體塊立面:中小學(xué)校園設計

該項目占地2公頃，位于西河西新城區。目標是設計一個(gè)從學(xué)前班到高中的跨級教育綜合體，包括個(gè)人發(fā)展設施，如表演中心和游泳學(xué)校。杜威學(xué)校的建筑特點(diǎn)體現了現代和自由的氛圍，在更廣泛的土地區域內成為一個(gè)地標。

沈陽(yáng)市某小學(xué)校園操場(chǎng)建筑設計施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 該圖紙為沈陽(yáng)市某小學(xué)校園操場(chǎng)場(chǎng)建筑設計施工圖，包括一個(gè)塑膠籃球場(chǎng)施工圖，200m塑膠跑道施工圖，領(lǐng)操臺施工圖，旗桿施工圖。圖紙內容包含：總平面圖，各建筑設計說(shuō)明，各平面圖，各運動(dòng)場(chǎng)鋪裝示意圖，各排水示意圖，節點(diǎn)大樣圖等。 投稿網(wǎng)友： ouke1105

龍城小學(xué)校園整體建筑設計方案圖紙

圖紙簡(jiǎn)介： 龍城小學(xué)校園整體建筑設計方案，包括總平面圖，整個(gè)學(xué)校包括食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、行政綜合樓、1~4號教學(xué)樓、宿舍等，建筑單體圖紙包括：一層平面圖、二層平面圖、三層平面圖、屋頂平面圖、各外立面圖、剖面圖等 投稿網(wǎng)友： wl0909 上傳時(shí)間:

極簡(jiǎn)現代、高品質(zhì)的中小學(xué)校園設計

榆林市高新區第三小學(xué) 清華大學(xué)建筑學(xué)院, 清華大學(xué)建筑設計研究院

豎梁社在佛山打造立體小學(xué)校園

請教一下，小學(xué)校園路燈設計，應該套哪幾本規范。

感覺(jué)沒(méi)有規范可套啊，需要套 嗎，校園不大，里面有一條車(chē)行道，如果套 的話(huà)，T子路口的燈會(huì )不會(huì )太多了，第一次設計路燈，請大家多多指教。

72個(gè)班級,小學(xué)校園：以對稱(chēng)的“菱形”布局，圍合式的庭院設計

瓊海市第一小學(xué)南堀校區 ATDESIGNOFFICE

大城和小院：布滿(mǎn)口袋公園的小學(xué)校園

中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇

校園是學(xué)生的主要學(xué)習和生活的場(chǎng)所之一，校園內環(huán)境建設的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內選擇的綠化樹(shù)種應具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著(zhù)名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀(guān)賞價(jià)值的孤植獨賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀(guān)賞

靈活平面的小學(xué)校園 Clifton Hill

探討中小學(xué)校園綠化樹(shù)種的選擇

校園是學(xué)生的主要學(xué)習和生活的場(chǎng)所之一，校園內環(huán)境建設的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹(shù)木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹(shù)種時(shí)要科學(xué)合理。 對于中小學(xué)學(xué)生人數多，年齡較小，活潑好動(dòng)，貪玩愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，校園內選擇的綠化樹(shù)種應具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：污染性少，少毛無(wú)刺，沒(méi)有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類(lèi)樹(shù)種如下： 一、具有深厚文化內涵的樹(shù)種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹(shù)種。有的沉積了深厚的文化內涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著(zhù)名的特產(chǎn)樹(shù)種有：珙桐（鴿子樹(shù)）、銀杏、金錢(qián)樹(shù)、香椿、喜樹(shù)等。 三、具有很高觀(guān)賞價(jià)值的孤植獨賞樹(shù)種有：雪松、金錢(qián)松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹(shù)、重陽(yáng)木等。這些樹(shù)種或具有端莊的樹(shù)姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀(guān)賞特色各不相同。有些樹(shù)種還可以三五株組合配植，形成一定

大學(xué)校園設計：外形簡(jiǎn)潔挺拔，以退臺疊院為理念

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院樓 同濟大學(xué)建筑設計研究院

求助帖！~小學(xué)校園規劃設計！有現狀圖！求高手設計！~~

求助帖！~小學(xué)校園規劃設計！有現狀圖！求高手設計！~~ 小弟初來(lái)乍到請各位發(fā)哦手幫幫忙！~明天要交差！。。迫不得已！~~

中小學(xué)校園的新布局——豐富、多功能的空間設計

中學(xué)校園：創(chuàng )新的三大設計理念，大氣、典雅的形象

深圳中學(xué)初中部 <

校園公共建筑設計：廣東·河源高級中學(xué)校園文化活動(dòng)室

設計：元本體工作室

校園環(huán)境的設計運用節能環(huán)保理念

隨著(zhù)國家提出“科教興國”戰略決策的實(shí)施,履行能源節約、大力加強“節能型”校園建設,必將也必須成為今后高校建設工作的重點(diǎn)之一。1節能環(huán)保建設的重要性我國是一個(gè)人口眾多、人均資源相對貧乏的國家,從資源擁有量來(lái)看,雖然我國資源總量不少,但人均資源相對貧乏,資源緊缺狀況將長(cháng)期存在。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,資源對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用日益突出,中國資源的浪費、生態(tài)的退化和環(huán)境的污染還較為嚴重。要緩解資源約束的矛盾,就必須樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān),充分考慮資源承載能力,建設資源節約型社會(huì )。參考西方國家的發(fā)展歷程,在當前的資源環(huán)境結構和技術(shù)條件下,我們不能重走先發(fā)展后治理的彎路。2我國近年校園景觀(guān)環(huán)境建設的特點(diǎn)校園是育人的環(huán)境,是積極向上、充滿(mǎn)知識和趣味的室外大課堂,在這大自然的課堂里,一花一草一木都孕育著(zhù)豐富的思想內涵,對青少年的道德、品格、修養有著(zhù)潛移默化的影響。近年來(lái),新建校區和改建老校區重視的主要原則是獨特的建筑外觀(guān)、現代化的教學(xué)系統和優(yōu)美的環(huán)境景觀(guān)。然而,很

中小學(xué)建筑設計：印度校園

學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間，隨著(zhù)稻谷收成，在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng)。但在收獲周期結束時(shí)，頻繁的沙塵暴便會(huì )襲來(lái)。由于燃燒秸稈，強風(fēng)會(huì )帶來(lái)大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍１景愕膲Ρ谕ㄟ^(guò)扭曲偏轉引導風(fēng)順著(zhù)其表面穿過(guò)建筑體的開(kāi)敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000

當代大學(xué)校園規劃與設計

在論壇上也泡了不少時(shí)間，收集了不少好的免費書(shū)籍，作個(gè)答謝論壇和各位同行。先放個(gè)自己買(mǎi)的電子書(shū)。呵呵。