-
論設計，蘋(píng)果只能算小學(xué)生包豪斯的前世今生
作者：丹尼爾 來(lái)源：丹尼爾先生（ID：MRDANIEL777）
-
【原創(chuàng )】美啊！小學(xué)生眼里的社會(huì )萬(wàn)象
我是美術(shù)老師，這是一次全校美術(shù)比賽的部分作品，題目是：觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察身邊的美好或難忘的事情！ 從小學(xué)生的眼里，我看到的純真！看到了他們對生活的熱愛(ài)和憧憬！ 我愛(ài)他們！
-
小學(xué)生求教降水安全專(zhuān)項方案
我施工隊將要施工一處明挖隧道，上級及監理要求編制支護與降水安全專(zhuān)項方案，圖紙設計有降水井，我去現場(chǎng)發(fā)現降水井施工十分簡(jiǎn)單。支護涉及圍護樁、噴錨施工，搞個(gè)方案我能理解，一個(gè)降水井還需要安全專(zhuān)項方案么，不懂啊，求高手指教。
-
環(huán)保做設計和施工哪個(gè)好？？
請問(wèn)下前輩，做環(huán)保是做設計前景好還是做施工比較好？在小公司做了2年的設計，感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么東西，想去做施工，求前輩給點(diǎn)建議。
-
分析如何培養藝術(shù)設計學(xué)生環(huán)保觀(guān)念
科技發(fā)展的同時(shí)，也給人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成嚴重破壞，樹(shù)立環(huán)保意識，保護環(huán)境已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為全人類(lèi)共同關(guān)注的主題。在藝術(shù)設計中體現出環(huán)保意識，我們就可以在制作中盡可能地節約自然資源，也可以避免因設計而造成的環(huán)境污染，盡可能創(chuàng )造良好的環(huán)境，從而更好地服務(wù)于我們的生存空間，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。那么高校藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生是即將走入社會(huì )的未來(lái)設計人才，是未來(lái)社會(huì )建設的主導力量，所以，我們就應該從學(xué)生時(shí)期就加強環(huán)保教育。作為未來(lái)的設計者，更需要提高他們的環(huán)保意識，使學(xué)生在今后的設計中將環(huán)保意識體現在設計的每一個(gè)細節，并能在以后的設計中通過(guò)自己的作品將環(huán)保意識在社會(huì )的每一個(gè)角落滲透和推廣，從而為生態(tài)文明建設起重要的推動(dòng)作用。目前藝術(shù)設計已不是單純解決人類(lèi)物質(zhì)享受的問(wèn)題，還必須顧及到人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，而具有這種意識的技術(shù)型和知識綜合型人才在藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中還比較少，大多數還是環(huán)保意識比較差，而這又是當前與未來(lái)用
-
某小學(xué)三層學(xué)生食堂電氣設計施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本工程為某小學(xué)的三層食堂電氣設計，圖紙內容包括：電氣設計說(shuō)明，照明、插座、電視、防雷接地平面圖和系統圖的設計。 投稿網(wǎng)友： tg5652389 上傳時(shí)間: 2014-08-12
-
某小學(xué)兩層學(xué)生食堂建筑設計施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為某小學(xué)兩層學(xué)生食堂建筑設計施工圖，建筑高度7.65米，總面積372.88平方米，采用框架結構，外掛樓梯設計，內容包含：建筑設計說(shuō)明，節能說(shuō)明，各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖，樓梯大樣，節點(diǎn)大樣，門(mén)窗表，門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友： wuqiong1234567
-
