中小學(xué)建筑設計--案例

中小學(xué)建筑設計--案例

中小學(xué)建筑設計：法國RosaParksSchoolComplex案例

設計：Brénac & Gonzalez &Associés

中小學(xué)建筑設計：芬蘭HankasalmiSchoolCentre案例

設計：Parviainen Architects

中小學(xué)建筑設計：印度RajasthanSchool案例

設計：Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學(xué)校，有開(kāi)放的、封閉的和半封閉的空間，體量各不相同，汲取了印度鄉村和舊城區的有機特點(diǎn)，建筑面積8640㎡。

中小學(xué)建筑設計：德國NewHanfbachSchoolMglingen學(xué)校案例

設計：mvm+starke architekten校園位于默格林

中小學(xué)建筑設計：法國SimoneVeil學(xué)院案例

設計：Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<

中小學(xué)建筑設計：貴州獨山一中案例

設計：西線(xiàn)工作室 獨山縣，素有“貴州南大門(mén)”之稱(chēng)，地處貴州最南端，與廣西南丹縣接壤，主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長(cháng)河的不斷積累沉淀中，獨山形成了獨具特色的地方性書(shū)院文化——影山文化。

中小學(xué)建筑設計：印度校園

學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間，隨著(zhù)稻谷收成，在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng)。但在收獲周期結束時(shí)，頻繁的沙塵暴便會(huì )襲來(lái)。由于燃燒秸稈，強風(fēng)會(huì )帶來(lái)大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍１景愕膲Ρ谕ㄟ^(guò)扭曲偏轉引導風(fēng)順著(zhù)其表面穿過(guò)建筑體的開(kāi)敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000

中小學(xué)建筑設計：山東濰坊歌爾學(xué)校案例

設計：gad 項目是一所以中國傳統文化為設計原點(diǎn)的小學(xué)，它摒棄了常規的功能主導的建筑策略，從內容出發(fā)，反推空間。建筑面積3

中小學(xué)建筑設計：法國SimoneVeil中學(xué)案例

設計：Hellin-Sebbag Architectes Associés

中小學(xué)建筑設計：德國GustavHeinemann綜合學(xué)校案例

設計：Sehw Architektur位于 Essen 的 GustavHeinemann 綜合學(xué)校整體建筑體量被分解成不同的部分：嚴謹的建筑結構使校園內的室外空間擁有明確的界定。南側兩個(gè)建筑部分的

中小學(xué)建筑設計：法國B(niǎo)eauvert現代化校園案例

中小學(xué)建筑設計：深圳光明新區鳳凰學(xué)校案例

設計：深圳大學(xué)建筑設計研究院“鐘中+鐘波濤”工作室用地位于深圳光

中小學(xué)建筑設計：深圳海曦（未來(lái)）小學(xué)案例

中小學(xué)建筑設計：瑞典Tiunda新學(xué)校案例

中小學(xué)建筑設計：杭州杭行路小學(xué)案例

設計：GLA 建筑設計項目位于杭州西北部良渚組團，毗鄰環(huán)境優(yōu)

中小學(xué)建筑設計：深圳福田新沙小學(xué)案例

設計：一十一建筑 項目是深圳市“福田新校園行動(dòng)計劃“8+1建筑聯(lián)展”中的一所，嘗試探索高密度城市中的小學(xué)校園新類(lèi)型。校園占地11000㎡，在拆除的老校址上新建總建筑面積約37000㎡的校舍，容納36個(gè)班和5間機動(dòng)教室。 <

中小學(xué)建筑設計規范與大家分享

中小學(xué)建筑設計規范

中小學(xué)建筑設計：深圳福強小學(xué)

福強小學(xué)是深圳規劃局發(fā)起的“福田新校園行動(dòng)計劃_8+1建筑聯(lián)展”延伸版塊中的一所，嘗試探索促發(fā)創(chuàng )新教育的校園類(lèi)型，建筑面積11190㎡。學(xué)習層臺支持創(chuàng )新學(xué)習模式，使擴建后的

中小學(xué)建筑設計：美國紐約WeGrow學(xué)校案例