圖紙簡(jiǎn)介: 某中學(xué)圍墻施工圖,根據現場(chǎng)場(chǎng)地做出合理設計,圖紙包括:設計說(shuō)明、總定位平面圖、立面圖、剖面圖和節點(diǎn)詳圖等。 投稿網(wǎng)友: fyn9989 上傳時(shí)間: 2014-07-24
圖紙簡(jiǎn)介: 圖紙為南方某中學(xué)校園總平面規劃設計方案圖,規劃內容包括:經(jīng)濟技術(shù)指標,教學(xué)樓,科技樓,辦公樓,教職工宿舍,學(xué)生宿舍,學(xué)校食堂,運動(dòng)場(chǎng)地等。 投稿網(wǎng)友: suxianxing 上傳時(shí)間: 2014-08-11 <
圖紙簡(jiǎn)介: 以“學(xué)海”“書(shū)山”為主題打造積極向上的校園文化。 投稿網(wǎng)友: zhaoli5253 上傳時(shí)間: 2013-05-06 圖紙省
廣州中學(xué)校園網(wǎng)計算機網(wǎng)絡(luò )設計方案目 錄一、網(wǎng)絡(luò )需求及設計目標 31、用戶(hù)網(wǎng)絡(luò )現狀 32、網(wǎng)絡(luò )系統的功能需求 33、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)要求 43.1建設總則 43.2交換機技術(shù)要求 53.3網(wǎng)絡(luò )交換機選型 6二、網(wǎng)絡(luò )系統方案 71、為什么選用ALCATEL公司的交換設備? 71.1 強大的交換和性能 71.2 ALCATEL Xylan交換機具有領(lǐng)先業(yè)界的高安全性 71.3 網(wǎng)絡(luò )安全解決方案比較 81.4 靈活方便的網(wǎng)絡(luò )升級和管理維護 82、方案說(shuō)明 93、方案設備配置 104、方案特性 11l 極高的網(wǎng)絡(luò )性能 11l 無(wú)故障的網(wǎng)絡(luò )設計 11l 高安全的網(wǎng)絡(luò )設計 11l 可擴充的網(wǎng)絡(luò )設計 11l 分布式路由的網(wǎng)絡(luò )設計 115、OMNISWITCH/ROUTER主要模塊介紹 126、網(wǎng)絡(luò )管理 15四、網(wǎng)絡(luò )系統拓撲示意圖(見(jiàn)附件1) 18
刪除了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
深圳中學(xué)初中部 <
圖紙簡(jiǎn)介: 給海南某地區當地政府做的文化中心方案,方案主要以平面圖為主,還在深化當中。 投稿網(wǎng)友: terrylou925 上傳時(shí)間: 2013-05-28
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為新疆呼圖壁縣第四中學(xué)校園規劃方案,規劃內容包含:經(jīng)濟技術(shù)指標,指北針,圖例,教學(xué)樓,食堂及宿舍樓,圖書(shū)館,行政樓,運動(dòng)場(chǎng)所,以及其他配套設施等。 投稿網(wǎng)友: dagong195612232056 上傳時(shí)間: 2
圖紙簡(jiǎn)介: 完整的施工總圖,包括總平面圖放線(xiàn)圖種植圖 投稿網(wǎng)友: wudan81014 上傳時(shí)間: 2013-07-23 圖紙省份:
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為南方某大學(xué)校園總平面規劃設計方案,路網(wǎng)綠化一應俱全,各建筑表述詳細,規劃內容包括:教學(xué)樓,圖書(shū)館,食堂及浴室,教職工宿舍,專(zhuān)家別墅區,文化廣場(chǎng),運動(dòng)廣場(chǎng),實(shí)驗樓及校醫院,附中附小及幼兒園等,內容非常全面。 投稿網(wǎng)友: dezhou11 上傳
設計:元本體工作室
項目名稱(chēng):盧森堡歐州學(xué)校主創(chuàng )設計:Johannes Schilling設計機構:德閣建筑RSAA項目地點(diǎn):盧森堡
項目名稱(chēng):古爾納夫學(xué)校(Groupe Scolaire Joséphine Baker) 建筑師:Dominique Coulon & Associés建筑事務(wù)所項目地點(diǎn):法國,古爾納夫建筑面積:6,500sqm建成時(shí)間:2010年負責人:Dominique Coulon, Olivier Nicollas輔助設計:Sarah Brebbia, Benjamin Rocchi, Arnaud Eloudyi, Florence Haenel攝影: Eugeni Pons, 奧利維爾.尼古拉斯(Olivier Nicollas)結構工程師:Philippe Clement, Cécile Plumier
港區學(xué)校在城市的戰略位置,Zac des碼頭混合開(kāi)發(fā)區中間,是一個(gè)典型的案例城市可持續發(fā)展。位于一個(gè)城市綜合體中間,主要由高層寫(xiě)字樓和住宅組成,它也將是顯著(zhù)的因為它的屋頂,該項目的基本特征是臨近的建筑物外觀(guān)上的開(kāi)口。 我們設計了這個(gè)設施,以實(shí)現零能耗,以便Zac des碼頭項目象征性的可持續發(fā)展,必須在其附近的一個(gè)強有力的標志性建筑,這是由其選擇廠(chǎng)址的模范,為少年兒童提供室內舒適的環(huán)境–特別設計的學(xué)校操場(chǎng)、花園–和通過(guò)對光伏發(fā)電板區的處理,集成到建筑,從大街上可見(jiàn),給學(xué)校一個(gè)強大的教育身份。
中學(xué)校園文化設計方案
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