分享單片機學(xué)習步驟及心得

分享單片機學(xué)習步驟及心得 一、前言 我怎樣才能更快的學(xué)好單片機，學(xué)習單片機有市場(chǎng)不，對于這個(gè)問(wèn)題現在就我自己如何學(xué)單片機，如何入門(mén)，如何熟練，整個(gè)過(guò)程談?wù)勛约旱南敕āＯ日f(shuō)說(shuō)單片機，現在用的比較多的的 MCS-51 的單片機 ( 但是考慮到成本及引腳資源在實(shí)際開(kāi)發(fā)中用的單片機型號不一 ) ，它的學(xué)習資料非常多，且學(xué)習成本非常低，如果你聽(tīng)說(shuō)企業(yè)里用的是什么什么芯片，但是不知道，你問(wèn)過(guò)沒(méi)有，那個(gè)仿真器需要多少錢(qián) 一線(xiàn)下載程序，

學(xué)習單片機的一些常用知識

學(xué)習單片機的一些常用知識,希望對大家有用！

2012年二結學(xué)習心得匯總

各位師兄師姐們，我將參加2012年二結考試，如果你們有好的建議和學(xué)習方法，希望你們抽點(diǎn)時(shí)間分享一下！當然2012年一起考試的同仁們，有什么好的學(xué)習資料或者方法一同分享，共同學(xué)習。 謝謝！！！

sap2000學(xué)習心得2014.4.18

本帖最后由 sumin0603 于 2014-4-18 09:08 編輯 本人初學(xué)sap2000，其中遇到了一些問(wèn)題，有了些許的琢磨，在這里和大家分享討論，還有不足或者不對的地方請指教1、建模 當使用截面設計器功能的時(shí)候，自定義構件截面和配筋，這時(shí)候模型是不能進(jìn)行設計的，只能分析。2、荷載工況 如果模型結構沒(méi)有樓板，但是要將板面荷載傳遞給框架梁的時(shí)候，使用板布置的none截面即可，在加荷載的時(shí)候記得選擇Tow way，即雙向板類(lèi)型。 在定義荷載類(lèi)型的時(shí)候，dead指程序自動(dòng)計算的構件自重，如果要將none板的自重作為荷載，就要選擇super dead選項。 定義地震荷載時(shí)，在修改側向荷載模式中按照建筑物所在地區的抗震設防烈度，場(chǎng)地類(lèi)別等修改響應的參數，這里地震荷載的QUAKE選項是指用底部剪力法計算的地震荷載。 一般除了程序自動(dòng)計算的dead自重乘數為1以外，其他荷載類(lèi)型的自重乘數都為0。 屋面荷載與樓面荷載要區分開(kāi)來(lái)設置，選擇roof lo

sap2000學(xué)習心得2014.4.18（2）

（接上篇）在工況設置中要設置一個(gè)初始工況，分析類(lèi)型為非線(xiàn)性，將各種荷載工況根據比例系數組合，作為時(shí)程分析的初始條件，在時(shí)程分析的荷載工況中選擇初始條件為“從上次非線(xiàn)性工況終點(diǎn)狀態(tài)繼續”4、塑性鉸 進(jìn)行結構動(dòng)力彈塑性分析時(shí)設置塑性鉸，梁只考慮彎矩設置M3鉸類(lèi)型，柱使用纖維鉸PMM。5、運行分析 在運行過(guò)程中可以先運行幾步cancle一下看看初始運行是否有誤，如果運算結束出現溢出等要考慮是否文件所在磁盤(pán)空間足夠，還有可能是初始狀態(tài)中誤選擇了位移控制等選項，所以不明白道理的選項一定不能按照例子照做。5、分析結果 分析結果的層間位移角即為層間相對應節點(diǎn)最大位移差值/層高。 暫時(shí)想到的問(wèn)題就這么多，初學(xué)者一枚，同行者多多指教。

