-
請教各位景觀(guān)規劃的前輩
小弟 我目前從事建造預算工作 一直對生態(tài)園林設計有濃厚興趣 考慮自己30未到 還想闖蕩一番 想來(lái)請教下 我需要怎樣才能從事園林設計工作 比如需要讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本 還是讀進(jìn)修班我已經(jīng) 在職碩士畢業(yè) 不過(guò)專(zhuān)業(yè)不對口 想請假各位大蝦 謝謝
-
有關(guān)居民參與的景觀(guān)規劃
最近在上綠規，老師布置了個(gè)作業(yè)，圖書(shū)館找了很久也沒(méi)用滿(mǎn)意的資料，所以在論壇上發(fā)此帖 求有關(guān)在景觀(guān)規劃設計中有居民或其他共同參與的案例或者書(shū)籍，希望論壇的各位幫幫小弟啊
-
校園生態(tài)景觀(guān)規劃的可持續發(fā)展
1.創(chuàng )造良好的交通體系 交通問(wèn)題在校園規劃設計中是一個(gè)比較重要的問(wèn)題。隨著(zhù)人們生水平的提高，越來(lái)越多的老師都開(kāi)著(zhù)自己的小車(chē)來(lái)上課。這就給學(xué)校的交通體系帶來(lái)了一定得考驗。學(xué)校是一個(gè)人口密集的地方，也是一個(gè)需要安靜環(huán)境的地方。這就需要規劃者創(chuàng )造一個(gè)良好的交通體系。 在主要教學(xué)區內，盡量限制小汽車(chē)的進(jìn)入，這樣可以減少噪音污染，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，栽植行道樹(shù)，一方面降低噪音污染；另一方面，對往來(lái)車(chē)輛進(jìn)行引導作用，使交通規范化。在校園休閑和休息區，汽車(chē)交通組織方面構建合理的交通系統，充分利用綠化分隔、景觀(guān)引導、設施限
-
校園環(huán)境的生態(tài)景觀(guān)規劃模式探討
1 概況 該校園占地面積約15．4hm2 ，地面呈“刀狀”，東西長(cháng)、南北相對較窄，學(xué)校教學(xué)區、生活區主要集中在東邊，西邊為體育活動(dòng)區域，該校園規劃布局較好，功能分區明確，且各功能分區之間有較便捷的交通聯(lián)系，綠地面積較大，且相對集中，建筑帶有一定的中式風(fēng)格，整體建設好，是一所較理想的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式學(xué)校。 2 規劃理念 2.1 規劃思想與目標 通過(guò)環(huán)境景觀(guān)布局，美化校園，裝飾建筑，創(chuàng )造一個(gè)以靜為主，具保健功能、凈化空氣功能，建筑似自然生成的可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園，適合師生工作、學(xué)習和生活的良好自然生態(tài)環(huán)境景觀(guān)場(chǎng)所。管線(xiàn)埋入地下、噴頭采用隱蔽式，做到地上不見(jiàn)管線(xiàn)、露天不見(jiàn)噴頭，黃土不露天、下雨不拖泥，使之四季有花、四季常青、四季有香，成為湖北省一流的現代化都市校園。 2.2 規劃原則 ( l ）體現園林景觀(guān)與生態(tài)保健相結合的原則 充分利用具有生態(tài)保健功能的植物來(lái)提高環(huán)境質(zhì)量，殺菌和凈化空氣，以利師生身心健康。<
-
丹麥奧胡斯大學(xué)校園景觀(guān)規劃
