轉自公眾號:睦小野
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1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展,應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中,一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái),隨著(zhù)科技的進(jìn)步,人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中,各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言,校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少,照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統,更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢,提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2.1達到良好的節能效果,延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式,只能是白天關(guān)燈,晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后,我們可以根據不同場(chǎng)
中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望,可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。
我是一個(gè)學(xué)生,正在做一個(gè)食堂的空調可行性評估請問(wèn)各位前輩,這種設計的規范是什么?每平方米 的供熱供冷量和功率大概是多少?我在上海 萬(wàn)分感謝
本帖最后由 專(zhuān)注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著(zhù)人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質(zhì)特征。不同功能區域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設計手法來(lái)處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀(guān)規劃更注重內外部空間的交融,強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場(chǎng)所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀(guān)
操場(chǎng)不僅是學(xué)生運動(dòng)鍛煉的地方,
對于這方面俺是個(gè)新手,來(lái)向大家請教了:1.一個(gè)餐廳食堂設有8臺電視,并設有一個(gè)音響控制室,食堂大廳吊頂里裝有小音響,那么從音響控制室到小音響的線(xiàn)采用什么型號的線(xiàn)啊?另外這些小音響是并聯(lián)還是串連?
新手剛開(kāi)始做通風(fēng)空調,現將建筑圖紙上傳,希望大家給個(gè)食堂、浴室通風(fēng)空調方面的建議及其設計參數。本工程地點(diǎn)在成都,謝謝!
我這有個(gè)校園廣場(chǎng)要設計一個(gè)旱噴式的噴泉,長(cháng)300米寬60米,項目資金200萬(wàn),有標志性,和學(xué)校環(huán)境相照應。要怎么設計才好,跪求大蝦幫忙參考參考。在此先謝過(guò)。
? Martin Schubert 科靈校園將憑借其三角形體創(chuàng )建出科靈的新地標。該建筑位于科靈中
當校園總體規劃及單體建筑確定后,校園環(huán)境的規劃設計成為重要一環(huán),如何使校園環(huán)境營(yíng)造更科學(xué)、更利于學(xué)校空間的發(fā)展,是當前校園環(huán)境規劃與設計的核心問(wèn)題。 校園環(huán)境規劃的目標 (一)生態(tài)系統完善 1、加強生態(tài)優(yōu)勢 從整體上把握校園現狀的生態(tài)優(yōu)勢,進(jìn)行適當改造和引導后,形成一個(gè)功能合理、景觀(guān)優(yōu)美的新的生態(tài)構架,原有地形地貌盡可能保持,減少土方量;原有水系要有序引導疏通;原有植物,尤其是大樹(shù),盡可能保留并養護好,避免施工時(shí)的傷害。綠化的比例須達到規范要求,方能強化原有校園生態(tài)所具有之優(yōu)勢。 除了盡量保持原有的地形和山水態(tài)勢外,隨著(zhù)對生態(tài)研究的擴展,天空這一元素亦被引入,“缺乏天空的生態(tài)系統是不完善的。”人們視平線(xiàn)前上方45度的視野內若無(wú)法看到天空,是不符合自然的生態(tài)設計。因此設計師需精心考慮教學(xué)樓及宿舍樓前方的景觀(guān)生態(tài)環(huán)境。國內外著(zhù)名大學(xué)的主要教學(xué)樓與宿舍區都重視室內采光與樓間距的控制,盡可能保證在主要教學(xué)樓的正南方有大面積的寬廣地帶,保證充足的日照及開(kāi)闊的天空視野。 2、創(chuàng )造人工與自然
1.簡(jiǎn)潔明快。突出時(shí)代性從表現形式上看,校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。校園內的休閑綠地設計在滿(mǎn)足基本功能的前提下,易簡(jiǎn)不易繁,易樸素大方、色彩明快、構思巧妙,從造價(jià)上來(lái)說(shuō)也比較經(jīng)濟,可行性強。同時(shí)考慮服務(wù)對象的要求,設計時(shí)還應注意體現時(shí)代特征,運用現代的設計“語(yǔ)言”和材料表現主題,顯現時(shí)代的風(fēng)格。 2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義:通過(guò)充分利用現有地形,盡量使用本地樹(shù)種,力求突出有一定的特色性。為了達到這一點(diǎn),在設計時(shí),一是從整個(gè)校園以及校園周邊大的環(huán)境分析,充分重視體現校園文化因素,讓遠處能看到本綠化地段的人一目了然;二
景觀(guān)設計學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上,并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南,面對著(zhù)開(kāi)放的運動(dòng)空間和遠處群山。校園圍繞建筑南側的中心地帶展開(kāi),西側是一個(gè)形似峽谷的花園,通過(guò)木質(zhì)的支柱與建筑相連,這里可以舉辦各種不同的活動(dòng)。沿著(zhù)建筑的南墻有一個(gè)活動(dòng)區域,這里有籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、跑道、跳遠用的沙坑和乒乓球臺。這個(gè)地方也是學(xué)生聚集的場(chǎng)所。有幾處戶(hù)外教室、寧靜的內部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺。建筑南側的坐凳可用以停駐休憩,也可為室外課
企業(yè)展廳設計的側重點(diǎn)體現在哪些方面 企業(yè)展廳是企業(yè)展示產(chǎn)品、展示品牌形象和吸引客戶(hù)的重要場(chǎng)所。那么企業(yè)展廳設計的側重點(diǎn)在于哪些方面? 首先,產(chǎn)品展示是企業(yè)展廳設計的重要側重點(diǎn)之一。展示企業(yè)的產(chǎn)品是展廳的核心目標之一,因此設計師需要巧妙地展示企業(yè)的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢。可以通過(guò)利用燈光、擺放展品、虛擬演示和實(shí)物模型等方式,突出產(chǎn)品的特色和創(chuàng )新之處。同時(shí),展示區域的布局要合理,以便讓觀(guān)眾可以自由觸摸、操作和了解產(chǎn)品。通過(guò)精心的產(chǎn)品展示,展廳能夠增加觀(guān)眾對產(chǎn)品的興趣和購買(mǎi)欲望。 其次,品牌形象展示也是企業(yè)展廳設計的重要側重點(diǎn)。企業(yè)展廳不僅僅是產(chǎn)品的展示場(chǎng)所,還是展示企業(yè)品牌形象和企業(yè)文化的窗口。設計師需要將企業(yè)的品牌元素和形象融入到展廳的設計中。可以運用企業(yè)的標
我一個(gè)單層建筑面積大于1000的兩層食堂,我該怎么設計消防系統呢?我在規范里都找不到相關(guān)規定呀,只有建筑設計防火規范8.5.8說(shuō)了“公共建筑中營(yíng)業(yè)面積大于500m2 的餐飲場(chǎng)所,其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設置自動(dòng)滅火裝置,且應在燃氣或燃油管道上設置緊急事故自動(dòng)切斷裝置。” 這個(gè)我倒是符合,其他找不到規范要求呀。
校園景觀(guān)與綠化設計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
校園食堂設計
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