51單片機學(xué)習感悟與51單片機上拉電阻心得

1、51單片機的P0口很特別。 2、對51單片機的操作本質(zhì)上就是對寄存器的操作，對其他單片機也是如此。庫只是一個(gè)接口，方便使用者使用而已。 在這里給大家分享一下學(xué)習51單片機心得體會(huì )： 1、我從不說(shuō)51是基礎，如果我這么說(shuō)，也請把這句話(huà)理解為微機原理是基礎。 2、對51單片機的操作本質(zhì)上就是對寄存器的操作，對其他單片機也是如此。庫只是一個(gè)接口，方便使用者使用而已。 3、匯編語(yǔ)言在工作中很少用到，了解就好。 4、51單片機的P0口很特別。

關(guān)于“強柱弱梁”的一點(diǎn)學(xué)習心得

看了很多汶川地震的房屋破壞照片，發(fā)現大多數房屋都未能實(shí)現“強柱弱梁”，柱破壞了，梁卻完好無(wú)損。所以要在設計中真正實(shí)現 “強柱弱梁”，已經(jīng)成為我們關(guān)心的大問(wèn)題。最近看了一篇朱炳寅老師的文章，結合我們在實(shí)際工程中的操作，學(xué)習總結如下： 1.彈性計算模型加大了框架梁端負彎矩：內力計算位置位于梁柱交點(diǎn)（在柱截面中心處），而我們抗力驗算的卻是梁端截面處（柱邊），同樣如果用PKPM驗算裂縫時(shí)，內力取值和實(shí)際截面位置也不統一，這樣導致梁端配筋過(guò)大。所以我認為在計算時(shí)，如果框架柱較大，應該考慮“剛域”，在驗算梁端裂縫時(shí)應該取柱邊彎矩，這樣可以有效的降低梁端配筋。 2.梁端底部配筋過(guò)大：現在很多人都是把跨中梁底所需的鋼筋全部伸入支座，這樣就大大超過(guò)按強柱弱梁計算所需的梁端配筋量，還談什么“強柱弱梁”呢。所以實(shí)際操作中，當梁底有多排鋼筋時(shí)，可僅考慮第一排伸入支座（當然應滿(mǎn)足計算要求），其它各排鋼筋在柱截面外截斷(還可以避免節點(diǎn)鋼筋太多），GB圖集有這樣的表示方法。 3.實(shí)配鋼筋遠大于計算值：有些同志在梁配筋時(shí)盲目放大，有些能超過(guò)20%以上（尤其是梁端），其

造價(jià)學(xué)習心得-初學(xué)造價(jià)必看

造價(jià)學(xué)習心得-初學(xué)造價(jià)必看

給2016二建考生的學(xué)習心得！

給2016二建考生的學(xué)習心得！

小流域設計洪水學(xué)習心得

學(xué)習單片機的進(jìn)來(lái)討論一下

單片機工控板 單片機控制板20點(diǎn)控制板： JMDM-20DIO控制板說(shuō)明書(shū)特性： 一： 8位高性能單片機作為主控制芯片； 二： 主電源采用9V交流電，外圍驅動(dòng)電源采用12V（12V和24V通用）交流電；三： 12路光電隔離數字量輸入，NPN輸入型式，輸入電流為10mA；四： 8路光電隔離數字量輸出，輸出電壓為12V,最大輸出電流為8A, 輸出口狀態(tài)可回讀；五： 12路光電隔離數字量輸入中有兩路可作中斷源用于計數；六： 系統采用光電隔離和啟用內部看門(mén)狗及嚴格的高頻濾除特性，使系統工作穩定可靠，無(wú)死機現象(同一時(shí)間有超過(guò)1000片的控制板正在運行)；七： 系統有兩盞LED燈用以顯示工作狀態(tài)；八： 系統有七個(gè)拔碼開(kāi)關(guān)可以設定一些參數；九： 緊湊型 (適合任何尺寸的機箱) ，PCB尺寸：120mmX100mm；十： 可直接通過(guò)RS232接口下載程序，無(wú)需燒錄器，使程序修改，升級方便；十一：用Keil C 或匯編編程,用戶(hù)編程有困難的可把工藝流程發(fā)給我，我可幫