某小學(xué)2層學(xué)生食堂建筑設計施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為某小學(xué)2層學(xué)生食堂建筑設計施工圖，建筑面積1238.08平方米，圖紙內容包含：建筑設計說(shuō)明，各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖，樓梯大樣，節點(diǎn)大樣，門(mén)窗表，門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友： wuqiong1234567 上傳時(shí)間:
-
利群小學(xué)學(xué)生宿舍平面圖設計
圖紙簡(jiǎn)介： 利群小學(xué)學(xué)生宿舍平面圖設計圖，與大學(xué)交流與學(xué)習。 投稿網(wǎng)友： wuyuanyuan38 上傳時(shí)間: 2013-07-13 圖
-
小學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂施工組織設計
小學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂施工組織設計
-
紐約市批準中小學(xué)生罷課參加環(huán)保抗議活動(dòng)，反對使用化石燃料
特朗普不care的氣候變化問(wèn)題，孩子們正在采取行動(dòng)！ <
-
小學(xué)設計應該注意什么呢
我們要做一個(gè)12班小學(xué)方案,看國外很多設計特別注意公共空,那么對于公共空間應該注意些什么呢?我是一學(xué)生,希望大家多多指教,謝謝
-
環(huán)保設備-設計、原理、應用
環(huán)保設備-設計、原理、應用
-
三本學(xué)生想去設計，可能嗎
學(xué)生想去設計單位，小點(diǎn)也行，但是我知道設計院的門(mén)檻我越不過(guò)現在的資歷學(xué)生馬上大四，覺(jué)得很迷茫，希望前輩指點(diǎn)，我先把我的情況讓大家知道一下，一個(gè)三本學(xué)生，學(xué)校選的方向是鐵道方向會(huì )包含一些橋梁等等 就是不含工民建的，可是我看到了學(xué)校開(kāi)設的課程，學(xué)了四年，連很多課程都沒(méi)有開(kāi)，其實(shí)壓根就是沒(méi)時(shí)間開(kāi)，都是學(xué)一些“基礎工程”，可是我見(jiàn)到工民建的開(kāi)了 鋼結構，抗震，我心里不是滋味，就自己在網(wǎng)上買(mǎi)其他高校的老師上的課程 配上他們的書(shū)本，也學(xué)完了，可是不知道有用不，學(xué)的課程可以說(shuō)是就是了解一些知識點(diǎn)，考試的內容基本上是簡(jiǎn)單的不能見(jiàn)到，我只有自己去為自己找課程 加大難度，可是一個(gè)人的力量還是有限，我不知道將來(lái)能干什么。 在大二的暑假我沒(méi)有出去打暑期工，坐在家里把《結構力學(xué)》，《混凝土結構基本原理》學(xué)完了，自認為正好這個(gè)課程反而學(xué)的行，因為很多基本原理都知道，可是材料力學(xué)原理不是很清楚，理論力學(xué)當時(shí)沒(méi)有注意它的重要性，所以一般，混規， 說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校學(xué)的一些軟件吧，CAD算是熟練，天正建筑也算熟練，探索者也學(xué)習得還行，PKPM我們鐵道方向的沒(méi)有開(kāi)設，但是自己自學(xué)了一些，不是很好（
-
綠色裝修首先從環(huán)保理念設計開(kāi)始。
一、綠色環(huán)保設計1、選用達標的裝修材料。無(wú)機非金屬材料應選用A類(lèi)材料，人造木板及飾面人造木板選用E1類(lèi)。其他材料應符合國標《室內裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》十項標準的規定。2、控制各種材料的用量。在家居裝修前的裝修設計時(shí)，應考慮少用易造成室內環(huán)境污染的材料，少用貼面工藝及油漆工藝。3、遵循簡(jiǎn)潔、實(shí)用原則。裝修設計、施工越復雜，各種功能空間和造型越多，工程量也就越大，使用的主材和輔材就越多，即便是全部使用符合室內裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量標準的裝修材料，施工后裝修成品也可能造成室內環(huán)境污染。有時(shí)還隱藏很深，幾年后慢慢釋放出來(lái)，這是家居裝修中的一大隱患，即使全都使用合格的裝修材料，用量一多就會(huì )造成室內空氣中有害物質(zhì)超標。4、通風(fēng)。通過(guò)設計使室內、外通透，創(chuàng )造出開(kāi)敞的流動(dòng)空間，使室內、外一體化，讓居住者更多地獲得陽(yáng)光、新鮮空氣和景色。5、植物是人體健康的衛士。不僅可以吸收室內有害物質(zhì)，給人一種深居自然的環(huán)境中的輕松和諧，而且可以烘托家居氛圍，陶冶生活情趣，提高文化品感覺(jué)。二、選用綠色裝修材料常用的裝修材料中很多無(wú)機材料和金屬材料不會(huì )導致環(huán)境污染，損害人體健康，安全消費者可放心使用。下面
