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中小學(xué)建筑設計規范與大家分享
中小學(xué)建筑設計規范
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中小學(xué)建筑設計--案例
中小學(xué)建筑設計--案例
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哪位同仁有新的《中小學(xué)建筑設計規范》
哪里有新的《中小學(xué)建筑設計規范》電子版，請高手指教
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中小學(xué)校建筑設計規范GBJ99—86
雖然沒(méi)結構的章節,但這不正說(shuō)明問(wèn)題嗎?
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急問(wèn)！！！中小學(xué)設計規范問(wèn)題
中小學(xué)設計規范8.7.5樓梯兩段間樓梯梯井凈寬不得大于0.11，大于0.11m時(shí)應采取有效的安全防護措施。Q1：既然說(shuō)了不得大于0.11m，后面為什么還加了一句大于0.11m的做法？Q2：我設計的建筑梯井大于0.11m，那么安全防護措施是什么？請大神們幫我解答吧，萬(wàn)分感謝！！！
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中小學(xué)建筑設計：印度校園
學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間，隨著(zhù)稻谷收成，在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng)。但在收獲周期結束時(shí)，頻繁的沙塵暴便會(huì )襲來(lái)。由于燃燒秸稈，強風(fēng)會(huì )帶來(lái)大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍１景愕膲Ρ谕ㄟ^(guò)扭曲偏轉引導風(fēng)順著(zhù)其表面穿過(guò)建筑體的開(kāi)敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
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有關(guān)《劇場(chǎng)建筑設計規范》
在《劇場(chǎng)建筑設計規范》的封面有兩行編號，第一行為：JGJ57-2000,第二行為：J67-2001,請問(wèn)第二行是什么意思？謝謝！
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中小學(xué)設計規范一些相關(guān)內容
現將中小學(xué)設計規范一些相關(guān)內容分述如下，以方便復習此類(lèi)題目之需。 總則第1.0.1條 為確保中小學(xué)、中等師范、幼兒師范的學(xué)校建筑設計質(zhì)量，創(chuàng )造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，特制定本規范。 第1.0.2條 本規范適用于城鎮、工礦區新建、改建和擴建的普通中小學(xué)校、中等師范學(xué)校和幼兒師范學(xué)校的建筑設計。 第1.0.3條 學(xué)校建筑設計應滿(mǎn)足教學(xué)功能要求，有利于學(xué)生安全及身心健康，合理安排學(xué)校用地。 第1.0.4條 學(xué)校建筑設計應根據各地區氣候和地理差異、經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展水平、各民族人民生活習慣及傳統等因素，因地制宜地進(jìn)行設計。 第1.0.5條 學(xué)校建筑設計除執行本規范的規定外，尚應符合國家現行的有關(guān)標準、規范的要求。 選址和總平面布局第一節 校址選擇 第2.1.1條 學(xué)校校址選擇應符合下列規定： 一、校址應選擇在陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校內應有布置運動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設置給水排水及供電設施的條件。 二、學(xué)校宜設在無(wú)污染的地段。學(xué)校與各
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中小學(xué)建筑設計：印度RajasthanSchool案例
設計：Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學(xué)校，有開(kāi)放的、封閉的和半封閉的空間，體量各不相同，汲取了印度鄉村和舊城區的有機特點(diǎn)，建筑面積8640㎡。
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中小學(xué)建筑設計：芬蘭HankasalmiSchoolCentre案例
設計：Parviainen Architects
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中小學(xué)建筑設計：深圳福強小學(xué)
福強小學(xué)是深圳規劃局發(fā)起的“福田新校園行動(dòng)計劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所，嘗試探索促發(fā)創(chuàng )新教育的校園類(lèi)型，建筑面積11190㎡。學(xué)習層臺支持創(chuàng )新學(xué)習模式，使擴建后的
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中小學(xué)建筑設計：法國RosaParksSchoolComplex案例
設計：Brénac & Gonzalez &Associés
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中小學(xué)校建筑設計規范 GBJ 99—86.
中小學(xué)校建筑設計規范 GBJ 99—86.
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GB50099-2011中小學(xué)設計規范
2012年1月1日實(shí)施
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中小學(xué)教室設計規范 GBJ99－86
最新的中小學(xué)教室設計規范
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中小學(xué)建筑設計：貴州獨山一中案例
設計：西線(xiàn)工作室 獨山縣，素有“貴州南大門(mén)”之稱(chēng)，地處貴州最南端，與廣西南丹縣接壤，主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長(cháng)河的不斷積累沉淀中，獨山形成了獨具特色的地方性書(shū)院文化——影山文化。
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中小學(xué)建筑設計：法國MaximeJavelly校園改造
收錄于話(huà)題 設計：Céline Teddé & Jér?me Apack archi
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中小學(xué)建筑設計：德國NewHanfbachSchoolMglingen學(xué)校案例
設計：mvm+starke architekten校園位于默格林
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中小學(xué)建筑設計：法國SimoneVeil學(xué)院案例
設計：Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<
中小學(xué)建筑設計規范圖示
中小學(xué)建筑設計規范圖示專(zhuān)題，為您提供中小學(xué)建筑設計規范圖示相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與中小學(xué)建筑設計規范圖示 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多中小學(xué)建筑設計規范圖示相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
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