項目位置：丹麥 項目時(shí)間：1931及1979年 校園位于一個(gè)特別的冰磧谷周邊。從環(huán)形路到N?rreport市中心，各個(gè)學(xué)院大樓和設施都建在斜坡之上。此校園公園的最初方案是由著(zhù)名的丹麥景觀(guān)建筑師C. Th. S?rensen設計的。1979年C. Th. S?rensen去世之前，公園的建造一直在C. Th. S?rensen、C.F. M?ller和公園管理的合作下進(jìn)行。在他去世之后，C.F. M
-
校園生態(tài)景觀(guān)規劃設計的特點(diǎn)
建筑與景觀(guān)的良好搭配，似自然生成的可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園，可以給師生工作、學(xué)習和生活提供一個(gè)良好的自然的生態(tài)環(huán)境景觀(guān)場(chǎng)所。那么，校園生態(tài)景觀(guān)規劃設計有什么特點(diǎn)呢。 校園是育人的環(huán)境，是培養學(xué)生具有健康的體魄、豐富個(gè)性的空間，它應使受教育者感受到一種個(gè)性成長(cháng)的需要和心靈成長(cháng)的力量。它應是積極向上、充滿(mǎn)知識和趣味的室外大課堂。校園環(huán)境應寓教于綠、寓教于樂(lè )。它應創(chuàng )造良好的人文環(huán)境、自然環(huán)境。 校園規劃設計是要給青少年創(chuàng )造
-
某小區公共景觀(guān)規劃文本
先貼幾張圖片
-
悉尼Pirrama公園景觀(guān)規劃
Pirrama公園總體規劃為悉尼的新1.8公頃海濱公園，這是一個(gè)充滿(mǎn)變化的城市公共空間的項目,滿(mǎn)足社區的使用要求。這個(gè)項目的設計是要恢復從哈里斯街道走到海邊，并設計供人使用的濱水社區設施,創(chuàng )新的、可持續性設計,包括太陽(yáng)能使用和長(cháng)期性的暴雨排水措施。
-
Dragonyan:一個(gè)小區的景觀(guān)規劃
一個(gè)小區的景觀(guān)規劃方案及景觀(guān)規劃分析
-
我在公司做的景觀(guān)規劃項目
畢業(yè)一年以來(lái)，一直沒(méi)有脫離過(guò)景觀(guān)設計工作，也就是在自己的摸索和努力中慢慢地前進(jìn)！！我一直對景觀(guān)設計行業(yè)抱有很高的期望！！所以我一直在朝自己的目標努力著(zhù)！！此次發(fā)上我所做的幾張圖，一起交流學(xué)習
-
中星滬東小區景觀(guān)規劃方案
中星滬東小區景觀(guān)規劃方案，共５０Ｍ傳來(lái)與大家分享。。29個(gè)壓縮包。。。
-
景觀(guān)規劃與園林景觀(guān)規劃
景觀(guān)規劃與園林景觀(guān)規劃斑竹的話(huà)題提得好聽(tīng)說(shuō)北京大學(xué)開(kāi)了這個(gè)專(zhuān)業(yè) 是嗎？你們他們的信息嗎？大家一談?wù)劊。?/p>
-
景觀(guān)規劃從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)的方法
景觀(guān)規劃從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)的方法有哪些?可以利用曲線(xiàn),動(dòng)感的形體來(lái)引起人們對動(dòng)的聯(lián)想,或者創(chuàng )造一些富有張力,排斥的造型.還有沒(méi)有其他更直接,更能表達的充分的途徑\方法????
-
求救--辦公樓景觀(guān)規劃
這是一個(gè)辦公樓的綠化平面圖,地形是方的,設計上可以以自己的理念去設計,在這里發(fā)上來(lái),讓更多的高手展示一下也好讓我有個(gè)交待.