-
請問(wèn)學(xué)生房要如何去設計
我是學(xué)美術(shù)的 所以一個(gè)字能形容 那就是臟 要使用各種書(shū)籍 各種道具 所以我想有沒(méi)有什么方案能使這個(gè)污點(diǎn)抹去 同時(shí)還能方便自然！！跪求！！
-
怎么可以提高環(huán)保設計專(zhuān)業(yè)能力
本人做了環(huán)保四五年了，都是一些小的環(huán)保工程工程，主要做設計，最近覺(jué)得做了那么多年，好像一直都是知道個(gè)皮毛，很多東西深入的都不是很了解，看不到前路，哪位大神可以指點(diǎn)一點(diǎn)，作為一個(gè)環(huán)保工程技術(shù)員，怎么提高自己？出路又在哪里？
-
新房裝修要環(huán)保，需從設計開(kāi)始
人們對居室環(huán)境的身心感受主要有視覺(jué)環(huán)境、聽(tīng)覺(jué)環(huán)境、觸覺(jué)環(huán)境，即人們對環(huán)境的生理和心理上的感受。對于家庭室內設計設計來(lái)說(shuō)，人是服務(wù)的主體，這就提出了綠色設計的理念。家庭室內設計是在房型的客觀(guān)條件下進(jìn)行裝修的全盤(pán)謀劃，這是實(shí)現裝修目標的關(guān)鍵。家庭的“綠色設計”可以緩解人們的緊張情緒，使人們的緊張心理得到調整，這是十分有益的舉措，裝修環(huán)保要從設計開(kāi)始。進(jìn)行綠色環(huán)保設計，首先要注意空氣流通，千萬(wàn)不要在門(mén)窗附近設置隔斷物，以免阻隔空氣流通，對于廚房、衛生間，要設計排風(fēng)的強制換氣；再就是采光、布燈、色彩等等的搭配應合理；最后是家具、裝飾品等的擺放要符合人的需求。精明的設計師還會(huì )在居室恰當的位置設計“室內庭園”，山水花竹盡顯姿色，給人一種身居自然的輕松感受，陶冶生活情趣，烘托家庭氛圍。室內“綠色設計”有如下一些手法：（1）室內設計室外化。設計師通過(guò)設計把室內做得如室外一般，把自然引進(jìn)室內。盡可能將光照引入室內，發(fā)揮陽(yáng)光殺菌抗霉的作用；避免大面積使用固定地毯；避免居室用光不當而造成不良的視覺(jué)刺激，強烈的眩光同樣會(huì )造成光污染。（2）通
-
南方某小學(xué)6層學(xué)生宿舍樓建筑設計施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 該工程為南方某小學(xué)6層學(xué)生宿舍樓，，總建筑面積：1747.21平方米，本工程建筑基底面積：327.38平方米。抗震設防6度。圖紙內容包含：建筑設計說(shuō)明，節能說(shuō)明，各層平面圖，屋頂平面圖，各立面圖，各剖面圖，樓梯詳圖，節點(diǎn)詳圖，門(mén)窗表，門(mén)窗大樣等。 投稿網(wǎng)友： dl-wsy
-
某地小學(xué)2層學(xué)生食堂結構設計施工圖
圖紙簡(jiǎn)介： 該工程為某地小學(xué)2層學(xué)生食堂結構設計，圖紙包括一層平面圖，一樓配筋圖，二樓配筋圖，柱子配筋圖，基礎筋圖，和基礎大樣圖。 投稿網(wǎng)友： weibo_1402323860461 上傳時(shí)間: 2014-06-10
小學(xué)生環(huán)保袋設計
小學(xué)生環(huán)保袋設計專(zhuān)題，為您提供小學(xué)生環(huán)保袋設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與小學(xué)生環(huán)保袋設計 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多小學(xué)生環(huán)保袋設計相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
土木在線(xiàn)論壇相關(guān)帖子
分享用戶(hù)量
下載熱度
相關(guān)熱門(mén)專(zhuān)題
- 1 小學(xué)生環(huán)保口號 579
- 2 關(guān)于小學(xué)生環(huán)保資料 540
- 3 小學(xué)生環(huán)保知識 519
- 4 小學(xué)生環(huán)保袋設計 366
- 5 小學(xué)生節能環(huán)保 342
- 6 小學(xué)生關(guān)于環(huán)保的資料 339
- 7 小學(xué)生環(huán)保征文 245
- 8 小學(xué)生環(huán)保知識資料 209