校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體,如果只注重解決功能問(wèn)題,還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到,學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能,這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,有益于學(xué)生的心身健康,陶冶情操,增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 (一)景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指:為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求,在校園的規劃設計中,以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標,以人本主義為立足點(diǎn),實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化,創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。
校園景觀(guān)與綠化設計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
校園環(huán)境是一個(gè)功能復雜的綜合體,如果只注重解決功能問(wèn)題,還不足以成為優(yōu)秀的校園設計。現在越來(lái)越多的人認識到,學(xué)校培養學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能,這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件,更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無(wú)不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規教育的最好場(chǎng)所,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,有益于學(xué)生的心身健康,陶冶情操,增強保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。 一、景觀(guān)化校園的概念及意義 (一)景觀(guān)化校園的概念 景觀(guān)化校園是指:為滿(mǎn)足知識經(jīng)濟的時(shí)代要求,在校園的規劃設計中,以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標,以人本主義為立足點(diǎn),實(shí)現校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化,創(chuàng )造一個(gè)可持續發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀(guān)化”是一個(gè)動(dòng)詞,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包含校園的規劃設計、實(shí)施與管理。
圖紙簡(jiǎn)介: 某大學(xué)校園景觀(guān)綠化設計很全面,整個(gè)大學(xué)景觀(guān)布局, 投稿網(wǎng)友: huangmujiao 上傳時(shí)間: 2013-06-21 圖紙
圖紙簡(jiǎn)介: 完整的施工總圖,包括總平面圖放線(xiàn)圖種植圖 投稿網(wǎng)友: wudan81014 上傳時(shí)間: 2013-07-23 圖紙省份:
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為杭州某中學(xué)校園綠化景觀(guān)全套施工圖,圖紙內容包括:主入口平面圖,主入口立面圖 ,剖面圖,木柱基礎平面大樣圖,斷面圖,藝術(shù)景墻立面圖,觀(guān)書(shū)有感景墻平面大樣圖等等。 投稿網(wǎng)友: designgyh 上傳時(shí)間: 201
圖紙簡(jiǎn)介: 本圖紙為甘肅某中學(xué)校園綠化景觀(guān)工程竣工圖,圖紙內容為1張cad格式綠化總平面圖,圖紙包含園路、人行道剖面及做法詳圖、綠化苗木圖例及數量、苗木位置圖,圖紙設計內容較豐富,草坪、園路、廣場(chǎng)搭配豐富,可供設計人員參考。 投稿網(wǎng)友: shenyi85125
道路、景觀(guān)、綠化、涼亭、!!!
一、墻體綠化系統構造① 配方土和種植袋② 鋪貼式平面澆灌系統③
圖紙簡(jiǎn)介: 完整的施工總圖,包括總平面圖、大樣索引圖、鋪裝圖、尺寸標注圖、豎向圖、網(wǎng)格放線(xiàn)圖、水系統圖、上層植物配置平面圖、下層植物配置平面圖。 投稿網(wǎng)友: wudan81014 上傳時(shí)間: 2014-08-05
大家看了要給點(diǎn)鼓勵哦,拍得好辛苦的^_^1校門(mén)口草地上校友增送的泰山石(聽(tīng)說(shuō)花了好多運輸費哦)
近期剛做好的一份公園景觀(guān)綠化工程結算,希望大家指點(diǎn)指點(diǎn)~
求教!苗木的移植需要有什么措施?特別現在冬季.苗木移植坑需要挖多少深,對土壤有什么要求.PS:另奉上監理經(jīng)驗與監理小知識100則
如題,這是一小區二期景觀(guān)的修改設計,主要是綠化部分。面積不大,效果不一定能體現出來(lái)。
某學(xué)校的全套施工圖紙,包含水電等,景觀(guān)含廊、臺、池、亭,等極為豐富,不下后悔哦
[size=2]景觀(guān)石在綠化中的重要作用: 景觀(guān)石在大地母親的懷抱中慢慢孕育成長(cháng),經(jīng)歷數百萬(wàn)年甚至上億年漫長(cháng)的錘煉,使其形成天然獨一無(wú)二的形態(tài),在深山河谷里隱藏了美麗和氣質(zhì). 景觀(guān)石由深山河谷里,挖掘而出,綻放出它的瑰麗色彩與渾厚特質(zhì),景觀(guān)石不再被埋沒(méi)也不再疏遠, 景觀(guān)石在綠化中的重要作用: 景觀(guān)石在大地母親的懷抱中慢慢孕育成長(cháng),經(jīng)歷數百萬(wàn)年甚至上億年漫長(cháng)的錘煉,使其形成天然獨一無(wú)二的形態(tài),在深山河谷里隱藏了美麗和氣質(zhì). 景觀(guān)石由深山河谷里,挖掘而出,綻放出它的瑰麗色彩與渾厚特質(zhì),景觀(guān)石不再被埋沒(méi)也不再疏遠,在園林景區綠化中承擔著(zhù)重要的角色.它以成為我們生活的伙伴,你可以用手觸摸,以身體依靠,攀爬或坐或臥,這種親近的感覺(jué),讓人放松,平靜,緩和生活步調。 景觀(guān)石已成為自然與生活的美學(xué)主張. 景觀(guān)石的外型沉穩美觀(guān),具有各種不同形狀大小供設計搭配使用,解決大量使用沙石,模板及其他擋土墻,重力墻,護坡施工所需耗材的問(wèn)題,景觀(guān)石可提供足夠的重力及穩定性
123456789 請各位老師指點(diǎn)啊~~~~
本帖最后由 專(zhuān)注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著(zhù)人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質(zhì)特征。不同功能區域的環(huán)境可以通過(guò)不同的設計手法來(lái)處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀(guān)規劃更注重內外部空間的交融,強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場(chǎng)所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀(guān)
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