給排水專(zhuān)業(yè)考試學(xué)習心得

本人注冊給排水專(zhuān)業(yè)考試考了三年,12年終于過(guò)了,129+72,第一年基本上沒(méi)有看書(shū)就直接考試了,結果可想而知了,第二年重新來(lái)學(xué)習了,而且好好學(xué)了,可能是因為學(xué)習方法的問(wèn)題吧,差了一點(diǎn),12年接著(zhù)學(xué)了,看書(shū),看書(shū)基本上教材看了三遍,做題做題,06年到11年的真題必須做的,而且做到每題必須自己做,剛開(kāi)始可能你不會(huì )做,也不要看別人的答案,自己看書(shū),再做,直到自己做出來(lái),當然做的不一定對,可以對別人的答案了,答案一樣了也要把這一部分的知識反復看上兩遍,答案不一樣要再看書(shū)再做.本人觀(guān)點(diǎn),真題很重要很重要.關(guān)于學(xué)習資料本人看得書(shū),大綱教材,規范,紅皮書(shū)等,有需要的可以問(wèn)我?jiàn)W,QQ75723544

一級建造師考試通關(guān)學(xué)習心得

1、如果大家時(shí)間允許、精力允許的話(huà)，還是建議大家努力一把，爭取一年過(guò)4門(mén)，因為后面三缺一壓力真的很大。當然也根據每個(gè)人的心理承受能力，反正我的心理承受能力不行;我是今年年初決定考一級建造師的，我的同事告訴我，如果真想一次性考過(guò)的話(huà)，應該參加一個(gè)培訓班，思前想后，2014年3月，我試聽(tīng)了大立教育的課程后非常滿(mǎn)意，所以報名參加了一個(gè)全程班。當然，這和本人的學(xué)習習慣還是有很大關(guān)系的，建議視自身學(xué)習習慣和學(xué)習時(shí)間長(cháng)短而定。 2、關(guān)于答題，尤其是實(shí)務(wù)這門(mén)課，我覺(jué)得答題技巧很重要。我的心得：一是最好按照書(shū)上的原話(huà)(大差不多的也行，反正我很多題目都是按照書(shū)上原話(huà)一字不差寫(xiě)的答案)回答題目，至于原因我也說(shuō)不清，只是感覺(jué)大學(xué)、研究生一路過(guò)來(lái)，按照書(shū)上原話(huà)答題屢試不爽;二是答題一定要有層次感，該寫(xiě)“一、二……(1)、(2)……”的地方一定要寫(xiě)，每個(gè)大題下的每個(gè)小題的回答一定要分開(kāi)，這樣閱卷人看著(zhù)也舒服，你想想看，你讓閱卷人舒服了，他能不讓你舒服? 3、關(guān)于估分

如何熟練掌握PKPM之PKPM學(xué)習心得

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的PKPM 實(shí)習，對 PKPM 軟件有了一個(gè)基礎的認識。要想熟練運用還需要一定時(shí)間的練習。下面就這段時(shí)間的學(xué)習談一些心得體會(huì )。 一、PKPM 的發(fā)展方向 PKPM 程序的發(fā)展方向主要有兩個(gè)方面： 一個(gè)方面就是計算，它的方向就是集成化、通用化。集成化大家都能感覺(jué)到，P

學(xué)習心得：電氣規范內容整理與分析

設計師靠規范吃飯，但是目前規范較多，很多強條和知識點(diǎn)散落于各本規范中，沒(méi)有一個(gè)系統的針對電氣規范的整理和分析，今天開(kāi)貼準備把相關(guān)的內容進(jìn)行整合，分析與電氣規范相關(guān)的內容，希望能夠與設計師朋友溝通、共同進(jìn)步。國標《GB 50054-2011 低壓配電設計規范》網(wǎng)上的版本都是掃描的，效果不太好，那么就從它開(kāi)始了。該標準共有7條強條，分別為3.

