淺析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。

探討分析校園景觀(guān)與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體，如果只注重解決功能問(wèn)題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到，學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 （一）景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指：為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求，在校園的規劃設計中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。

校園景觀(guān)綠化工程平面圖

同上

校園景觀(guān)與綠化設計 （共四卷）

校園景觀(guān)與綠化設計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計

圖紙簡(jiǎn)介： 某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計很全面，整個(gè)大學(xué)景觀(guān)布局， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙

陜西中學(xué)校園景觀(guān)綠化施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖，包括總平面圖放線(xiàn)圖種植圖 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2013-07-23 圖紙省份:

甘肅某中學(xué)校園綠化景觀(guān)工程竣工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為甘肅某中學(xué)校園綠化景觀(guān)工程竣工圖，圖紙內容為1張cad格式綠化總平面圖，圖紙包含園路、人行道剖面及做法詳圖、綠化苗木圖例及數量、苗木位置圖，圖紙設計內容較豐富，草坪、園路、廣場(chǎng)搭配豐富，可供設計人員參考。 投稿網(wǎng)友： shenyi85125

杭州某中學(xué)校園綠化景觀(guān)全套施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙為杭州某中學(xué)校園綠化景觀(guān)全套施工圖，圖紙內容包括：主入口平面圖，主入口立面圖 ，剖面圖，木柱基礎平面大樣圖，斷面圖，藝術(shù)景墻立面圖，觀(guān)書(shū)有感景墻平面大樣圖等等。 投稿網(wǎng)友： designgyh 上傳時(shí)間: 201

校園景觀(guān)，童年與青春的樣子

一辦公場(chǎng)所景觀(guān)綠化方案

道路、景觀(guān)、綠化、涼亭、！！！

陜西中學(xué)校園景觀(guān)綠化施工圖總圖部分

圖紙簡(jiǎn)介： 完整的施工總圖，包括總平面圖、大樣索引圖、鋪裝圖、尺寸標注圖、豎向圖、網(wǎng)格放線(xiàn)圖、水系統圖、上層植物配置平面圖、下層植物配置平面圖。 投稿網(wǎng)友： wudan81014 上傳時(shí)間: 2014-08-05

道路綠化的景觀(guān)與自然結合分析

道路綠化的景觀(guān)與自然結合分析 城郊道路作為連接城市與郊區的紐帶,一般距居住區較遠,常穿過(guò)農田、山村,不具有城區內較密集的建筑物和各種復雜的管網(wǎng)。道路綠化景觀(guān)與自然環(huán)境的融合指城郊道路的自然特性可與道路綠化景觀(guān)相互融合,大面積的鄉村農田將成為道路景觀(guān)功能的溶液,滲透入城郊道路的綠地景觀(guān),而道路景觀(guān)肌體延伸入農田之中。農田與城郊道路景觀(guān)的自然融合將與整個(gè)城市的綠地系統相結合,成為市域景觀(guān)的綠色基質(zhì)。作為典型的帶狀景觀(guān),城郊道路的設計手法可從形象表達、環(huán)境改善、滿(mǎn)足人們視覺(jué)感受和戶(hù)外活動(dòng)需要等幾個(gè)方面系統建設,重點(diǎn)突出融合自然的城郊道路綠化。 1項目背景 曙光路位于昆山市淀山湖鎮四大功能區之一的農業(yè)園區,道路全長(cháng)約3560m。農業(yè)園區有蘇州市淀山湖現代農業(yè)示范基地,以花卉、苗木、果園為龍頭產(chǎn)業(yè),以設施農業(yè)、環(huán)保型農業(yè)為主。已形成“田成方、林成網(wǎng)、路相連、渠相通、旱能灌、澇能排”的無(wú)公害水稻生產(chǎn)基地。淀山湖鎮以湖得名,位于昆山市東南,東與上海青浦區接壤,西靠淀山湖。淀山湖

如何打造自然教育理念下的校園景觀(guān)？

公司廠(chǎng)區景觀(guān)綠化設計圖

圖紙簡(jiǎn)介： 這是公司廠(chǎng)區景觀(guān)綠化設計圖，廠(chǎng)區主景是在辦公樓南面的音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)，和大大的草坪， 投稿網(wǎng)友： fu35888 上傳時(shí)間: 2013-06-05

廠(chǎng)區景觀(guān)、綠化方案、施工圖

圖紙簡(jiǎn)介： 本圖為某廠(chǎng)區的景觀(guān)圖紙，其中包含施工圖，綠化及施工圖紙全套 投稿網(wǎng)友： goudan2013 上傳時(shí)間: 2013-06-25

中學(xué)綠化景觀(guān)總平面，效果

圖紙簡(jiǎn)介： 中學(xué)綠化景觀(guān)總平面，包含有效果。適合中北部地區校園建設參考。 投稿網(wǎng)友： jx361000964 上傳時(shí)間: 2013-10-16 <

某公司大樓屋頂景觀(guān)綠化

圖紙簡(jiǎn)介： 某公司大樓屋頂景觀(guān)綠化，以集中花鏡為主，并設計有循環(huán)流水，以體現自然生態(tài)。 投稿網(wǎng)友： shosama 上傳時(shí)間: 2013-09-05