn)題
請問(wèn)這個(gè)綠化的樹(shù)種的名稱(chēng)是什么呢？謝謝了
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懇請綠化同仁幫忙（關(guān)于櫸樹(shù)種植）！！！
現我工地種植櫸樹(shù)胸徑20CM，有人提出因根切斷后有白漿，如馬上澆水，會(huì )導致樹(shù)木爛根死亡，在種植時(shí)不能馬上澆水，而應進(jìn)行噴水保濕，待樹(shù)根傷口收干（約3-5天）后才能進(jìn)行澆灌，我想請問(wèn)是否有這會(huì )事，種植地在蘇州
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【資料】山東青島地區綠化常用樹(shù)種一
山東青島地區綠化常用樹(shù)種一部分，含圖片。[ 本帖最后由 xiulinzi 于 2012-5-28 15:55 編輯 ]
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【分享】五大常見(jiàn)抗污綠化樹(shù)種
1、女貞屬木樨科，常綠小喬木，葉片橢圓形或卵形，光滑無(wú)毛。該樹(shù)對二氧化硫、氯氣有較強的抗性，吸收有害氣體的能力也強，并能吸收鉛蒸氣。葉片滯塵量最大，每平方米葉片吸附粉塵可達6克。2、楝樹(shù)亦稱(chēng)苦楝，屬楝科落葉喬木，高可達30米。該樹(shù)既能抗吸二氧化硫、氟化氫等有毒有害氣體，又是殺蟲(chóng)能手，可防治12種嚴重的農業(yè)害蟲(chóng)，被稱(chēng)為無(wú)污染的植物殺蟲(chóng)劑。
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請大家來(lái)討論下某校園一角的綠化
這是地處廣州市某校園一角的綠化，現主要種有黃金榕、鵝掌柴等，現對方要求要使塊地綠化地更好，一些空的地方要種上其它植物。我想請教下大家現在這種時(shí)候種上哪些植物好些呢，且易生長(cháng)和易管理些的？？？？？？？？？？？謝謝。附該校園一角的現狀環(huán)境的錄像。
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校園景觀(guān)與綠化設計 （共四卷）
校園景觀(guān)與綠化設計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
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臺灣街頭的綠化樹(shù)種，叫什么 ？
臺灣街頭的綠化樹(shù)種，叫什么 ？
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不同綠化類(lèi)型的苗木選擇之觀(guān)形樹(shù)種
觀(guān)形樹(shù)種。園林造景的基礎之一樹(shù)形——通過(guò)精心配置不同樹(shù)形的苗木，可以豐富層次感和韻律感，最終構成美麗、協(xié)調的畫(huà)面。例如給人以莊嚴肅穆感覺(jué)的雪松、龍柏、水杉等尖塔形、圓錐形的樹(shù)；具有高聳挺拔效果的新賴(lài)楊等柱狀窄冠樹(shù)；有優(yōu)雅婀娜風(fēng)韻的龍爪槐等垂枝類(lèi)樹(shù)等。
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不同綠化類(lèi)型的苗木選擇之觀(guān)葉樹(shù)種
觀(guān)葉樹(shù)種。由苗木的葉色烘托出來(lái)的色調是園林中最基本、最常見(jiàn)的色調。四季常青的常綠樹(shù)，綠色給冬季的大地賦以生機；落葉樹(shù)向人們報告大地在蘇醒的方式，就是在早春吐展淡綠或黃綠的嫩芽；秋天色葉樹(shù)種能讓人產(chǎn)生仿佛置身于春季的感覺(jué)。苗木葉色的四季變化，告訴人們時(shí)光的悄悄流逝，如櫻花、漆樹(shù)、花揪、衛矛、山楂、黃連木
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探討分析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。
校園綠化樹(shù)種
校園綠化樹(shù)種專(zhuān)題，為您提供校園綠化樹(shù)種相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與校園綠化樹(shù)種 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多校園綠化樹(shù)種相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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