-
曹妃甸工業(yè)區橋梁景觀(guān)規劃
國內知名景觀(guān)設計公司作品，有較高的參考價(jià)值。
-
EDAW（易道）_Brochure景觀(guān)規劃
EDAW（易道）_Brochure[ 本帖最后由 hsu012071 于 2010-4-20 23:42 編輯 ]
-
城市濕地公園景觀(guān)規劃初探
摘要本文以野鴨湖濕地公園的規劃為例，研究了城市濕地公園規劃的相關(guān)理論，提出城市濕地公園以資源保護為出發(fā)點(diǎn)，尋找保護與開(kāi)發(fā)的平衡點(diǎn)；繼而提出系統的保護策略：合理規劃城市用地、科學(xué)設計濕地景觀(guān)、恢復鄉土物種種群、持續監控與測定、有效解決人類(lèi)干擾、系統建立保護法規和公眾參與廣泛保護。本課題借鑒了國外和國內的成果實(shí)例，通過(guò)對國內城市濕地公園資料調查匯總，對某些含糊其辭的概念給予了澄清。在一定程度上，反映了我國城市濕地公園的發(fā)展水平。
-
現代景觀(guān)規劃的空間組織
景觀(guān)規劃是在自然及人工工程環(huán)境條件下，運用多種景觀(guān)要素進(jìn)行造景組景。“相地合宜，構園得體，因地制宜，巧于因借”([明]計成《園治》)，點(diǎn)出了景觀(guān)規劃的要旨。 1．空間的聯(lián)系 (1) 空間的分隔 空間的斷也可稱(chēng)為隔斷，通過(guò)阻擋視線(xiàn)，以阻直行，另辟蹊徑，達到“柳暗花明又一景”。 其二，空間隔而不斷，可通過(guò)隔墻的窗洞、門(mén)組織“對景”，以增加景的層次與深度，也可以安排漏窗，雖阻斷通行但視線(xiàn)得以延續，謂之“引景”，或可透過(guò)門(mén)洞，看到“對景”。 其三，空間的連續并不是一覽無(wú)遺，有隔有圍，圍而有透，“徑緣池轉，廊引人隨，相互輝映，相映成景”。 (2) 景點(diǎn)的安排 景點(diǎn)一般指園路、小徑的起始點(diǎn)、交匯點(diǎn)，以及沿途具有一定功能和觀(guān)賞作用的地點(diǎn)。城市廣場(chǎng)、節點(diǎn)也都可看作是景點(diǎn)，只不過(guò)它是景點(diǎn)規模、觀(guān)景范圍、環(huán)境尺度相對擴大的地段。 景區與道路通過(guò)一系列的“節點(diǎn)”組織地段。不同景點(diǎn)在主次、有序、排列中確立了不同的特征，以其鮮明的景觀(guān)形象使人的游賞過(guò)程得
-
城市景觀(guān)規劃：美國紅山公園
“這是伯明翰地區非常重要的設計項目，不用多加修飾，明顯可以看出與城市的關(guān)聯(lián)，是一個(gè)宏大的工程。” ——2012年美國景色美化設計師協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)獎項陪審團 地點(diǎn)：美國，阿拉巴馬州，伯明翰市 設計：WRT 客戶(hù)：紅山園林休閑區委員會(huì ) 項目概述： 紅山公園所在地曾是一個(gè)礦場(chǎng)，位于城市邊緣，沿山脊線(xiàn)分布，連接城市新舊區域。城市邊的山脈體現了過(guò)去該地區種族和經(jīng)濟等方面的分割情況。紅山公園則在山脈兩邊形成了獨特的連接，有利于整個(gè)地區的發(fā)展。 紅山公園是當地最大的城市公園，占地面積達1200公頃，連接了新舊伯明翰城市，可以算作是兩個(gè)城市街區的分界點(diǎn)和橋梁等。在施工過(guò)程中，設計師充分考慮了綠色基礎設施以及園內的文化氛圍塑造，公園將為把伯明翰建設成為偉大的復合型歷史文化名城做
-
XXXX小區景觀(guān)規劃平面圖
圖紙簡(jiǎn)介： 一個(gè)小區的設計總平面，沒(méi)有具體的施工圖。 投稿網(wǎng)友： sarahbrightgirl 上傳時(shí)間: 2013-05-06 圖紙
校園景觀(guān)規劃
校園景觀(guān)規劃專(zhuān)題，為您提供校園景觀(guān)規劃相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與校園景觀(guān)規劃 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多校園景觀(guān)規劃相關(guān)內容請訪(fǎng)問(wèn)
土木在線(xiàn)論壇相關(guān)帖子
分享用戶(hù)量
下載熱度
相關(guān)熱門(mén)專(zhuān)題
- 1 校園景觀(guān)規劃平面圖 586
- 2 校園景觀(guān)規劃 473
- 3 景觀(guān)規劃 445
- 4 校園景觀(guān)規劃論文 423
- 5 校園園林景觀(guān)規劃 310
- 6 校園景觀(guān)規劃案例 236
- 7 校園景觀(guān)規劃圖 196
- 8 景觀(guān)規劃依據 175