向身邊勞模學(xué)習心得體會(huì )

向身邊勞模學(xué)習心得體會(huì )工程建設科 曾長(cháng)纓 在推進(jìn)洪工事業(yè)協(xié)調又好又快發(fā)展、建設和諧社會(huì )的實(shí)踐中，廣大干部職工堅持“高標準、創(chuàng )一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，求嚴創(chuàng )新”的洪工精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的洪工作風(fēng)，在各自的工作崗位上任勞任怨、奮力拼搏、無(wú)私奉獻，涌現出了眾多先進(jìn)個(gè)人。2009年5月，劉方榮同志、江滟同志分別被全國總工會(huì )和荊州市人民政府授予“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆焙汀扒G州勞動(dòng)模范”。他們是洪工人的驕傲，是全體勞動(dòng)者的光榮，是廣大職工學(xué)習的榜樣。 勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實(shí)、非常直觀(guān)的教育和引導，是形象、生動(dòng)的學(xué)習教材。工程建設科抓住省洪工局黨委關(guān)于開(kāi)展向身邊勞模學(xué)習活動(dòng)的有利時(shí)機，大張旗鼓地學(xué)習先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗，努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進(jìn)模范、爭創(chuàng )優(yōu)良業(yè)績(jì)，為洪工事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學(xué)習勞模中，我注意做好“四個(gè)結合”。 一是結合實(shí)

快要考試了！大家來(lái)談一談學(xué)習心得！

眼看著(zhù)要考試了，還有復習完，工作了事兒多，學(xué)不進(jìn)去了！大家談一談經(jīng)驗吧！

[轉]CAD學(xué)習心得-掌握技巧

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂（1） 同樣畫(huà)一張圖，有的人畫(huà)的大小適中，有的人畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是因為繪圖區域界限的設定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進(jìn)行規整。繪圖區域的設定是根據實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。（2） 有人用線(xiàn)型名稱(chēng)為“HIDDEN”的線(xiàn)型畫(huà)線(xiàn)段，但發(fā)現畫(huà)出的線(xiàn)段看上去像是實(shí)線(xiàn)，這是“線(xiàn)型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線(xiàn)型比例”太大，也可能是太小。結局問(wèn)題的辦法是將線(xiàn)型管理器對話(huà)框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。（3） 在進(jìn)行尺寸標注以后，有時(shí)發(fā)現不能看到所標注的尺寸文本，這是因為尺寸標注的整體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話(huà)框打開(kāi)，修改其數值即可。以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是我上機過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

如何學(xué)習單片機？單片機編程入門(mén)教程

單片機學(xué)習起來(lái)其實(shí)不難，反而是一件比較有趣的事情，之所以新手感覺(jué)比較難是因為不知道該怎么入手，從哪里開(kāi)始學(xué)起。 單片機的學(xué)習無(wú)外乎兩方便.一，電路 。二，編程語(yǔ)言。 先說(shuō)電路，說(shuō)到電路不得不提三本書(shū)。模電，數電，電路。可以說(shuō)這三本書(shū)是學(xué)習電路的必經(jīng)之路，學(xué)好這些，即使你不學(xué)單片機也可以找到一份薪資滿(mǎn)意的工作。當然現在大公司工作都是分工明確的，做電路的就做電路。單片機編程的就做編程。不過(guò)能進(jìn)大公司的還是少數。大部分小公司要求你全能，也就是說(shuō)一個(gè)項目你要從芯片的選型，到外圍電路的搭建，最后I/O口的定義，程序的編譯調試，最后PCB板的制作，焊接，調試等等，你都要掌握。當然你的工資也是客觀(guān)的。我的意思是學(xué)習單片機最好是要學(xué)習電路。 接下來(lái)學(xué)編程語(yǔ)言，單片機的編程語(yǔ)言是結構化的C語(yǔ)言。C語(yǔ)言的學(xué)習也不是那么容易的，至少指針就夠你迷糊一段時(shí)間的。學(xué)習C語(yǔ)言你可以先系統的學(xué)習一段時(shí)間，做一些練習，不用著(zhù)急去將它應用到單片機上。 學(xué)習單片機需要動(dòng)手，不是照著(zhù)課本去死記硬背。 所以學(xué)習單片機的第一個(gè)概念：確定好所學(xué)

關(guān)于學(xué)習PLC編程的一些心得。

關(guān)于學(xué)習PLC編程的一些心得，希望大家出來(lái)討論討論啊！！我現在學(xué)習到一個(gè)瓶頸的階段，我自己也不知道該往那邊學(xué)習了，希望有高手出來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)小弟啊！！我在此謝謝了！！！