3種超有型的校園設計，你Get了嗎？

轉自公眾號：睦小野

為什么我們童年的校園都設計得那么無(wú)趣？

中小學(xué)校園設計大概是中國最沒(méi)有創(chuàng )造力的設計活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿(mǎn)了希望，可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。

校園智能照明系統的設計

1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的發(fā)展，應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中，一般只包括了綜合布線(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò )、安防、消防、閉路監控等子系統。但近年來(lái)，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對照明燈具節能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區的建設熱潮中，各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統，更能體現其在節能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統設計方案。 2?智能照明控制系統的優(yōu)越性 2．1達到良好的節能效果，延長(cháng)燈具壽命。節能是照明控制系統的最大優(yōu)勢。傳統的樓宇公共區域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統后，我們可以根據不同場(chǎng)

校園景觀(guān)，童年與青春的樣子

扇形展開(kāi)，泰國吞武里校園

校園建筑中如何使用木材？

校園建筑正在發(fā)生什么轉變？

轉自公眾號：世界城市更新 在中國當下城鎮化進(jìn)程進(jìn)入到以更新為主的新時(shí)期， 校園更新 也成為了城市更新的基本細胞體。

請教大俠：關(guān)于校園廣播的防雷

最近有個(gè)校園廣播系統的防雷項目，但以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這方面的案例，查了下資料，關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少，且參數往往不能和系統匹配。本人防雷新兵，這方面知識少的可憐，希望各位大俠不吝賜教！

韓冬青孩子與校園共同成長(cháng)

原創(chuàng ) 韓冬青 CA當代建筑

濰坊校園公寓住宅新風(fēng)系統

校園公寓住宅新風(fēng)系統是根據在密閉的室內一側用專(zhuān)用設備向室內送新風(fēng)，再從另一側由專(zhuān)用設備向室外排出，從而滿(mǎn)足室內新風(fēng)換氣的需要。實(shí)施方案是：采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機、依靠機械由一側向室內送風(fēng)，由另一側用專(zhuān)門(mén)設計的排風(fēng)風(fēng)機向室外排出的方式強迫在系統內形成新風(fēng)系統流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對進(jìn)入室內的空氣進(jìn)過(guò)濾、滅毒、殺菌、增氧、預熱。 濰坊校園公寓住宅新風(fēng)系統 1、單向流新風(fēng)系統 單向流系統是基于機械式通風(fēng)系統三大原則的機械式排風(fēng)與自然進(jìn)風(fēng)結合而形成的多元化通風(fēng)系統，由風(fēng)機、進(jìn)風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成的。安裝在吊頂內的風(fēng)機通過(guò)管道與一系列的排風(fēng)口相連，風(fēng)機啟動(dòng)，室內混濁的空氣經(jīng)安裝在室內的吸風(fēng)口通過(guò)風(fēng)機排出室外，在室內形成幾個(gè)有效的負壓區，室內空氣持續不斷的向負壓區流動(dòng)并排出室外，室外新鮮空氣由安裝在窗框上方(窗框與墻體之間)的進(jìn)風(fēng)口不斷的向室內補充，從而一直呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。該新風(fēng)系統的送風(fēng)系統，但無(wú)須送風(fēng)管道的連接，而排風(fēng)管道一般安裝于過(guò)道、衛生間等通常有吊頂的地方，基本上不額外占用空間。 2、雙向流新風(fēng)系統 雙向流新風(fēng)

秩序幾何下的高品質(zhì)校園空間

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校園氣象站建設的主要作用

中小學(xué)要不要建設氣象站呢?主要作用之一是科普，作為教書(shū)育人的地方，不僅要教授學(xué)科類(lèi)知識，還要與生活結合、與氣象關(guān)聯(lián)，寓教于樂(lè )，讓接受知識這件事不再枯燥乏味。 校園有了氣象站，除了給學(xué)生科普之外，也是校園的氣象預報站，根據天氣情況提醒學(xué)生多穿衣，指導課外活動(dòng)的安排，也是激發(fā)培養興趣、開(kāi)發(fā)潛力的工具，說(shuō)不定未來(lái)的氣象學(xué)大家就在其中。 校園氣象站是一套氣象監測集成設備的統稱(chēng)，不是一個(gè)獨立的儀器，由傳感器、采集器、通訊接口、系統電源等部分組成，自動(dòng)監測、存儲氣象數據，包括：溫度，濕度，風(fēng)向風(fēng)速，輻射，氣壓，雨量等數據。 氣象站的工作原理也不麻煩，隨著(zhù)環(huán)境氣象因素數值的變化，支持根據傳感器數據自動(dòng)控制輸出動(dòng)作，如根據溫濕度控制加熱器是否工作,觸發(fā)閾值可自定義設置，也就是生成了氣象要素，通過(guò)電腦或手機登錄管理后臺即可直

西班牙校園AldapetaMaríaIkastetxeaIDOM

淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。